
- •2. Особенности философского мировоззрения. Человек как
- •4. Предмет и основные проблемы философии. Структура
- •5. Социальное предназначение и функции философии, ее место в
- •10. Специфика и основные проблемы Средневековой философии.
- •13. Английский и французский материализм 17-18вв.
- •915. Основные черты философии и.Канта: «Критический» период
- •16. Философия Гегеля, особенности системы и метода
- •20. Западная философия 20в.: важнейшие школы и направления.
- •26. Диалектика как система: принципы, законы, категории.
- •27. Проблема познаваемости мира в философии. Агностицизм и
- •2231. Категория общественно-экономическая формация и ее роль в
- •32. Специфика социального детерминизма. Соотношение законов
- •34. Сущность и особенности нтр 20в.. Нтр и становление
- •35. Роль научно-технической революции в современном
- •41. Формы общественного сознания, их соотношение, критерии
- •44. Философская концепция личности, ее сущностные
13. Английский и французский материализм 17-18вв.
Родоначальником материализма и опытной науки Нового
времени был английский философ и политический деятель Ф.
Бэкон – один из первых критиков идеализма Древнего мира и
схоластической философии Средневековья. Бэкон заложил
основы материалистического понимания природы, особо
выделив роль естественных наук, и дал философское
обоснование индуктивного метода познания («Новый Органон»).
Высоко ценя роль науки критерии ее успехов он связывал с
практическими результатами. Бэкон различает два вида опытов:
плодоносные, приносящие непосредственную пользу человеку, и
светоносные, цель которых состоит в познании глубоких связей
природы, законов явлений и свойств вещейБэкон критикует
чрезмерное увлечение как логическим методом познания,
рационализмом, так и односторонним эмпиризмом,
метафорически уподобляя «закрытый» эмпиризм муравьям,
которые только собирают и довольствуются собранным, а
другую крайность – рационализм – паукам-догматикам,
производящим ткань из самих себя. Пчела же избирает средний
способ: она извлекает материал из полевых цветов, но
располагает и изменяет его по своему умению. Понимание науки
у Бэкона включало и новую ее классификацию, в основу которой
он положил такие способности человеческой
души, как память, воображение (фантазию) и разум. Бэкон насчитывал
четыре вида идолов-препятствий на пути познания: идолы рода –
о мире, обусловленные наследственной природой человека;
идолы пещеры –субъективными симпатиями и предпочтениями;
идолы площади (рынка) –речевым общением и трудностью
избежать влияния слов на умы людей; идолы театра –слепой
верой в авторитеты, некритическим усвоением ложных мнений и
воззрений, искусственных философских построений и истин.
Систематизатором и продолжателем идей Ф. Бэкона был другой
английский материалист Т. Гоббс. Материалистически подходя
к рассмотрению онтологических проблем, природу, окружающий
нас мир Гоббс трактовал как совокупность протяженных тел, все
изменения которых происходят вследствие движения
материальных элементов. Гоббс механически объяснял и
духовную жизнь животных и людей, состоящую из ощущений. В
этом проявилась его механическая и сенсуалистическая
ориентация. В то же время Гоббса трудно отнести к какому-либо
одному философскому направлению, т.к., с одной стороны, он
был эмпириком, а с другой – сторонником математического
метода, который применял и в области «политической науки».
Слова Гоббс называл именами, произвольными метками вещи,
которые всегда условны. Гоббс развивал знаковую концепцию
языка, согласно которой любой язык – результат человеческого
соглашения. Большое место в философии Гоббса занимали
проблемы социальной философии, особенно его учение о
человеке, обществе и государстве. Осуществляя же свое
естественное право, желая безопасности и мира, индивиды
сталкиваются друг с другом, постоянно вовлекаясь в конфликты,
т.к. в своем естественном состоянии руководствуются
природными законами самосохранения. Подобное состояние
Гоббс называл «войной всех против всех. Всего Гоббс
насчитывал 12 законов, но, по сути, они сводились к одному
«золотому правилу» морали: «не делай другому того, чего ты не
пожелал бы, чтобы было сделано по отношению к тебе». Д. Локк
, который, будучи эмпириком, развивал сенсуалистические
6принципы в теории познания. Все человеческое знание, в
конечном счете, выводилось им из чувственного опыта. Локк
делил на внешний опыт – ощущения, получаемые посредством
органов чувств (зрения, слуха, обоняния и т.д.), и внутренний
опыт – идеи о различных операциях нашего мышления и
психических состояний (эмоций, желаний и т.д.). Идеи, за
которыми у Локка стоят вещи, подразделяются на два класса:
идеи первичных (реальных) качеств, т.е. присущие телам,
неотъемлемые свойства (протяженность, движение, покой,
форма, число, плотность) и идеи вторичных качеств, не
присущие самим вещам, изменчивые и воспринимаемые
органами чувств (цвет, запах, звук, вкус). Локк признавал за
языком две функции: гражданскую (средство общения между
людьми) и философскую (точность, выражающуюся в
эффективности языка). Б. Спиноза (1632–1677), стремившийся
построить свою философию на достоверных математических
началах. Основу философской системы Спинозы составляет
учение о субстанции, которую он понимал как единую, вечную и
бесконечную природу. Последняя разделяется у него на
творящую (Бог, единая субстанция)и сотворенную (единичные,
конкретные вещи-модусы). Субстанция, согласно его учению,
обладает двумя главными атрибутами (свойствами): мышлением,
проявляющимся в деятельности человека, и протяжением,
распространенностью, выраженными в природе. От субстанции
Спиноза отличал конкретные вещи, или модусы,
характеризующиеся своей конечностью и такими качествами,
как изменение, движение. Обращаясь к проблемам гносеологии,
Спиноза выделяет три ступени процесса познания. Чувственное
познание (низшая ступень), неадекватно отражающее предмет,
часто ведет к заблуждению. Понимание (вторая ступень),
основываю-щееся на рассудке и разуме, – единственный
источник достоверных истин. Интуиция (третья ступень
познания), являющаяся фундаментом достоверного знания,
открывает наиболее ясные и отчетливые истины. Понимание
Спинозой субстанции определяет и его концепцию
детерминизма, Кроме внутренней необходимости –
субстанциональной причинности (Бога), каждая вещь, по его
мнению, имеет еще внешнюю причину. В учении о человеке и
обществе Спиноза, подобно Гоббсу, исходил из теории
естественного права и общественного договора, необходимых
для обуздания эгоистической человеческой природы. Большое
влияние на развитие французкого материализма этого периода
оказали идеи Вольтера. Вольтер в то же время отрицал
существование души как особой субстанции и считал главным в
человеке его психику и способности. Познавательный процесс
Вольтер связывал в большей степени с чувственным
восприятием (ощущением), что сближало его с представителями
сенсуализма. Ж.Ж. Руссовидевший выход из сложившихся
цивилизационных противоречий в изменении системы
воспитания людей, свободе и безусловном равенстве их
юридических прав. Руссо одним из первых вскрыл
противоречивые стороны развития цивилизации, видя в
противоречиях исторического процесса движущую силу
развития общества. Взгляды Вольтера и Руссо оказали огромное
влияние на развитие всей последующей философии, в том числе
и французского материализма XVIII в., включавшего в себя два
направления. Одно из
них, продолжая линию материалистической физики Декарта,
разрабатывало материалистическую философию применительно
к проблемам естествознания (Ламетри и Дидро), а второе
развивало материалистический сенсуализм Локка (Гельвеций,
Гольбах).
Зачинателем французского материализма XVIII в. считается Ж.О.
Ламетри (1709–1751), разрабатывавший основы
материалистической онтологии и антропологии (неразрывность
материи и движения, способность материи к ощущениям).
Ламетри одним из первых
философов высказал мысль о возможности происхождения человека
от животного,
В области гносеологии Ламетри придавал значение опыту и его
последующему философскому обобщению. Философский
материализм Ламетри развивал другой крупный
философ материалист, писатель и глава энциклопедистов Дени Дидро,
7считавший тремя главными средствами познания: наблюдение,
размышление и эксперимент. Истинный метод
философствования, по его мнению, состоит в том, чтобы умом
проверить ум, умом и экспериментом контролировать чувства, а
чувствами познавать природу. Сам же процесс познания Дидро
считал бесконечным. В отличие от Ламетри, Дидро не считал
человека наделенным от рождения злом и пророками, а
предпосылки нравственности видел в справедливом обществе,
опирающемся на справедливые законы. Дидро, тем не менее,
считал, что атеизм сам по себе еще не создает нравственности, но
и религия не является ее опорой. Другое, сенсуалистически
ориентированное направление фран-цузского материализма
развивали П. Гольбах и К. Гельвеций. П. Гольбах в
систематизированном виде представил взгляды французских
материалистов на природу как причину всего, существующую и
действующую вечно на своей собственной основе, а зарождение
живых существ объяснял как «самопроизвольное
самозарождение». Материалистические идеи об окружающем
нас мире как объективно существующем, бесконечном и
находящемся в постоянном вижении развивал и другой
представитель этого направления французской философии К.
Гельвеций, который само это движение понимал достаточно
широко – как любое изменение. в философии Гельвеция
зарождались идеи, оформившиеся позднее в теорию «разумного
эгоизма». французская философия этого периода представляет
собой определенный и очень важный этап в развитии
материализма в целом. Человек трактуется французскими
материалистами, главным образом, как физическое существо.
14. Идеалистическая философия 17-18вв. Почти все идеи,
накопленные к тому времени европейской философией, нашли
свое отражение в теории Г.В. Лейбница. Центральное место в его
системе занимает «монадология» – учение о множестве
субстанций. Монады – самостоятельны, способны к активности,
деятельны, но это – не материальные единицы бытия, а духовная
субстанция, предустановленная Богом. Различая монады по
степени развития, Лейбниц выделяет монады низшего вида,
способные формировать неясные представления и
характеризующиеся пассивной способностью восприятия
(«перцепцией»); монады, способные обладать ощущениями и
образовывать представления (монады-души), и монады,
наделенные сознанием и самосознанием (души людей). Лейбниц
принимает сенсуалистический тезис Локка. Только рациональное
познание, согласно Лейбницу, может дать картину всеобщности
и необходимости, существующих в мире. В философии
Лейбница впервые в эпоху Нового времени была выдвинута идея
универсальности развития. Другим представителем
философского идеализма в ХVIII в. был Д. Беркли. Задачу своей
собственной философской системы Беркли определял как
противодействие распространению материалистических взглядов
и защиту религии. Беркли отрицал материю как таковую, как
объективную реальность. От отрицания материи Беркли
переходил к отрицанию объективного существования вещей. Из
рассуждений Беркли можно заключить, что и процесс познания
не что иное, как самопознание. В целом же его учение является
примером субъективно-идеалистического истолкования
философских проблем и неоднократно подвергалось критике
представителями различных философских направлений.
Сенсуалистически решая вопрос о природе наших знаний, Юм
считал, что опытное познание состоит из восприятий:
впечатлений внешнего (ощущения) и внутреннего (желания,
страсти) опыта и идей, порождаемых внутренним опытом
(образы памяти и воображение. Из всех ассоциаций главными он
считал причинные, ставя в центр своей гносеологии учение о
причинности. То, что называется предметами, согласно учению
Юма, есть не что иное, как совокупность представлений,
происхождение которых он, как агностик, считал неразрешимым
и принципиально непознаваемым. Возможности человеческого
разума и науки Юм сводил к описанию восприятий человека как
единственных объектов, доступных перечислению и описанию.
Познание же глубоких закономерных связей и отношений,
сущности вещей и явлений природы Юм, как субъективный
идеалист и клас-
сический агностик, считал невозможными, т.к. источник
8представлений о причинности видел в субъекте, в особом складе
его психики.