63. Для детей, имеющих отклонения в развитии, создаются …

1) учреждения дополнительного образования

2) детские дома

3) коррекционные образовательные учреждения

4) специальные образовательные учреждения

64. Правительство рф определило меры социальной и материальной поддержки таких категорий обучающихся, как …

1) дети из семей с низким уровнем дохода

2) дети и подростки с отклонением в развитии

3) дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей

4) дети из неполных семей

65. Установите иерархическую последовательность управления в общеобразовательной школе.

1) педагогический коллектив 2

2) ученический коллектив 3

3) совет школы 4

4) руководитель 1

66. В школе как педагогической системе и объекте управления одним из значимых принципов является уровневый принцип. Установите соответствие между нижеприведенными уровнями и их составляющими. 1. Административно-управленческий уровень В 2. Уровень коллективного управления Б 3. Уровень ученического самоуправления Г

А. медицинские работники

Б. совет школы, педсовет, методическое объединение

В. директор, заместители по учебной, воспитательной, административно-хозяйственной работе, диспетчер

Г. учащиеся школы

67. Наименьшей единицей педагогического процесса можно считать ______ задачи.

1) Стратегические

2) Тактические

3) Оперативные

4) логические

68. Образование как педагогический процесс – это …

1) целенаправленно организованный процесс управления социализацией

2) стихийный процесс освоения социального опыта

3) движение от целей образования к его результатам путем обеспечения единства обучения и воспитания

4) средство развития личности

69. К объективным причинам формирования целей воспитания относятся …

1) требования родителей учащихся

2) уровень общественной культуры

3) требования христианских добродетелей

4) достижения философской и педагогической мысли

70. Установите соответствие между педагогическими категориями и их характеристиками. 1. Воспитание в широком социальном смысле 1 2. Воспитание в широком педагогическом значении 2 3. Воспитание в узком педагогическом значении 3

1) совокупность формирующих воздействий всех общественных институтов, обеспечивающих передачу из поколения в поколение накопленного социально-культурного опыта, нравственных норм и ценностей

процесс становления личности человека в результате объективного влияния наследственности, среды, целенаправленного воспитания и собственной активности личности

2) процесс целенаправленного формирования личности в условиях специально организованной воспитательной системы, обеспечивающей взаимодействие воспитателей и воспитуемых

3) специальная воспитательная деятельность, имеющая целью формирование определенных качеств, свойств и отношений

71. К беседе как методу педагогического исследования предъявляются следующие требования:

нечеткость вопросов

целесообразность постановки вопросов «в лоб»

умение вызвать собеседника на откровенность

предварительная подготовка

72. Педагогика как наука отличается от житейского педагогического опыта тем, что …

1) изучает передовой педагогический опыт

2) описывает различные педагогические явления

3) систематизирует и обобщает разрозненные факты

4) получает эмпирические знания в области воспитания, обучения и образования

73. Принцип _________ требует, чтобы содержание, объем изучаемого и методы его изучения соответствовали уровню интеллектуального, нравственного, эстетического развития учащихся.

1) сознательности и активности

2) прочности

3) доступности

4) систематичности и последовательности

74. Если усвоение учебного материала находится в существенной зависимости от применяемых наглядных пособий, схем, таблиц, рисунков, моделей, приборов, технических средств, то речь идет о ________ методах обучения.

Практических

75. Принцип гуманизации содержания общего образования предполагает …

1) интеграцию гуманитарного и естественно-научного знания

2) установление преемственности и междисциплинарных связей

3) формирование гуманитарной культуры личности

4) активное творческое и практическое освоение общечеловеческой культуры

76. К основным субъектам процесса обучения относятся …

1) учебная информация

2) ученический коллектив

3) педагог

4) обучающийся

77. Основу педагогического образования составляет …

1) базовое высшее образование

2) среднее профессиональное образование

3) послевузовское профессиональное образование

4) начальное профессиональное образование

78. Своеобразие педагогической профессии состоит в том, что …

1) она низкооплачиваема

2) она по своей природе имеет гуманистический, коллективный и творческий характер

3) педагогом может стать только тот человек, в семье которого было несколько поколений педагогов

4) не требует от работников образования постоянного повышения квалификации

79. Владение собой, своим телом, способами релаксации для снятия физического и психического напряжения, способами эмоциональной саморегуляции, вытеснения отрицательных эмоций, способами создания рабочего творческого самочувствия называется ______ умениями.

1) конструктивными

2) Психотехническими

3) организаторскими

4) диагностическими

80. Установите соответствие между понятиями и их определениями. 1. Педагогическая задача 4 2. Цель педагогической деятельности 2 3. Средства педагогической деятельности 1

1) методы обучения и воспитания, создание образовательной среды, воспитательной системы

2) управление педагогическими процессами становления и развития целостного человека, а также отдельных свойств его личности

3) объясняется как научное проектирование и точное воспроизведение гарантирующих успех педагогических действий

4) конкретизирует цель деятельности, определяет или этап, или составляющую в ее достижении