24. Направления исследования структуры личности (личностный и типологический)

Существуют два основных направления исследований личности с помощью опросников: подход на основе выделения черт личности и типологический подход. Первый предполагает существование конечного набора базисных качеств, и личностные различия определяются степенью их выраженности. При типологическом подходе исходят из постулата, что тип личности является целостным / образованием, несводимым к комбинации отдельных личностных факторов. Причем оба подхода предназначены для формирования понятийного аппарата, систематизирующего информацию об индивидуальных различиях. суть: 1. Так, черты объединяют в группы тесно связанные признаки (психологические характеристики) и выступают как некоторые интегральные характеристики, обобщающие информацию, которая содержится в данной группе признаков. Число черт определяет размерность личностного пространства.2. Типы объединяют группы похожих испытуемых и составляют иной набор объяснительных понятий, где в качестве имени понятия выступает название соответствующего типа, а содержание раскрывается описанием типичного (или усредненного) представителя.

Таким образом, подход на основе черт требует группировки личностных признаков, а подход на основе типов — группировки испытуемых.  Наиболее часто для группировки признаков используются методы факторного анализа, а для группировки испытуемых — методы автоматической классификации. Они позволяют «сжать» информацию за счет выявления неоднородностей в структуре связей между признаками или испытуемыми. В результате массив экспериментальных данных разбивается на некоторые подмассивы, которые являются обобщениями совокупности данных.

25. Психологическая характеристика деятельности руководителя

Деятельность руководителя характеризуется некоторыми психологическими особенностями.

1. руководитель в соответствии со своими функциями должен выполнять работу, разнообразную по содержанию профессиональной активности, в то время как возможности овладения различными видами деятельности у одного человека ограничены и осложнены противоречиями.должен являться: а) организатором, умеющим работать с людьми б) генератором идей, направленных на развитие организации во всех отношениях в) энтузиастом, полным энергии и воодушевляющим коллектив; г) контролером, аналитиком, способным оценить сделанное, гарантом качества, исполнительным и надежным; д) бизнесменом, интересующимся внешней стороной дела, представляющим организацию, связанным с общественностью; е) исполнителем, хорошим администратором, способным воплотить идею в; ж) обладателем огромной трудоспособности

2. повышенная ответственность за состояние ресурсов (техники, зданий, сооружений; обеспечение производства сырьем и материалами; работа с персоналом и т. д.), а также за результаты деятельности (изношенное оборудование, проблемы со сбытом)

3. работа руководителя всегда является творческой, итогом ее становятся управленческие решения, влияющие на результаты. Но принятие эффективных решений часто осложняется дефицитом средств, недостатком информации по главным проблемам, нехваткой квалифицированных исполнителей.

4. исполнение коммуникативных функций, поскольку управленческая деятельность связана с общением, постоянной работой с людьми.

5. его высокая общая нервно-психическая напряженность.