
- •№ 1. Предмет и задачи общей психологии как науки
- •№ 2. Значение психологических знаний для обучения и воспитания детей
- •№ 3. Структура психологических знаний(обыденная и научная психология)
- •№ 4. Психические процессы, свойства и состояния, их взаимосвязь.
- •№ 5.Основные отрасли психологии. Место психологии среди других наук.
- •Основными методами получения психологической информации являются наблюдение и эксперимент.
- •35. Классификация и виды эмоций.
- •36. Воля и ее основные признаки. Наличие препятствий, борьба мотивов как условия возникновения и осуществления волевого акта. Структура волевого действия.
- •37. Темперамент. Темперамент и основные свойства нервной системы человека. Типы темпераментов.
- •38. Положительные и отрицательные стороны каждого типа темперамента. Связь темперамента и индивидуального стиля деятельности.
- •39. Способности. Разница между способностями, знаниями, умениями и навыками.
- •40. Виды способностей. Понятие одаренности.
- •43. Представление о личности как "созвездии черт". Описание свойств с помощью факторного анализа.
- •44. Типологический подход к описанию личности. Некоторые классические типологии.
- •45. Потребности и мотивы. Иерархия мотивов. Направленность личности.
- •46. Отличие деятельности от поведения и активности.
- •47. Понятия: действия, операции и средства осуществления деятельности.
- •48. Виды человеческой деятельности; труд как деятельность- учение и его особенности, игра как вид деятельности, общение как деятельность.
35. Классификация и виды эмоций.
Эмоции - это непосредственно форма выражения чувств (одна из форм отражения объективного мира в сознании человека, это переживание человеком своего отношения ко всему тому, что он делает, познает и к тому, что его окружает).
По влиянию на деятельность:
• Стенические (активные)
• Астенические (понижающие активность)
По форме протекания:
• Настроение (слабо выраженное эмоциональное проявление, отличающееся значительной длительностью и слабым осознанием причин и факторов их вызывающих)
• Аффекты (переживание большой силы с коротким периодом протекания характеризуются
значительным изменением в сознании, нарушением волевого контроля)
• Страсть (сильное, глубокое, длительное и устойчивое переживание с ярковыраженой направленностью на достижение цели)
По сложности и содержанию:
• Простые (низшие)-голод
• Сложные (высшие) - морально - политические, любовь. Недоумение, значительность, ясность
мысли.
• Эстетические- возникают в связи с удовлетворением или неудовлетворением
эстетических потребностей.
36. Воля и ее основные признаки. Наличие препятствий, борьба мотивов как условия возникновения и осуществления волевого акта. Структура волевого действия.
Воля относится к психическим процессам и выражает способность человека сознательно управлять своим поведением и мобилизовать свои силы на достижение постановленной цели.
Воля проявляется в практической деятельности человека в форме волевых действий.
Компоненты волевого действия:
• Сознательность
• Наличие цели
• Наличие трудностей
• Мобилизация сил
Волевое усилие - это состояние эмоционального напряжения, которое мобилизует внутренние ресурсы человека (память, мышление, воображение и т.д.) и создает дополнительные мотивы к действию.
О последовательности фаз сложного волевого действия можно говорить лишь условно. Выделяя эти фазы, мы отдаем дань традиционному их освещению в психологической литературе.
Волевое действие может реализоваться в простых и сложных формах. В простом волевом акте побуждение к действию, направленное на более или менее осознанную цель, может непосредственно переходить в действие.
Простой волевой акт имеет две фазы:
Возникновение побуждения и осознание цели;
Достижение цели.
Сложное волевое действие характеризует опосредованный осознанный процесс: действию предшествует учет его последствий, осознание его мотивов, принятие решения, возникновение намерений его осуществления, планирование.
В сложном волевом действии можно выделить четыре основные фазы:
Возникновение побуждения и предварительное определение цели;
Стадия обдумывания и борьба мотивов;
Принятие решения;
Выполнение.
37. Темперамент. Темперамент и основные свойства нервной системы человека. Типы темпераментов.
Темперамент- это психическое свойство личности характеризующее динамику протекания психических процессов. Высшая нервная деятельность характеризуется различным соотношением двух основных процессов - возбуждения и торможения.
Нервные процессы характеризуются силой, уравновешенностью и подвижностью. Сила нервных процессов характеризует нервную систему человека с точки зрения способности выдерживать влияние
раздражителей.
Уравновешенность н. п. Указывает на соотношение н. п. возбуждения и торможения.
Подвижность определяется способностью к быстрой смене
процессов возб. И торм.
Свойства: Сензитивность- чувствительность, Реактивность- непроизвольная реакция, Активность-энергичность в преодолении, Темп реакции-скорость протекания рекаций и процессов, Пластичность - приспособление, Регидность - противопол пласт, Экстраверсия-интроверсия -в данный момент - прошлое и будущее
Сангвиник:
• Пониж сензитивность
• Высокая реактивность
• Высокая активность
• Уравновешенность
• Пластичность
• Экстравертированность
• Ускоренный темп реакции
Холерик
• Пониженная сензитивность
• Высокая реактивность
• Высокая активность
• Ускоренный темп реакции
• Регидность
• Экстраверт
• Повышенная эмоциональная возбудимость
Флегматик
• Пониженная сензитивность
• Низкая реактивность
• Высокая активность
• Регидность
• Интроверт
• Пониженная эмоциональная возбудимость
• Замедленный темп реакций
Меланхолик:
• Повышенная сензитивность
• Невысокая реактивность и активность
• Регидность
• Интроверт
• Повышенная возбудимость
• Замедленный темп реакции
• Депрессивный характер эмоций