
- •Управленческие роли менеджера, их содержание и взаимосвязь
- •4.Школа человеческих отношений
- •5. Административная (классическая) школа в управлении
- •6.Школа поведенческих наук
- •7.Структура и содержание стратегического плана
- •8. Системный подход к управлению.
- •10 Стратегии интеграционного роста
- •11. Цели организации: понятие, классификации, требования к целям
- •12. Стратегии диверсификационного роста организации.
- •13. Базовые стратегии организации
- •15. Факторы макро- и микросреды организации
- •16.Виды нематериальных стимулов.
- •17 Этапы рационального решения проблем
- •18.Стратегия лидерства в затратах.
- •Понятие и виды стимулов.
- •20. Стратегия дифференциации
- •1. Подход с позиции личных качеств
- •2. Поведенческий подход
- •3. Ситуационный подход
- •23.Понятие власти, формы власти.
- •24. Методы влияния, условия их применения.
- •25 Линейно-функциональная структура управления
- •26.Ситуационный подход к лидерству (примеры моделей).
- •27. Продуктовая структура организации, ее преимущества и недостатки.
- •28. Региональная структура организации, ее преимущества и недостатки.
- •29. Рыночная структура организации, ее преимущества и недостатки.
- •30. Организационные структуры типа конгломерата.
- •31. Теория иерархии потребностей а. Маслоу.
- •32.Двухфакторная теория ф. Герцберга.
- •33.Теория потребностей МакКлелланда.
- •34.Классификации стилей руководства к. Левина.
- •35.Теория ожиданий в. Врума.
- •36.Теория справедливости (равенства) с. Адамса.
- •37.Модель Портера - Лоулера.
- •38) Понятие и методы интеграции
- •39) Элементы и этапы коммуникационного процесса
- •40.Функции и виды контроля
- •Виды контроля
- •41.Управленческая решетка Блейка и Мутона
- •42. Процедура контроля, ее этапы.
- •43.Процессный подход к управлению
- •50.Характеристики эффективного контроля
- •1. Стратегическая направленность контроля
- •51 Общие характеристики организаций
6.Школа поведенческих наук
С начала 50-х гг. школа человеческих отношений трансформировалась в школу «поведенческих наук» Основой поведенческого подхода к управлению являются различные аспекты социального взаимодействия, что привело к развитию теории и методов формирования коллектива как особой социальной общности и межличностных отношений внутри организации. Особое значение придается стилю управления и его влиянию на производительность и удовлетворенность работников своим трудом. Главные задачи менеджмента основоположники этой школы видят в организации управления персоналом, используя факторы коммуникации, мотивации, лидерства, а также поддержания отношения к персоналу как к активным человеческим ресурсам. То есть они стремятся к повышению эффективности деятельности предприятия за счет повышения эффективности человеческого ресурса.Новый подход стремился в большей степени оказать помощь работнику в осознании собственных возможностей на основе применения концепций поведенческих наук к построению и управлению организациями.Главный постулат состоял в том, что правильное применение науки о поведении всегда будет способствовать повышению эффективности и работника, и организации. Однако в некоторых ситуациях данный подход оказывался несостоятельным. Яркими представителями данной теории считаются: Дуглас Макгрегор, Фредерик Герцберг, Ренсис Лайкерт, Абрахам Маслоу. Их исследования способствовали возникновению в 60-х годах особой управленческой функции и направления в науке, получившего название “управление персоналом”.
7.Структура и содержание стратегического плана
Будучи функцией управления, стратегическое планирование является фундаментом, на котором строится вся система управленческих функций, или основой функциональной структуры системы управления. Стратегическое планирование является инструментом, с помощью которого формируется система целей функционирования предприятия и объединяются усилия всего коллектива предприятия по ее достижению.Стратегическое планирование представляет собой набор процедур и решений, с помощью которых разрабатывается стратегия предприятия, обеспечивающая достижение целей функционирования предприятия. Логика этого определения такова: деятельность аппарата управления и принимаемые на ее основе решения формируют стратегию функционирования предприятия, которая позволяет фирме достичь своих целей.Процесс стратегического планирования включает:* определение миссии предприятия, организации;* формулирование целей и задач функционирования предприятия, организации;* оценку и анализ внешней среды;* оценку и анализ внутренней структуры;* разработку и анализ стратегических альтернатив;* выбор стратегии.Процесс стратегического управления (кроме стратегического планирования) включает также:* реализацию стратегии;* оценку и контроль выполнения стратегии.
Стратегический план должен разрабатываться скорее с точки зрения перспективы всей корпорации, а не конкретного индивида. Стратегический план должен обосновываться обширными исследованиями и фактическими данными. Чтобы эффективно конкурировать в сегодняшнем мире бизнеса, фирма должна постоянно заниматься сбором и анализом огромного количества информации об отрасли, рынке, конкуренции и других факторах. Стратегический план придает фирме определенность, индивидуальность, что позволяет ей привлекать определенные типы работников, и, в то же время, не привлекать работников других типов. Этот план открывает перспективу для организации, которая направляет ее сотрудников, привлекает новых работников и помогает продавать изделия или услуги.Стратегические планы должны быть разработаны так, чтобы не только оставаться целостными в течение длительных периодов времени, но и быть достаточно гибкими, чтобы при необходимости можно было осуществить их модификацию и переориентацию.