
- •Об'єкт і предмет соціології
- •Функції соціології як науки
- •Місце соціології у системі соціальних та гуманітарних наук
- •Структура системи соціологічного знання
- •Періодизація розвитку соціологічного знання
- •Фундатори академічної соціології, їх погляди на суспільство (о.Конт, г.Спенсер, к.Маркс, е.Дюркгейм, м.Вебер та ін..)
- •Позитивізм о.Конта
- •Органістична концепція г.Спенсера
- •Соціологія е.Дюркгейма
- •10. М.Вебер Взаємозв’язок між протистанськрю етикою та духом капіталізму
- •Матеріалістичне вчення про суспільство
- •Сучасні соціологічні теорії
- •Теорії макрорівня (макросоціологія).
- •Теорія структурного функціоналізму.
- •Теорія конфлікту.
- •Теорії мікрорівня (мікросоціологія).
- •Символічний інтеракціонізм.
- •Етнометодологія.
- •Соціологічна думка в Україні XlX – XX ст.
- •Михайло драгоманов (1841-1895)
- •Михайло грушевський (1866-1934)
- •(21)Поняття соціальної мобільності. Види соц. Мобільності
- •Суспільство як соціальна система
- •Суспільство та проблеми його типологізації
- •Поняття та види соціальних інститутів
- •Соц. Інститути :види та функції
- •Соціальна структура суспільства: визначення,загальна хар-ка
- •Соц. Стратифікація: сутність, історичні типи
- •Соц, статус та соц.. Роль
- •(22)(17)Основні елементи соц.. Структури
- •Сучасні форми соц.. Нерівності
- •Культура: сутність, основні характеристики
- •Культура : сутність та основні функції
- •27. Поняття культури, основні елементи культури
- •Методи соціології культури
- •Культура, цивілізація, суспільство – співвідношення понять
- •(27)Елементи культури їх значення для суспільства
- •Контркультура та субкультура: спільне та відмінне
- •Контркультура - Це субкультура, що різко відрізняється від панівної і є прямим викликом їй.
- •Маскультура форми прояву механізми трансляції
- •Програма соціологічного дослідження
- •Методи збору соціологічної інформації
Маскультура форми прояву механізми трансляції
Масова культура — гранично загальнодоступна своїми формами, але зазвичай носіями її є молодіжні прошарки населення. Вона не претендує на вишуканий смак і серйозність духовних потреб, має здебільшого розважальний характер, орієнтована на сучасно-миттєве бажання, дуже піддається штампам та моді і тому вельми недовговічна, скороминуща.
Серед основних проявів і напрямків масової культури нашого часу можна виділити наступні: 1) індустрія "субкультури дитинства" (художні твори для дітей, іграшки і промислово вироблювані ігри, товари специфічного дитячого споживання, дитячі клуби і табори, воєнізовані і інші організації, технології колективного виховання дітей і тому подібне), переслідуючи цілі явної або закамуфльованої стандартизації змісту і форм виховання дітей, впровадження в їх свідомість уніфікованих форм і навиків соціальної і особистої культури, ідеологічно орієнтованих світоуявлень, що закладають основи базових ціннісних установок, що офіційно пропагуються в даному суспільстві; 2) масова загальноосвітня школа, що тісно корелює з установками "субкультури дитинства", залучає наукових знань, що вчаться до основ, філософських і релігійних уявлень про навколишній світ, до історичного соціокультурного досвіду колективної життєдіяльності людей, до прийнятих в співтоваристві ціннісних орієнтацій. При цьому вона стандартизує перераховані знання і уявлення на підставі типових програм і редукує трансльовані знання до спрощених форм дитячої свідомості і розуміння; 3)засоби масової інформації (друкарські і електронні), що транслюють широким верствам населення поточну актуальну інформацію, "розтлумачують" пересічній людині сенс подій, що відбуваються, думок і вчинків діячів з різних спеціалізованих сфер суспільної практики і що інтерпретують цю інформацію в "потрібному" для замовника ракурсі. Тобто ЗМІ фактично маніпулюють свідомістю людей і формують громадську думку з тих чи інших проблем на користь свого замовника (при цьому в принципі не виключається можливість існування неангажованої журналістики, хоча практично це така ж безглуздість, як і "незалежна армія"); 4) масові політичні рухи (партійні і молодіжні організації, маніфестації, демонстрації, пропагандистські і виборні кампанії і тому подібне), що ініціюються правлячими або опозиційними елітами з метою залучення до політичних акцій широких верств населення, що в більшості своїй вельми далекого від політичних інтересів еліт, мало розуміє сенс пропонованих політичних програм, на підтримку яких людей мобілізують методом нагнітання політичного, націоналістичного, релігійного і іншого психозу; 5)індустрія розважального дозвілля, що включає масову художню культуру (практично з усіх видів літератури і мистецтва, мабуть, за певним виключенням архітектури), масові постановочно-видовищні уявлення (від спортивно-циркових до еротичних), професійний спорт (як видовище для уболівальників), структури з проведення організованого розважального дозвілля (відповідні типи клубів, дискотеки, танцмайданчики і ін.) і інші види масових шоу. Тут споживач, як правило, виступає не тільки в ролі пасивного глядача (слухача), але і постійно провокується на активне включення або екстатичну емоційну реакцію на те, що відбувається (деколи не без допомоги допінгових стимуляторів), що є у багатьох відношеннях еквівалентом все тієї ж "субкультури дитинства", тільки оптимізованим під смаки і інтереси дорослого або підліткового споживача. При цьому використовуються технічні прийоми і виконавська майстерність "високого" мистецтва для передачі спрощеного, інфантилізованого смислового і художнього змісту, адаптованого до невимогливих смаків, інтелектуальних і естетичних запитів масового споживача. 6)індустрія оздоровчого дозвілля, фізичної реабілітації людини і виправлення його тілесного іміджу (курортна індустрія, масовий фізкультурний рух, культуризм і аеробіка, спортивний туризм, а також система хірургічних, фізіотерапевтичних, фармацевтичних, парфумерних і косметичних послуг для виправлення зовнішності), що, крім об'єктивно необхідної фізичної рекреації людського організму, дає індивідові можливість "підправити" свою зовнішність відповідно до актуальної моди на тип іміджу, з попитом на типажі сексуальних партнерів, укріплює людину не тільки фізично, але і психологічно (піднімає його упевненість в своїй фізичній витривалості, гендерній конкурентоспроможності і тому подібне); 7) індустрія інтелектуального і естетичного дозвілля ("культурний" туризм, художня самодіяльність, колекціонування, інтелектуально або естетично розвиваючі кухлі по інтересах, різноманітні суспільства збирачів, любителів і поклонників чого б то не було, науково-просвітницькі установи і об'єднання, а також все, що потрапляє під визначення "науково-популярне", інтелектуальні ігри, вікторини, кросворди і тому подібне), що залучає людей до науково-популярних знань, наукового і художнього аматорства, розвиває загальну "гуманітарну ерудицію" у населення, актуалізує погляди на торжество обізнаності і гуманності, на "виправлення вдач" за допомогою естетичної дії на людину і т. п., що цілком відповідає "просвітницькому" пафосу "прогресу через знання".