13. Дисциплина «Логика»

Необходимо выполнить следующие контрольные задания:

1. Дайте логическую характеристику следующим понятиям:

• однокурсники;

• кража;

• недоброжелательность.

2. Произведите обобщение следующих понятий:

• анальгин;

• сотовый телефон Ericsson;

• студент университета юридического факультета.

3. Определите вид отношения между понятиями, изобразите его с помощью кругов Эйлера:

• учебное пособие, таблица, учебник;

• понятие, абстрактное понятие, конкретное понятие;

• участник ВОВ, полковник, генерал.

4. Установите вид суждений по объединенной классификации:

• даже самые лучшие условия для учебы не гарантируют успеха на экзамене;

• некоторые молодые люди хорошо знают английский язык;

• никто не смог ответить на этот вопрос;

5. Установите распределенность терминов в следующих суждениях:

• ни один человек не должен страдать за правду;

• некоторые фильмы интересны.

6. Определите отношение между суждениями:

• в отдельные дни августа шел дождь;

• ни один день августа не был дождливым.

7. Сделайте вывод с помощью превращения и противопоставления предикату:

• все приглашенные – журналисты.

8. Установите фигуру и модус силлогизмов:

Все женщины любят красиво одеваться

Н екоторые профессора – женщины

Некоторые профессора любят красиво одеваться

Все участники семинара – психологи

Этот человек не является психологом

Этот человек – не участник семинара

9. Сделайте логический вывод (если он отсутствует) и проверьте правильность полученных силлогизмов:

Логика учит правильно рассуждать

Грамматика – не логика

Г рамматика не учит правильно рассуждать

Все суждения суть предложения

1. Э то высказывание – суждение

?

10. Используя условную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающему модусу; б) по отрицающему модусу. Если условная посылка явно не выражена, сформулируйте ее в явной логической форме (со связкой «если…то…»):

• Из-за неблагоприятной погоды рейс может быть отложен.

Вопросы к экзамену

1. Предмет и значение логики. Абстрактное мышление и его формы. Понятие о логической форме и логическом законе.

2. Понятие как форма мышления. Основные логические приемы формирования понятий.

3. Содержание и объем понятий. Закон обратного отношения между объемами и содержанием понятий. Класс, подкласс.

4. Виды понятий по объему и содержанию.

5. Отношения между понятиями.

6. Обобщение и ограничение понятий.

7. Определение понятий. Правила и ошибки определения.

8. Деление понятий. Правила деления. Ошибки в делении.

9. Классификация и ее виды.

10. Суждение – как форма мышления. Суждение и предложение. Структура простого суждения.

11. Простое суждение и его виды.

12. Классификация простых категорических суждений по количеству и качеству.

13. Логические отношения между простыми категорическими суждениями. Логический квадрат

14. Сложное суждение и его виды.

15.Закон тождества как выражение определенности мысли.

16.Закон непротиворечия. Понятие диалектического и формально-логического противоречия.

17.Закон исключенного третьего как выражение последовательности и непротиворечивости мышления.

18.Закон достаточного основания как выражение обоснованности вывода.

19.Общая характеристика умозаключения. Виды умозаключений. 20.Непосредственные дедуктивные умозаключения. Способы их преобразования.

21.Простой категорический силлогизм. Состав силлогизма.

22.Фигуры категорического силлогизма. Правила фигур, правила посылок, правила терминов.

23.Сложные и сложносокращенные силлогизмы.

24.Условные и условно-категорические умозаключения.

25.Разделительные и разделительно-категорические умозаключения.

26.Условно-разделительные умозаключения.

27.Индуктивного умозаключения. Виды индукции.

28.Умозаключение по аналогии и его виды.

29.Структура доказательства и его виды.

30.Правила доказательства. Ошибки в доказательствах.

31.Гипотеза как форма развития знаний. Виды гипотез. Построение гипотезы и ее проверка.

32.Опровержение. Правила опровержения.

33.Логические парадоксы и софизмы.

34.Логика как искусство полемики. Спор и его виды.