Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тульский государственный университет»

Кафедра «Социология и политология»

Методические указания к практическим (Семинарским) занятиям

по дисциплине

Социология образования

Направление подготовки: 040200 Социология

Специальность: 030201 Социология

Формы обучения (очная, заочная)

Тула 2012 г.

Методические указания к практическим (семинарским) занятиям составлены доцентом С.Н. Шашковой и обсуждены на заседании кафедры социологии и политологии гуманитарного факультета

протокол № 4 от "21" апреля 2005 г.

Зав. кафедрой________________ И.А. Батанина

Методические указания к практическим (семинарским) занятиям пересмотрены и утверждены на заседании кафедры социологии и политологии гуманитарного факультета

протокол № 12 от "23" сентября 2008 г.

Зав. кафедрой________________ И.А. Батанина

Методические указания к практическим (семинарским) занятиям пересмотрены и утверждены на заседании кафедры социологии и политологии гуманитарного факультета

протокол № 1 от "31" августа 2009 г.

Зав. кафедрой________________ И.А. Батанина

Методические указания к практическим (семинарским) занятиям пересмотрены и утверждены на заседании кафедры социологии и политологии гуманитарного факультета

протокол № 10 от "03" марта 2010 г.

Зав. кафедрой________________ И.А. Батанина

Методические указания к практическим (семинарским) занятиям пересмотрены и утверждены на заседании кафедры социологии и политологии гуманитарного факультета

протокол № 1 от "31" августа 2010 г.

Зав. кафедрой________________ И.А. Батанина

Методические указания к практическим (семинарским) занятиям пересмотрены и утверждены на заседании кафедры социологии и политологии гуманитарного факультета

протокол № 1 от "31" августа 2012 г.

Зав. кафедрой________________ И.А. Батанина

Аннотация курса

Курс «Социология образования» является профессионально специализированной дисциплиной для студентов IV курса специальности 040201 «Социология». Данный курс является важным компонентом профессиональной подготовки социолога. В процессе обучения ставятся следующие цели:

1. Выработать у студентов-социологов всестороннее и целостное представление о роли образования в современном обществе.

2. Научить оценивать и учитывать влияние различных факторов объективного и субъективного характера на процесс функционирования системы образования, сформировать компетентное отношение к сбору, анализу и использованию социологической информации.

В качестве основных задач изучения данной дисциплины ставятся следующие:

1. Познакомить студентов с понятиями и концепциями, методологией и методикой изучения образования.

2. Показать место и значение социологии образования в системе наук, изучающих образование.

3. Сформировать навыки проведения социологического исследования в сфере образования.

4. Изучить процессы, происходящие в сфере образования в современном мире и России.

5. Рассмотреть прикладные аспекты социологического изучения образования.

ТЕМАТИКА КУРСА

№ пп	Название темы	Распределение часов
		Лек.	Сем.
1	Возникновение и развитие социологии образования	4	4
2	Предметное поле социологии образования	2	2
3	Образование как социальная система	2	2
4	Институционализация образования	2	2
5	Парадигмы образования	2	2
6	Функции образования в обществе	2	2
7	Роль образования в процессе социализации личности	2	2
8	Социально-профессиональные общности в образовании	2	2
9	Образование и рынок труда	2	2
10	Элитное и элитарное образование	2	2
11	Образование и гендер	2	2
12	Качество образования	2	2
13	Инновации в образовании	2	2
14	Дистанционное образование	2	2
15	Государственная политика в сфере образования	2	2
16	Технология эмпирического исследования образования	2	2
Общий объем аудиторных часов		34	34