1. Экспериментальные исследования, его цели и задачи. Виды эксперимента.

2. Организация работы с научной литературой.

3. Определите возможные цель, задачи, объект и предмет исследования по теме: Развитие рекреационного комплекса региона. Составьте список литературы по теме в соответствии с требованиями

4. Выполните тестовые задания №№ 4, 8, 11, 17, 22, 26 из приведенного ниже списка

Вариант 28

1. Методологический раздел программы исследования

2. Виды научных документов и изданий.

3. Определите возможные цель, задачи, объект и предмет исследования по теме: Принятие управленческих решений. Составьте список литературы по теме в соответствии с требованиями

4. Выполните тестовые задания №№ 5, 9, 13, 16, 23, 27 из приведенного ниже списка

Вариант 29

1. Суть научного познания и научного исследования

2. Внедрение результатов научного исследования.

3. Определите возможные цель, задачи, объект и предмет исследования по теме: Управление конфликтами в организации. Составьте список литературы по теме в соответствии с требованиями

4. Выполните тестовые задания №№ 1, 10, 14, 20, 24, 28 из приведенного ниже списка

Вариант 30

1. Методы и методика научного исследования.

2. Результаты научного исследования, требования к ним и их офрмление.

3. Определите возможные цель, задачи, объект и предмет исследования по теме «Управление ресурсами и затратами предприятия». Составьте список литературы по теме в соответствии с требованиями

4. Выполните тестовые задания №№ 2, 6, 15, 19, 25, 29 из приведенного ниже списка

Тестовые задания

1. Что из перечисленного ниже не включается в методологический раздел программы исследования:

1. Описание методов и схемы анализа и обработки данных

2. Определение объекта и предмета исследования

3. Определение целей и задач познавательной деятельности

4. Выдвижение и обоснование гипотез исследования

2. Что из перечисленного ниже не включается в методический раздел программы исследования:

1. Описание методов и схемы анализа и обработки данных

2. Определение объекта и предмета исследования

3. Выбор методов сбора первичной информации

4. Определение возможных направлений практического использования результатов

3. Какие из перечисленных задач не относятся к эмпирическому уровню исследования:

1. Сбор необходимого фактического материала об изучаемом объекте

2. Составление различных схем, диаграмм карт, отражающих состояние объекта и его движение

3. Осуществление классификации научных фактов, статистических данных

4. Постижение внутренних связей и зависимостей в изучаемом объекте

4. Что следует понимать под термином «методология»:

1. Система приемов и принципов, регулирующая практичес­кую и познавательную деятельность людей (субъектов)

2. Учение о системе методов научного познания и преобразования реальной действительности

3. Определенная система пред­писаний, принципов, требований, которая должна ориентировать субъекта познания на решение конкретной научно-практической за­дачи

4. Последовательность решения кон­кретной научной и практической задачи, а также совокупность и порядок применения используемых при этом методов