Введение

Данное пособие предназначается для студентов 3 курса факультета иностранных языков. Рекомендуемое пособие отвечает требованиям Госстандарта и имеют целью практическую языковую подготовку студентов по дисциплине «Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка (немецкий язык)».

Учебное пособие ставит своей задачей формирование следующих знаний, умений и навыков:

1) Знать основные литературные направления в истории немецкой литературы, начиная со средних веков до наших дней; знать главных представителей литературных направлений, их жизнь и творчество; знать национальную специфику изучаемой литературы и межкультурные связи (особенно с русской литературой).

2) Уметь анализировать художественные произведения с точки зрения идей и форм, традиций и новаторства и характеризовать то или иное литературное направление через жизнь и творчество авторов в литературном контексте эпохи; уметь пользоваться справочной и критической литературой (литературными энциклопедиями, словарями, библиографическими справочниками); уметь в письменной форме ответить на контрольные вопросы к курсу; уметь самостоятельно подготовить некоторые вопросы, не освещённые в лекционном курсе.

3) Владеть основными сведениями о биографии крупнейших писателей и специфике жанров; владеть навыками интерпретации литературного произведения с учётом его художественно-композиционных и идейных особенностей в контексте времени; владеть навыками реферирования и конспектирования критической литературы.

Учебное пособие строится на подходе к обучению иностранному языку в контексте межкультурной парадигмы, предполагающей взаимосвязанное обучение языку и культуре, предназначено для комплексной работы по совершенствованию владения языком и дальнейшему формированию общелингвистических, коммуникативных, лингвострановедческих и межкультукрных компетенций обучаемых, ориентировано на реальные потребности профессиональной иноязычной коммуникации в контексте диалога языков и культур.

Пособие включает четыре раздела в соответствии с программой учебного курса. Тематика предложений комплексных заданий согласуется с основными темами по истории немецкой литературы. Используются современные методические приёмы работы с литературными текстами, направленные на формирование языковой и лингвистической компетенции обучаемых.

Включение в пособие заданий различного уровня сложности способствует углублению лингвострановедческих и литературоведческих знаний, совершенствованию коммуникативных умений студентов. В пособии представлены задания только из оригинальных источников, работа над которыми должна строиться с учётом уровня знаний студентов.

Пособие может быть использовано для аудиторной и самостоятельной работы.

Для формирования автономии студента в учебной деятельности, т.е. готовности и потребности самостоятельно работать над языком и с языком предусмотрены следующие виды самостоятельной работы:

- аудиторные – работа со справочной литературой, методической и учебной литературой, презентации, тестирование, дискуссии;

- внеаудиторные – составление тезисов, аннотирование, реферирование, рецензирование текстов и фильмов, подготовка докладов, рефератов, проектов.

С целью активизации учебного процесса предусмотрено использование современных технологий обучения, которые позволяют овладевать наиболее эффективными стратегиями и мотивируют обучаемых к самостоятельному и активному осуществлению учебной деятельности.