36 Вопрос

Проблемы семейного воспитания. Ошибки семейного воспитания.

Проблемы семейного воспитания

- Происходят изменения в экономике, которые в результате отражаются на семье

- Происходит удлинение периода детства, причиной кот. явл основной закон РФ, гласящий что до 18 лет ребёнок – это ребёнок. Мы удлиняем ребёнку детство до 18 лет и в 18 лет – происходит призыв выпускников в армию. Чем ребёнок раньше станет самостоятельным, тем лучше. Среди молодых огромное кол-во безработных, которые висят на шее у своих родителей. Не имея профессии и даже образования, молодые люди создают семью. Инфантильность молодого поколения.

- Происходит рост безнадзорности детей, который идет в 2-х направлениях: 1) дети пропускают занятия в школе – продают газеты, попрошайничают, побираются, дети голодают Ии вынуждены зарабатывать деньги; 2)скрытое сиротство, когда дети брошены на бабушку с дедушкой.

- Происходит рост аморальных и неблагополучных семей, нежелание родителей работать, пьянство, безработица.

- Наблюдается преобладание молодёжных семей и распад 3-х-поколенной семьи. Молодые люди могут с 18 лет вступить в брак, не имея при этом ни жилья, ни заработка. Молодые люди в этом возрасте не готовы и не способны воспитать ребёнка, а так же у молодых людей в этом возрасте нет средств для воспитания малыша (молодые люди выбрасывают детей в урны, оставляют без ср-в к существованию).

- Происходит изменение ценностной ориентации у женщины. Сегодня ценности большинства женщин распределяются следующим образом: себя, самоутверждение => карьера => дети => муж. Современная женщина осознала, что может растить и воспитывать ребёнка без мужа. И это приводит к тому, что сегодня, женщины всё чаще и чаще растят ребёнка одни. Женщина не может воспитать в сыне мужественности.

- Преобладание материальных ценностей над духовными

- Отрицательное влияние ТВ и СМИ на воспитание детей. Детей оставляют одних и включают ТВ.

- Отсутствует трудовое воспитание в семье.

Ошибки семейного воспитания:

1) Дефицит общения родителей с детьми (20 мин). Многие родители считают, что чем старше становятся дети, тем менее они нуждаются в общении с ними

2) Бессистемность воспитания детей в семье. Родители должны ставит цели, задачи, какие надо развивать умения и навыки.

3) Несогласованность действий м/д членами семьи, а также м/д семьёй и школой. Т е семья, школа должны согласовывать свои действия по отношению к ребёнку. При несогласованности действий м/д школой и родителями, ребёнок часто вынужден лавировать между ними (отсюда появляются двойные дневники)

4) Существование системы запросов в воспитании

Родители применяют в воспитательном процессе запросы: не трогай, нельзя и тд. Ребёнок поначалу слушается, но это продолжается до тех пор, пока он не начинает проявлять своё собственное Я. Формируются отрицательные качества: ложь, непослушание, конфликтность.

Просьбы родителей д б позитивными. Родители должны формировать у детей «Я»

5) Опоздание с принятием решений. Родители не замечают за некоторыми шалостями детей, формирование определённых привычек поведения, а когда родители понимают, то становится уже поздно.

6) Ошибки в трудовом воспитании. Ребёнок не любит трудиться, не уважает чужой труд.

7) Полная безответственность родителей в воспитании ребёнка. Дети болтаются на улице, что хотят, то и делают.

8) Перекладывание воспитания детей на плечи бабушек и дедушек.