- •№ 1. Предмет и задачи общей психологии как науки
- •№ 2. Значение психологических знаний для обучения и воспитания детей
- •№ 3. Структура психологических знаний(обыденная и научная психология)
- •№ 4. Психические процессы, свойства и состояния, их взаимосвязь.
- •№ 5.Основные отрасли психологии. Место психологии среди других наук.
- •Основными методами получения психологической информации являются наблюдение и эксперимент.
- •35. Классификация и виды эмоций.
- •36. Воля и ее основные признаки. Наличие препятствий, борьба мотивов как условия возникновения и осуществления волевого акта. Структура волевого действия.
- •37. Темперамент. Темперамент и основные свойства нервной системы человека. Типы темпераментов.
- •38. Положительные и отрицательные стороны каждого типа темперамента. Связь темперамента и индивидуального стиля деятельности.
- •39. Способности. Разница между способностями, знаниями, умениями и навыками.
- •40. Виды способностей. Понятие одаренности.
- •43. Представление о личности как "созвездии черт". Описание свойств с помощью факторного анализа.
- •44. Типологический подход к описанию личности. Некоторые классические типологии.
- •45. Потребности и мотивы. Иерархия мотивов. Направленность личности.
- •46. Отличие деятельности от поведения и активности.
- •47. Понятия: действия, операции и средства осуществления деятельности.
- •48. Виды человеческой деятельности; труд как деятельность- учение и его особенности, игра как вид деятельности, общение как деятельность.
№ 4. Психические процессы, свойства и состояния, их взаимосвязь.
Выделение психических процессов — сугубо условное разделение психики на составные элементы, появившееся ввиду существенного влияния механистических представлений на учёных-психологов в период становления научной психологии. Все психические явления по их длительности можно разделить на 3 группы: психические процессы ;психические состояния; психические свойства. Особенность психических процессов в том, что они наиболее кратковременные, быстропротекающие. Они являются актуальным откликом на происходящее. В современной психологии психические процессы тесно взаимосвязаны и сливаются в один целостный процесс, свойство под названием «психика В психических процессах, по Веккеру, можно выделить два уровня организации: первый связан с нервными процессами, организуемыми на уровне нейронных связей, данные процессы необязательно выделяются и определяются в сознании личности. Второй уровень связан с сознанием и включает в себя познавательные процессы. Взаимосвязь психических процессов выражается, например, в том, что восприятие невозможно без памяти, запоминание невозможно без восприятия, а внимание невозможно без мышления.
Виды психических процессов:
Познавательные: Ощущение, Восприятие, Мышление, Внимание, Память, Воображение, Речь.
Эмоциональные: Эмоции, Чувства, Аффекты, Стресс.
Волевые: Борьба мотивов, Принятие решения, Постановка цели.
Психический процесс — это акт психической деятельности, имеющий свой объект отражения и свою регуляционную функцию. Психическое отражение — это формирование образа тех условий, в которых осуществляется данная деятельность. Психические процессы — это ориентировочно-регулирующие компоненты деятельности. Психические процессы подразделяются на познавательные (ощущение, восприятие, мышление, память и воображение) , эмоциональные и волевые. Вся психическая деятельность человека —это совокупность познавательных, волевых и эмоциональных процессов. Психическое состояние — это временное своеобразие психической деятельности, определяемое ее содержанием и отношением человека к этому содержанию. Психические состояния являются относительно устойчивой интеграцией всех психических проявлений человека при определенном его взаимодействии с действительностью. Психические состояния проявляются в общей организованности психики. Психическое состояние — это общий функциональный уровень психической активности в зависимости от условий деятельности человека и его личностных особенностей. Психические состояния могут быть кратковременными, ситуативными и устойчивыми, личностными. Все психические состояния подразделяются на четыре вида: 1. Мотивационные (желания, стремления, интересы, влечения, страсти). 2. Эмоциональные (эмоциональный тон ощущений, эмоциональный отклик на явления действительности, настроение, конфликтные эмоциональные состояния —стресс, аффект, фрустрация). 3. Волевые состояния —инициативности, целеустремленности, решительности, настойчивости (их классификация связана со структурой сложного волевого действия). 4. Состояния разных уровней организованности сознания (они проявляются в различных уровнях внимательности).
