6. Потребности личности и общества в физической культуре.

«Культура» - (от лат. слова означает возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание) – исторически определяет уровень развития общества творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также создаваемых ими материальных и духовных ценностях.

Фк составляет важную часть культуры общества – всю совокупность его достижений в создании и рациональном использовании специальных средств, методов и условий направленного физического совершенствования человека.

Физическая культура, как и культура в целом, - продукт созидательной деятельности общества. На каждом историческом этапе она изменяется в зависимости от возможностей, предоставляемых для её развития той или иной формацией, и в то же время наследует непреходящие культурные ценности, созданные человечеством на предыдущих этапах

Физическая культура может оказывать влияние на духовный мир человека – мир эмоций, эстетических вкусов, этических и мировоззренческих представлений. Однако формирование взглядов, убеждений и принципов поведения зависит от идейной направленности физкультурного движения, какие социальные силы его организуют и направляют.

7. Место адаптивной физической культуры в структуре физической культуры.

«Адаптивная физическая культура» как вид (область) физической культуры человека с отклонениями в состоянии здоровья, включая инвалида, и общества. Это деятельность и её социально и индивидуально значимые результаты по созданию всесторонней готовности человека с отклонениями в состоянии здоровья, включая инвалида, к жизни; оптимизации его состояния и развития в процессе комплексной реабилитации и социальной интеграции; это специфический процесс и результат человеческой деятельности, а также средства и способы совершенствования и гармонизации всех сторон и свойств индивида с отклонениями в состоянии здоровья (физических, интеллектуальных, эмоционально-волевых, эстетических и др.) с помощью физических упражнений, естественно-средовых и гигиенических факторов.

При этом на первое место выступают проблемы привлечения различных средств и методов адаптивной физической культуры для коррекции имеющегося у человека дефекта, выработки необходимых компенсаций, профилактики сопутствующих заболеваний и вторичных отклонений, обусловленных основным дефектом.

Цель адаптивной физической культуры как вида физической культуры – максимально возможное развитие жизнеспособности человека, имеющего устойчивые отклонения в состоянии здоровья и (или) инвалидность, за счёт обеспечения оптимального режима функционирования отпущенных природой и имеющихся в наличии (оставшихся в процессе жизни) его телесно-двигательных характеристик и духовных сил, их гармонизации для максимально возможной самоактуализации в качестве социально и индивидуально значимого субъекта (Евсеев С.П., 2002 г.).

8. Основные понятия теории и методики физической культуры: «физическая культура», «физическое воспитание», «физическое образование», «физическое развитие», «физическая подготовка», «физическая подготовленность», «физическая готовность», «спорт», «физическая рекреация», «физическая реабилитация», «физическое совершенство».

«Физическая культура» – часть общей культуры общества, одна из сфер социальной деятельности, направленной на укрепление здоровья, развитие физических способностей человека, т.е. процесс и результат деятельности человека по преобразованию своей физической (телесной) природы. Это есть совокупность материальных и духовных ценностей общества, создаваемых и используемых им для физического совершенствования людей.

Материальные ценности – разнообразные сооружения для занятий, специальный инвентарь и оборудование, финансирование, уровень физического совершенства людей (включая их спортивные достижения).

Духовные ценности – социальные, специальные научные и практические достижения, обеспечивающие идеологическую, научную и организованную направленность системы физического воспитания.

«Физкультурное движение» - одно из самых массовых обще­ственных течений, в русле которого развертывается со­вместная деятельность людей по использованию и при­умножению ценностей физической культуры.

«Физическое воспитание» – вид воспитания, содержанием которого являются обучение движениям, воспитание физических качеств, овладение специальными физкультурными знаниями и формирование осознанной потребности в физкультурных занятиях.

«Физическое образование» – это процесс и результат освоения человеком специальными систематизированными знаниями, двигательными умениями и навыками, а также способами их самостоятельного изучения и использования в жизни.

«Физическое развитие» – процесс прогрессивного изменения форм и функций организма на протяжении жизни индивидуума.

«Физическая подготовка» – это специализированный процесс физического воспитания, направленный на решение какой-либо практической задачи.

Данный термин имеет прикладную направленность физического воспитания. Физическая подготовка подразделяется на общую и специальную физическую подготовку.

Общая физическая подготовка – это не специализированный (мало специализированный) процесс физического воспитания, содержание которого ориентировано на то, чтобы создать широкие предпосылки успешного выполнения самых различных видов деятельности.

Специальная физическая подготовка – это специализированный процесс, содействующий успеху в конкретной деятельности (вид профессии, спорта и др.), предъявляющей специализированные требования к двигательным способностям человека.

«Физическая подготовленность» – это состояние человека, достигнутое в процессе физической подготовки.

«Физическая готовность» – оптимальное состояние организма для выполнения какой-либо работы.

«Спорт» – игровая, соревновательная деятельность, основанная на специальной подготовке к ней и направленная на достижение спортивных результатов.

Специфической формой являются соревнования, позволяющие выявлять, сравнивать и сопоставлять человеческие возможности на основе чёткой регламентации взаимодействий соревнующихся, унификации состава действий (вес снаряда, соперника, дистанция и т.д.), условий их выполнения и способов оценки достижений по установленным правилам.

Специальная подготовка к соревновательной деятельности проходит в форме спортивной тренировки.

«Физическая рекреация» – осуществление активного отдыха людей с помощью физических упражнений, получение удовольствия от этого процесса.

«физическая реабилитация» – деятельность по восстановлению частично утраченных или ослабленных психофизических функций и способностей человека.

«физическое совершенство» – высокий уровень гармонического физического развития и физической подготовки, основанных на всестороннем развитии личности и долголетнем сохранении здоровья, которое соответствует требованиям трудовой и других сфер жизнедеятельности.