- •Вопросы к экзамену по курсу «управление персоналом»
- •Понятие персонала и управления им. Структура персонала. История управления персоналом.
- •Основные этапы развития управления персоналом: традиционный, индустриальный и постиндустриальный. Важнейшие факторы повышения роли персонала и управления им в постиндустриальном обществе.
- •1915 – В Дортмундском колледже первый курс по уп, в 1919 в 12 колледжах
- •Человеческий, социальный и нравственный капиталы, их роль в управлении организацией.
- •Особенности современного этапа управления персоналом. Управление персоналом и управление человеческими ресурсами (учр).
- •Особенности управления персоналом в современной России. Традиционные и новые черты российского персонала. Сильные и слабые качества российских менеджеров.
- •Основные функции управления персоналом.
- •Субъекты и методы управления персоналом.
- •Структура управление персоналом. Единство и различия руководства персоналом, работы с кадрами и менеджмента персонала. Особенности и основные компоненты работы с кадрами и руководства персоналом
- •Критерии эффективности уп. Понятия экономической и социальной эффективности.
- •Соотношение категорий “руководство”, “управление”, “менеджмент”, “лидерство”, руководитель”, “администратор”, “менеджер”.
- •Управление персоналом как наука и ее соотношение с другими родственными дисциплинами.
- •Управление персоналом как учебная дисциплина, ее значение для администраторов, менеджеров и сотрудников. Изучение управления персоналом в России.
- •Роль профессиональной, социальной, методической и временной компетентности в современной организации.
- •Управление временем (тайм-менеджмент). Современные методики рационального использования времени.
- •4 Аспекта времени:
- •Понятие лидерства. Лидерство и руководство. Формальное и неформальное лидерство.
- •Природа и основные концепции лидерства.
- •Мотивация лидерства. Деловое, эмоциональное и ситуативное лидерство. Основные типы восприятия лидера.
- •Управление лидерством в организации: понятие и основные аспекты.
- •7.Формирование имиджа (следующие билеты)
- •Имидж руководителя и его составляющие. Функции имиджа руководителя.
- •6 Составляющих имиджа
- •Понятие, структура и особенности власти в организации. Формула власти.
- •Ресурсы и основания власти в организации. Авторитет в организации и его основные типы.
- •Модификации власти в организации: партнерство, соучастие, коллективное предпринимательство. Централизация и децентрализация. Делегирование власти: сильные и слабые стороны.
- •Политика в организации. Понятие микрополитики. Руководство как микрополитика.
- •26. Причины микрополитики и ее последствия для организации. Способы ограничения микрополитики.
- •28. Биологические и социально-экономические параметры эффективного руководства. Гендерные различия руководителей. Интеллектуальные, эмоционально-волевые и коммуникативные качества руководителя.
- •29. Понятие стиля руководства и его классические (авторитарный, демократический и попустительский) типы.
- •30.Патриархальный, харизматический, автократический и бюрократический стили руководства.
- •31.Кооперативный стиль руководства и условия его эффективности.
- •32. Одномерные и многомерные стили руководства. Стили руководства, ориентированные на задачу и ориентированные на людей. Решетка стилей руководства Блейка и Моутона.
- •Одномерный стиль руководства
- •33. Тренерский (коучинг) и менторский стили руководства.
- •34. Понятие техники руководства. Рамочное управление и управление посредством делегирования. Управление по целям (by Objectives) и результатам.
- •35. Системное (by Systems) управление. Понятие модели руководства. Гарцбургская модель.
- •36. Средства руководства, их назначение и применение. Условия эффективности критики.
- •37. Понятие и механизм мотивации. Виды мотивации. Соотношение мотива, стимула и потребности.
- •38. Картины человека в теориях мотивации.
- •Процессуальные теории мотивации.
- •41.Основные факторы мотивации.
- •Разработка системы мотивации персонала.
- •Понятия формальной и неформальной групп и их роль в управлении персоналом. Разновидности и функции неформальных групп. Влияние на неформальные группы.
- •Факторы групповой сплоченности. Психологическая совместимость.
- •Возможности (плюсы и минусы) группового влияния. Ограничение негативных последствий группового мышления.
- •Понятие и отличительные признаки команды. Достоинства и недостатки командной работы.
- •Условия эффективности деятельности команд. Права и обязанности члена команды.
- •Типы команд. Кружки качества. Автономные и проектные группы, управленческие команды.
- •Формирование команд. Общая модель формирования команды. Условия, факторы и стадии формирования команды.
- •Понятие, структура и функции организационной культуры. Сила и вид культуры.
- •Диагностика организационных культур, их основные типы. Патологические организационные культуры.
- •Формирование организационной культуры. Методы управления организационной культурой и ее изменения. Общая модель изменения организационной культуры
- •Понятие и основные стадии конфликта. Механизм и типы конфликтов в организации.
- •Причины и последствия конфликтов в организации.
- •Понятие управления конфликтом. Диагностирование и предупреждение конфликта. Стратегии обращения с конфликтами.
- •Стили конфликтного поведения. Методы управления конфликтами.
- •Общие принципы управления конфликтами: институциализация, легитимация, структурирования конфликтующих групп, редукция. Конфликтологическая типология работников и ее учет в управлении персоналом.
- •Правила и рекомендации обращения с конфликтами. Методики разрешения организационных конфликтов.
- •Устройство служб персонала и их роль в современной организации. Особенности кадровых служб в России и других странах мира.
- •Менеджер по персоналу, его функции, права и обязанности.
- •Работа с персоналом и ее основные сферы.
- •Анализ работы и его задачи. Понятия профессиограммы, психограммы, должностной инструкции, квалификационной карты, карты компетенций и описания компетенций.
- •Планирование персонала.
- •Маркетинг и отбор персонала. Основные этапы и методы отбора персонала.
- •Понятие и значение оценки персонала в кадровом менеджменте. Важнейшие виды оценки персонала и их назначение.
- •Методы оценки персонала. «Центр оценки персонала» и его использование.
- •Аттестация персонала, ее цели, организация и условия эффективности.
- •Развитие персонала. Методы профессионального обучения. Методы практического развития персонала.
- •Управление кадровым резервом как направление развития персонала.
- •Тренинги в системе управления персоналом организации.
- •Основные этапы организации профессионального обучения (тренинга).
- •Организация праздников как функция управления персоналом.
- •Оплата персонала (компенсация труда) и ее задачи. Материальное и нематериальное стимулирование.
- •Традиционные и современные системы оплаты труда, условия их эффективного использования. Повременная система оплаты труда.
- •Традиционные и современные системы оплаты труда, условия их эффективного использования. Сдельная система оплаты труда.
- •Кадровая безопасность. Понятие и способы обеспечения.
- •Деловая карьера. Виды карьеры. Планирование и развитие карьеры.
- •3.7.Соглашение о неразглашении коммерческой тайны
- •Документационное обеспечение управления персоналом. Оформление отпуска работников.
- •1.Ежегодный оплачиваемый отпуск
- •2.Отпуск без сохранения зарплаты
- •3.Учебный отпуск (при получении 1 проф. Обр.)
- •Документационное обеспечение управления персоналом. Оформление командировки работников.
- •Документационное обеспечение управления персоналом. Оформление перевода и увольнения работников.
Особенности управления персоналом в современной России. Традиционные и новые черты российского персонала. Сильные и слабые качества российских менеджеров.
1)Отделы кадров постепенно превращаются в службы персонала (характерно только для России)
2) Доминирование управления кадрами
3)Ограниченность функции УП в российских организациях. В основном отбор и делопроизводство, иногда добавляют оценку. Этим ограничиваются.
4)Незначительная роль руководителя по персоналу. К ним до сих пор относятся с недоверием, его роль ниже, чем других подразделений. Формально он имеет право голоса, но к нему никто не прислушивается.
5)Маленькие бюджеты служб УП не позволяют выполнять весь спектр обязательств
6)Кадровый рынок только складывается, в каждым годом появляются новые агенства, консалтинговые компании, тренинговые организации, но как правило это фирмы-однодневки и качество их услуг низкое
7)Современные сотрудники в России – это люди, которые ценят сея, понимают свои перспективы, имеют выбор, поэтому не задерживаются у одного работодателя, меняют места работы с целью карьерного роста. Работа у одного работодателя всю свою жизнь – пережиток прошлого.
По результатам исследования, несмотря на общую кризисную ситуацию и деградацию российского персонала в постсоветский период, наши менеджеры имеют сравнительно неплохие качества по сравнению с американскими коллегами.
Принципиальное отличие работы наших менеджеров в том, что они адаптировались к условиям неопределенности, которая у нас воспринимается, как нормальное явление. Российский человек конкурентоспособен как руководитель.
Сильные качества российских менеджеров: стрессоустойчивость, любознательность, быстрота принятия решений, инициативность, способность к обучению, социальная смелость, оптимизм, страх перед неопределенностью и т.п.
Нейтральные качества – стремление сделать карьеру, склонность к коллективной деятельности.
Слабые качества российских менеджеров: предусмотрительность, дисциплинированность, целеустремленность, исполнительская дисциплина, инфантилизм, расхлябанность, устойчивость в выполнении обязательств, эмоциональная устойчивость, цикличность в работе.
Наиболее распространенные концепции управления персоналом в России – Управление кадрами и Управление человеческими ресурсами
Основные функции управления персоналом.
Функции УП – основные направления этого рода деятельности, ориентированные на удовлетворение определенных потребностей предприятия.
Планирование персонала – определение потребности в количестве и качестве сотрудников, а также времени их использования. Исходная функция кадрового менеджмента, поскольку она опережает по времени все другие его функции.
Подбор персонала – предполагает ответы на вопросы: где найти нужных работников, как привлечь их на данное предприятие, сколько человек взять извне, сколько изнутри? определение способов рекрутирования, привлечения и отбора персонала.
Маркетинг персонала – комплексная функция, предполагающее тщательное и всестороннее изучение рынка труда, спроса на рабочую силу, предпочтений и потребностей работодателей, планирование и прогнозирование ассортимента востребуемых профессий, разработку мероприятий по удовлетворению спроса на рабочую силу, выявления потенциальных потребностей работодателей в редки или дефицитных профессиях, сотрудничество со службами занятости, биржами труда, образовательными учреждениями, формирования имиджа работодателя. Внешний ориентирован на привлечение работников со стороны, внутренний предполагает побуждение собственных лучших работников к профессионально-должностному росту и занятию более важных для организации рабочих мест.
Адаптация персонала – взаимное приспособление работника и организации, основывающееся а постепенном включении работника в процесс производства в новых для него профессиональных, социальных, экономических, санитарно-гигиенических, бытовых условиях труда и отдыха.
Оценка и аттестация персонала – процедура определения квалификации, уровня знаний, практических навыков, деловых и личностных качеств работников, качества труда и его результатов и установления их соответствия занимаемой должности.
Мотивация персонала – побуждение работников к добросовестному и инициативному труду, выполнению организационных целей. Достигается через обеспечение совпадения организационных и личных целей.
Планирование карьеры – определение возможностей и направлений развития конкретного сотрудника, разработка индивидуального плана развития карьеры, обеспечение полного соответствия сотрудника занимаемой должности, высокой мотивации работников в организации. Эта функция важна как для отдельных, поскольку отвечает их ожиданиям и интересам, так и для предприятия, поскольку позволяет полнее и эффективнее использовать потенциал работника.
Обучение и развитие персонала. Обучение – целенаправленно организованный и систематически осуществляемый процесс расширения и углубления знаний сотрудников под руководством преподавателей, наставников и тренеров. Развитие – целенаправленно организованный и систематически осуществляемый процесс формирования и совершенствования способностей, навыков, умений сотрудников под руководством наставников и тренеров. Сегодня это непрерывный процесс, сопровождающий человека в течение всей трудовой жизни.
Кадровое делопроизводство – сбор хранение и учет анкетных данных, стажа, повышения квалификации. Техническая функция, которая необходима для эффективного использования персонала. Сегодня ее значительно упрощает использование компьютерных технологий.
Управление конфликтами – создание в организации климата, исключающего возникновение деструктивных конфликтов, а также конструктивное, относительно безболезненное разрешение конфликтов.
Планирование и развитие организационной культуры – усвоение сотрудниками этических норм, целей и ценностей предприятия, уважение его традиций, развитие между сотрудниками отношений взаимного уважения.
Руководство персоналом – объединение, координация, взаимосвязь и интеграция функций в одной целое.
Консультирование линейных руководителей в вопросах персонала
Организация рабочего места
Обеспечение распорядка
Освобождение персонала
Контроль, обеспечение дисциплины
Обеспечение безопасности и охраны труда, здоровья сотрудников
Социальное обеспечение
Участие в разработке стратегии компании
Функции |
Распространенность (%) |
Ранг |
Учет, регистрация движения кадров |
92 |
1 |
Подбор персонала |
90 |
2 |
Управление дисциплиной |
72 |
3 |
Разбор жалоб, участие в разрешении конфликтов |
67 |
4 |
Обучение персонала |
56 |
5-6 |
Оценка (аттестация) персонала |
56 |
5-6 |
