Содержательный модуль 2 Адаптация высшего образования Украины к требованиям Болонского процесса

Тема 5 Европейская кредитно-трансферная система - ects

1. Характерные особенности и базовые элементы ECTS.

2. Основные документы ECTS.

3. Кредиты ECTS. Координаторы ECTS.

1.Характерные особенности и базовые элементы ects.

Европейская система перезачета кредитов (ECTS) была разработана в экспериментальном проекте, организованном в рамках программы «Иразмес» как средство улучшения признания образования для обучения за рубежом. Внешнее оценивание ECTS продемонстрировало потенциал системы, и Европейская комиссия решила включить ECTS в свою программу «Сократес», в частности в раздел 1 о высшем образовании («Иразмес»).

ECTS является инструментом, который служит для того, чтобы гарантировать прозрачность, построить мосты между учебными заведениями и расширить возможности выбора для студентов. Система способствует облегчению признания учебных достижений студентов заведениями через использование общепонятной системы оценивания - кредиты и оценки - а также обеспечивает средствами для интерпретации национальных систем высшего образования.

ECTS базируется на трех базовых элементах: информация (относительно учебных программ и достижений студентов), взаимное соглашение (между заведениями-партнерами и студентами) и использование кредитов ECTS (чтобы определить учебную нагрузку для студентов).

Эти три ключевых элемента приводятся в действие через использование трех основных документов: информационного пакета, формы заявления / учебного контракта и перечня оценок дисциплин.

По своей сути ECTS никоим образом не регулирует содержания, структуры или эквивалентности учебных программ. Использование ECTS является добровольным и базируется на взаимном доверии и убеждении относительно качества учебной работы образовательных заведений-партнеров.

ECTS обеспечивает прозрачность с помощью таких средств: кредиты ECTS, информационный пакет, перечень оценок по предметам, учебный контракт.

Общие условия использования ECTS

• Назначение координатора ECTS от учебного заведения;

• Назначение координаторов ECTS из числа работников кафедр (факультетов) по дисциплинам на всех факультетах, которые намереваются пользоваться ECTS;

• Назначение кредитов ECTS для блоков курса;

• Выпуск информационного пакета относительно всех учебных предметов/дисциплин, в которых ECTS будет использоваться, на родном языке и одном из языков стран ЕС;

• Использование форм заявлений для студентов, перечня оценок дисциплин и учебных контрактов.

2.Основные документы ects.

К основным документам ECTS относятся: информационный пакет, учебный контракт, перечень оценок дисциплин.

2.1. ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАКЕТ

Каждое заведение, которое использует ECTS, выпускает информационные пакеты как справочники для потенциальных партнеров, студентов и преподавательского состава заведений-партнеров, к своим курсам, учебным программам, учебному и административному укладу. Назначение информационных пакетов в том, чтобы способствовать прозрачности учебной программы, помогать преподавателям ориентировать студентов на выбор соответствующих программ и планировать их учебу за рубежом, и обеспечивать практической информацией.

Структура информационного пакета. СОДЕРЖАНИЕ ВСТУПЛЕНИЕ - ЧТО ТАКОЕ ECTS? І - УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ А. Название и адрес Б. Академический календарь В. Координатор от заведения Г. Общее описание заведения Д. Процедура регистрации ІІ - ОБЩАЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ А. Формальности, принятые в стране, принимающей студентов Б. Как туда попасть В. Стоимость проживание Г. Обеспечение жильем Д.Здоровье и страхование 1. Медицинское обслуживание 2. Студенты с особенными потребностями З. Страхования Е. Условия для обучения в заграничном заведении 1. Библиотеки 2. Условия для обучения Є. Другая практическая информация Ж. Внепрограммная деятельность и досуг III- ФАКУЛЬТЕТ А - Общее описание Информация о факультете и характерных особенностях, которые являются общими для всех курсов. Б –Степенная структура 1. Квалификация 2. Диаграмма структуры курса В - Индивидуальные разделы курса 1. Идентификация 2. Описание 3. Уровень 4. Обязательные или факультативные разделы курса 5. Преподавательский состав 6. Длительность периода (1-й семестр, 2-й семестр и т.п.) 7. Методика преподавания и методы учебы 8. Оценивание 9. Язык 10. Деление кредитов ECTS IV-СЛОВАРЬ V - ПРИМЕРЫ КАЧЕСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ УКАЗАТЕЛЬ СОДЕРЖАНИЯ

Информационные пакеты должны систематически - каждый год - обновляться и быть легко доступными для пользователей, студентов и преподавательского состава либо в распечатанном виде, либо в электронном. С ростом уровня участия в ECTS существует предложение о представлении информационных пакетов ECTS в Интернете.

2.2. Учебный контракт касается учебной программы, которая будет изучаться, и кредитов ECTS, которые будут присваиваться за успешное ее окончание, является обязательным как для местного и заграничного заведений, так и для студентов.

2.3.ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ ECTS

Результаты экзаменов и зачетов обычно выражаются в оценках. Однако в Европе сосуществуют много разных систем оценивания. К тому же вопрос перезачета оценок был одной из самых существенных проблем студентов - участников ECTS:

«Облегченная шкала оценивания» вносит ясность, но не препятствует нормальному процессу выставления оценок в пределах каждого заведения.

Количество оценок в шкале оценивания ECTS является компромиссным.

Шкала оценок ECTS

Количество баллов	Оценка	Шкала ECTS	Качественное определение
90-100	Отлично	А	ОТЛИЧНО (excellent) - отличное выполнение с незначительными ошибками
80-89	Хорошо	В	ОЧЕНЬ ХОРОШО (very good) - выше средних стандартов с несколькими ошибками
75-79		С	ХОРОШО (good) - в целом содержательная работа со значительными ошибками
70-74	Удовлетворительно	D	УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО (satisfactory) - четко, но со значительными недостатками
60-69		Е	ДОСТАТОЧНО (sufficient) - выполнение отвечает минимальным критериям
35-59	неудовлетворительно с возможностью повторной пересдачи	FX	НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО (fail) - необходима определенная работа для зачисления кредита
1-34	неудовлетворительно с обязательным повторным курсом	F	НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО (fail) - нуждается большая работа в дальнейшем

Европейская система «облегченной шкалы оценивания» появилась в результате разносторонних обсуждений и означала, что любое заведение смогло бы использовать ее для своих предметов, она представляет дополнительную информацию к оценке заведения, но не заменяет ее. Эта шкала является понятной другим учебным заведениям и определяет достижение каждого студента.