5. Что следует понимать под термином «методика научного познания»:

1. Система приемов и принципов, регулирующая практичес­кую и познавательную деятельность людей (субъектов)

2. Учение о системе методов научного познания и преобразования реальной действительности

3. Определенная система пред­писаний, принципов, требований, которая должна ориентировать субъекта познания на решение конкретной научно-практической за­дачи

4. Последовательность решения кон­кретной научной и практической задачи, а также совокупность и порядок применения используемых при этом методов

6. Что следует понимать под термином «метод»:

1. Система определенных методов, применяемых в той или иной сфере деятельности

2. Учение о системе методов научного познания и преобразования реальной действительности

3. Определенная система пред­писаний, принципов, требований, которая должна ориентировать субъекта познания на решение конкретной научно-практической за­дачи

4. Последовательность решения кон­кретной научной и практической задачи, а также совокупность и порядок применения используемых при этом методов

7. Что из перечисленного не относится к общенаучным методам исследования:

1. Общелогические методы исследования

2. Междисциплинарные методы исследования

3. Эмпирические методы исследования

4. Нет правильного ответа

8. Что из перечисленного не относится к определению понятия «наука»:

1. основная форма человеческого по­знания истины

2. сфера человеческой деятельности по получению новых знаний

3. система знаний объективных законов природы, общества и мышления

4. интеллектуальная творческая дея­тельность, направленная на получение и использование новых знаний

9. Научное исследование – это:

1. хранение, распространение, обработка, популяризация науч­ных результатов

2. процесс получе­ния и преобразования информации об окружающем мире

3. целенаправленное познание, результаты которого выступают как система понятий, законов и теорий

4. разработка методологических основ научных исследований, организация, управление работами по научно-техническим программам

10. Сколько наук выделяется в Национальной классификации наук:

1. 2

2. 3

3. 22

4. 25

11. Научный работник – это:

1. лицо, осуществляющее познание окружающего мира

2. физическое лицо, которое проводит фундаментальные и прикладные научные исследования и получает новые научные и научно-технические результаты

3. лицо, которое по основному месту работы профессионально занимается научной, научно-технической или научно-педагогической деятельностью и имеет соответствующую квалификацию

4. все ответы правильные

12. Сколько ученых званий установлено в Украине:

1. 2

2. 3

3. 4

4. 5

13. Какое из перечисленных определений раскрывает содержание понятия «познание»

1. сохранение в обобщенных представлениях всего того, что может быть применено в практической деятельности

2. идеальное воссоздание в языковой форме обобщенных представлений о закономерных связях объективной реальности мира

3. опосредствованное и обобщенное отображение в мозге человека существенных свойств, причинных и закономерных связей между объектами и явлениями

4. Процесс движения человеческой мысли от незнания к знанию