НОУ ВПО «Институт экономики и управления» (г. Пятигорск)
НОУ ВПО «ИнЭУ» (г. Пятигорск)
Кафедра «Экономики и управления»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Часть 2
ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ
(название курса, дисциплины)
Методические указания и задания к контрольным работам
для студентов специальности
080507.65 – Менеджмент организации
заочной формы обучения
Пятигорск, 2010
Составитель: Жоглина Е.В., к.э.н., доцент
Рецензент: Андреева Р.С., к.э.н., доцент, зав.кафедрой экономики и управления.
Методические указания, задания к контрольным работам по дисциплине «Организационное поведение» составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080507.65 «Менеджмент организации»
Рекомендовано кафедрой (Протокол № ___ от _ г.)
З
ав.
кафедрой: Андреева
Р.С.
Согласовано с УМО ИнЭУ "____" _______________ _______ г.
Одобрено УМС ИнЭУ (Протокол № ___ от "____" _________ _____ г).
Председатель ________________________
1. Введение
Цели и задачи выполнения контрольной работы
В настоящее время в менеджменте отслеживается тенденция к повышенному вниманию к человеческим ресурсам, так как успех любой организации все в большей степени будет зависеть от её сотрудников. Именно искусство управления людьми становится в современных условиях решающим фактором, обеспечивающим конкурентоспособность предприятия и возможность его успешного развития. Современному руководителю необходимы такие навыки и знания, которые помогут более эффективно использовать трудовой потенциал работника, предотвращая конфликты, стрессы и различные организационные дисфункции.
В связи с этим возрастает важность изучения курса «Организационное поведение», который является базовым для студентов всех специальностей.
Организационное поведение изучает поведение людей в организации и оценивает его влияние на результаты её деятельности.
В процессе изучения курса «Организационное поведение» необходимо решить следующие задачи: освоить приемы и овладеть навыками оценки внутреннего состояния фирмы с точки зрения человеческого потенциала, научиться оценивать уровень конфликта в организации и находить пути разрешения конкретных ситуаций, формировать работоспособные команды в коллективе, определять необходимый стиль лидерства.
В соответствии с программой изучения дисциплины «Организационное поведение» студенты заочного отделения специальности 080507.65 «Менеджмент организации» выполняют контрольную работу.
Целью выполнения данной контрольной работы является углубление и систематизация знаний по рассматриваемой дисциплине, закрепление теоретических и практических основ изученного материала, формирование навыков и умения самостоятельной аналитической работы студента со специальной литературой, законодательными, нормативными материалами, первичными данными предприятий, применение процессного, системного и ситуационных подходов к управлению организацией, рассмотрение комплекса принципиальных вопросов по управлению персоналом организации и оценки экономической работы предприятий, действующих в условиях рыночной экономики.
Целью данных методических указаний является выработка единого подхода к подготовке студентами контрольной работы, а также ознакомление их с требованиями к ее оформлению и содержанию.
В процессе выполнения контрольной работы студент должен:
знать подходы и принципы управления человеческим потенциалом организации;
владеть принципами выбора оптимального стиля лидерства;
понимать сущность, знать источники и пути проявления организационной культуры;
владеть навыками управления конфликтными ситуациями;
знать типологические профили личности;
уметь исследовать поведение людей в организации и применять эти исследования на практике.
уметь творчески и самостоятельно работать с литературой по соответствующей проблематике, а также уметь формировать собственное мнение;
уметь сформулировать выводы по рассматриваемой теме.
Контрольная работа – это самостоятельная работа студента, которая требует серьёзной подготовки, является важнейшим средством изучения учебной дисциплины, повышения теоретического и методического уровня профессиональных знаний студентов. Отличительной чертой письменной контрольной работы является её большая объективность по сравнению с устным опросом.
1.2 Порядок выполнения и защиты контрольной работы
Контрольная работа являются неотъемлемой частью учебного процесса. Она призвана углубить теоретические и прикладные знания, полученные студентами в лекционных курсах, на семинарских и практических занятиях, привить навыки научно-исследовательской работы.
Процесс выполнения контрольной работы начинается с выбора темы, который осуществляется в соответствии с утвержденной кафедрой тематикой. Задание по контрольной работе выдаётся в сроки, установленные учебным планом.
Работа выполняется студентом в течение учебного семестра, в соответствии с календарным графиком. Вариант контрольной работы выбирается в соответствии с последней цифрой зачетной книжки студента.
Студент раскрывает содержание контрольной работы в соответствии с последовательностью изложенных вопросов.
При подборе литературы целесообразно определить те источники, которые позволят наиболее полно раскрыть тематику вопроса, необходимо учитывать современность (год издания).
Студент сдает выполненную и окончательно оформленную контрольную работу на проверку руководителю.
Если работа отвечает установленным требованиям, в установленные сроки, руководитель ставит визу «к защите».
Работа не допускается к защите, если она не носит самостоятельного характера, основные вопросы не раскрыты, в тексте содержатся устаревшие, ошибочные положения, не правильно рассчитаны экономические показатели, работа оформлена не в соответствии со стандартом. В таком случае работа должна быть переработана. Изменение варианта не разрешается.
Студент, не выполнивший контрольную работу или получивший оценку «неудовлетворительно» при защите, к экзаменационной сессии не допускается.
При незачете контрольной работы или значительных замечаниях студент производит доработку работы и вновь сдаёт её на проверку.
В часы консультаций студент может обращаться к преподавателю с вопросами, возникающими в процессе подготовки вопросов.