1. 1. Плоских червей,

2. 2. рыб,

3. 3. Земноводных,

4. 4. Пресмыкающихся.

4.6. Появление основных черт тела человека произошло в результате

1. 1. ароморфозов,

2. 2. идиоадаптаций,

3. 3. дегенераций,

4. 4. биологического прогресса.

3.2. Представление о ведущей роли «абсолютного прачеловека» в эволюции природы принадлежало

1. Э. Канту;

2. Дж. Монбоддо;

3. Ж.-Б. Робине;

4. А.П. Каверзневу.

3.3. Первым высказал мысль о превращении обезьяны в человека под воздействием труда

1. Э. Кант;

2. Д. Дидро;

3. Дж. Монбоддо;

4. Ж.- Б. Робине.

4.12. Принадлежность человека к отряду приматов определяется наличием

1. ногтей на пальцах,

2. черепа,

3. плаценты,

4. органов осевого комплекса.

4.16. Питекантроп, синантроп, гейдельбергский человек относят к людям

1. древним,

2. древнейшим,

3. новым,

4. современным.

5.8. Период нейтрального детства длится

1. с 1 года до 3 лет;

2. с 1 года до 7 лет;

3. с 4 лет до 7 лет;

4. с 8 лет до 12 лет.

5.9. «Пубертатный скачок» происходит в период

1. раннего детства;

2. первого детства;

3. второго детства;

4. подростковый;

5. юношеский.

6.9. Принципами выделения критериев биологического возраста являются:

1. комплексность;

2. связь с хронологическим возрастом;

3. тождество дефинитивного статуса;

4. ведущее значение показателя, характерного для данного этапа онтогенеза;

5. качественная однородность группы.

7.8. По данным западноевропейских генетиков наиболее приспособлены к условиям современной цивилизации, устойчивы к инфекционным, хроническим и наследственным заболеваниям лица, имеющие группу крови

1. I (0);

2. II (A);

3. III (B);

4. IV (AB).

Буква Р

1.7. Раздел антропогенеза не включает в себя:

1. эволюционную анатомию человека,

2. приматоведение,

3. палеоантропологию,

4. соматологию.

1.8. Раздел морфология включает в себя подразделы:

1. мерологию,

2. расогенез,

3. соматологию,

4. антропогенез.

4.19. Развитию руки как органа труда и продукта труда способствовало:

1. прямохождение,

2. мышление,

3. подражание,

4. строение руки,

5. освобождение передних конечностей.

5.2. Рост и развитие организма детерминированы наследственной программой, заложенной в

1. яйцеклетке;

2. сперматозоиде;

3. зиготе;

4. эмбрионе.

Буква С

1.11. Составная часть философских учений о человеке –

1. Антропософия,

2. Антропоцентризм,

3. Антропологизм,

4. антропоморфизм.

2.2. Среди характерных особенностей приматов имеются:

1. пятипалая хватательная конечность,

2. способность поддерживать вертикальное положение тела,

3. увеличение головного мозга, особенно новой коры,

4. высокий уровень высшей нервной деятельности,

5. вторая сигнальная система.

2.7. Современной эпохой четвертичного периода кайнозойской эры является

1. голоцен,

2. плейстоцен,

3. миоцен,

4. плиоцен,

5. олигоцен.

2.10. Самая короткая, но продуктивная для эволюции приматов-антропоидов эпоха  третичного периода –

1. ?плиоцен

2. миоцен,

3. олигоцен,

4. эоцен,

5. палеоцен.

3.4. Создателем первой в истории науки теории антропогенеза считают

1. К. Линнея;

2. Ж.-Б. Ламарка;

3. Ч. Дарвина;

4. Т. Гексли.

3.5. Сравнительно-эмбриологическое доказательство животного происхождения человека принадлежит

1. Т. Гексли;

2. Э. Геккелю;

3. Ч. Ляйелю;

4. А. Уоллесу.

3.9. Согласно гипотезе «теплового стресса» увеличение числа нейронов и межнейронных связей явилось побочной причиной

1. дополнительной адаптации к экстремальному тепловому стрессу;

2. совершенствования мозга, развития высших психических функций;

3. приобретения ведущей роли в антропогенезе законов общественной жизни.

5.3. Существуют виды морфологических исследований процесса роста у человека:

1. продольные;

2. горизонтальные;

3. вертикальные;

4. поперечные.

5.5. Стадиями периода онтогенеза (по В.В. Бунаку) являются:

1. пренатальная;

2. прогрессивная;

3. постнатальная;

4. стабильная;

5. регрессивная.

5.10. Считал старость неизлечимой болезнью

1. Цицерон;

2. Авиценна;

3. Сенека;

4. Гален.

5.11. Считал старость пограничным состоянием между здоровьем и болезнью

1. Цицерон;

2. Авиценна;

3. Сенека;

4. Гален.

5.14. Старение – это

1. закономерно и неизбежно наступающий период  возрастного развития;

2. результат, следствие процесса старения;

3. совокупность биологических процессов, происходящих  в органах и системах организма в связи с возрастом.

4. возрастная категория.

6.2. Справедливой является формула

1. ?фенотип + среда → генотип;

2. генотип + среда → фенотип;

3. фенотип + генотип → среда;

4. генотип → фенотип ← среда.

7.2. Свидетельством укорочения периода детства ученые считают

1. раннее начало и раннее окончание пубертатного скачка роста;

2. увеличение длины тела новорожденных на 0,5-1 см;

3. увеличение длины тела у дошкольников на 10-12 см;

4. смену зубов на 1-2 года раньше.

7.4. «Синдром напряжения системы адаптации» у акселерированных детей вызывается

1. замедлением соматического развития;

2. отставанием психоэмоционального развития;

3. ускорением соматического развития;

4. несоответствием соматического и психоэмоционального развития.

7.5. Следствием прогрессивного увеличения продолжительности жизни являются:

1. изменение возрастного состава популяций;

2. повышение уровня «демографической старости»;

3. старение;

4. сокращение длительности ростового периода.

7.10. Средняя продолжительность жизни к середине XIX века достигла

1. 18-22 лет;

2. 30 лет;

3. 40 лет;

4. 70 лет.

Буква У

1.12. Установите соответствие:

1)  царство                                 А  узконосые5

2)  тип                                        Б   приматы4

3)  класс                                     В   люди6

4)  отряд                                     Г   хордовые2

5)  секция                                   Д  животные1

6)  семейство                             Е   млекопитающие3

1.15. Установите соответствие:

1)  «Научная мысль как планетное явление»                   А.  Аристотель3

2)  «Выражение эмоций у человека и животных»           Б.  Клавдий Гален4

3)  «О возникновении животных»                                     В.  Чарльз Дарвин2

4)  «О частях человеческого тела»                                     Г.  Вернадский В.И.1

5.16. Уровень основного обмена к 100 годам составляет от уровня обмена в 30 лет

1. 10%;

2. 205;

3. 30%;

4. 40%.

5. 50%

5.17. У женщин потери кальция составляют

1. 1% в год;

2. 5% в год;

3. 10% в год;

4. 50% в год.

5. 20. У долгожителей физическое состояние находится на уровне

1. 20 – 50-летних людей;

2. 50 – 60-летних людей;

3. 60 – 70-летних людей;

4. 90 – 100-летних людей.

7.1. Ускорение темпов соматического, полового и отчасти психического развития обозначается термином

1. «дифференциация»;

2. «ретардация»;

3. «акселерация»;

4. «инволюция».

Буква Ч

4.8. Человек относится к отряду

1. хордовых,

2. млекопитающих,

3. приматов,

4. гоминид.

4.11. Четырехкамерное сердце и теплокровность (гомойотермность) являются признаками принадлежности человека

1. типу хордовых,

2. подтипу позвоночных,

3. классу млекопитающих,

4. отряду приматов.

4.15. Человекообразные произошли от

1. проплиопитеков,

2. дриопитеков,

3. ?австралопитеков,

4. парапитеков.

Буква Э 

4.7. Эрнст Геккель разработал

1. монофилетический закон,

2. биогенетический закон,

3. закон зародышевого сходства,

4. закон необратимости эволюции.