
- •Модуль 1
- •Змістовий модуль № 3
- •Перелік скорочень
- •« Основи діагностики, лікування та профілактики основних хвороб органів дихання» (60 годин, 2 кредити)
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Види самостійної роботи студентів
- •Практичне заняття № 20. «Основні симптоми пульмонологічної патології та методи дослідження в пульмонології»
- •Симптоматика та методи обстеження
- •Огляд і пальпація грудної клітки
- •Пальпація грудної клітки
- •Перкусія легенів Топографічна перкусія легенів
- •Аускультація легенів. Основні дихальні шуми
- •Аускультація побічних дихальних шумів
- •Порядок проведення спірографії.
- •Протокол клінічного розбору хворого
- •Індивідуальне творче завдання
- •Для нотаток
- •Практичне заняття № 21
- •Протокол клінічного розбору хворого
- •Тестовий контроль
- •5. Передерій в.Г. Лекції з внутрішніх хвороб. Том 1. 1998 Індивідуальне творче завдання
- •Для нотаток
- •Практичне заняття № 22 «Бронхіальна астма»
- •1.Внутрішні
- •2. Зовнішні
- •Протокол клінічного розбору хворого
- •Тести вихідного рівня знань
- •1. Вершинина м.В. Бронхиальная астма: современные подходы к диагностике и лечению: учеб.Пособие, Феникс – Ростов-на-Дону, 2007. –125с.
- •2. Передерій в.Г. Лекції з внутрішніх хвороб. Том 1, 1998 р.
- •4. Питун т.В. В чем причина бронхиальной астмы: Новые подходы в лечении: Виды бронхиальной астмы; Лечение бронхиальной астмы. – аст вкт, 2008. – 128 с.
- •Індивідуальне творче завдання
- •Для нотаток
- •Практичне заняття №23 «Пневмонії»
- •Протокол клінічного розбору хворого
- •Індивідуальне творче завдання
- •Для нотаток
- •Практичне заняття № 24 «Плеврити»
- •Протокол клінічного розбору хворого
- •Індивідуальне творче завдання
- •Для нотаток
- •Практичне заняття №25 «Інфекційно-деструктивні захворювання бронхолегеневої системи»
- •1. Бактеріологічне та мікологічне дослідження мокротиння:
- •4. Покращання дренажної функції бронхів
- •Протокол клінічного розбору хворого
- •Індивідуальне творче завдання
- •Для нотаток
Тематичний план практичних занять
Змістового модуля 3: „Основи діагностики, лікування та профілактики основних хвороб органів дихання”
№ з/п |
Тема |
Кількість годин |
20. |
Основні симптоми пульмонологічної патології та методи обстеження в пульмонології |
5 |
21. |
Хронічні обструктивні захворювання легень: хронічний бронхіт та емфізема легенів |
5 |
22. |
Бронхіальна астма |
5 |
23. |
Пневмонії |
5 |
24. |
Плеврити та плевральний випіт |
5 |
25. |
Інфекційно-деструктивні захворювання легень та легенева недостатність |
5 |
Разом |
30 |
Види самостійної роботи студентів
Змістового модуля 3: „Основи діагностики, лікування та профілактики основних хвороб органів дихання”
№ з/п |
Тема |
Кількість годин |
1. |
Підготовка до практичних занять, в тому числі: - Опанування навичками трактування даних променевих досліджень органів грудної порожнини - Опанування навичками трактування даних ендоскопічного дослідження бронхів - Опанування навичками трактування показників функції зовнішнього дихання - Опанування навичками аналізувати дані лабораторних досліджень (загальний аналіз крові, загальний білок та білкові фракції, коагулограму, загальне та мікробіологічне дослідження харкотиння, загальне та мікробіологічне дослідження плевральної рідини) - Опанування навичками надання медичної допомоги при гострій дихальній недостатності |
20 |
2. |
Курація хворого з письмовим обґрунтування діагнозу |
2 |
3. |
Індивідуальна робота:
|
1 |
разом |
24 |
Практичне заняття № 20. «Основні симптоми пульмонологічної патології та методи дослідження в пульмонології»
Актуальність проблеми.
Від 4 до 10% дорослого населення планети мають клінічні прояви хронічних обструктивних захворювань легенів (ХОЗЛ). Високими темпами поширюється й інше захворювання сучасності — бронхіальна астма (БА). Допомогу таким пацієнтам надають переважно на амбулаторному етапі. ХОЗЛ та БА є контрольованими захворюваннями і при своєчасному призначенні адекватної терапії такі хворі можуть жити довго та повноцінно.
Учбові цілі.
Навчити студентів
А) збирати та трактувати скарги при захворюваннях органів дихання,
Б) проводити огляд та пальпацію грудної клітки,
В) проводити перкусію грудної клітини,
Г) аускультації легенів, основних дихальних шумів;
Перевірити знання методів дослідження в пульмонології;
Перевірити знання трактування результатів досліджень.
Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
Ознайомитись з матеріалами практикуму
Вивчити матеріал підручника
Повторити анатомічні, фізіологічні, біохімічні основи дихальної системи
Індивідуальне творче завдання.
Провести курацію хворого з захворюванням дихальної системи
Виконати письмово наступне творче завдання: що таке малодозова цифрова рентгенографія, її інформативність, чим вона відрізняється від оглядової рентгенографії легенів?
Що студент повинен знати
Частоту захворюваності органів дихання;
Причини кашлю, болів в грудній клітці, задишки, кровохаркання та легеневих кровотеч;
Захворювання, при яких змінюється голосове тремтіння, рухомість легенів, перкуторний звук;
Зміни основних дихальних шумів;
Патологічні стани, при яких вислуховуються побічні дихальні шуми (хрипи, крепітація, шум тертя плеври, плевро перикардіальні шуми).
Методи обстеження, які застосовуються в пульмонології.
Що студент повинен вміти
Проводити загальний огляд хворого;
Проводити огляд і пальпацію грудної клітки;
Проводити порівняльну і топографічну перкусію легенів;
Розрізняти везикулярне та бронхіальне дихання;
Розрізняти побічні дихальні шуми;
Систематизувати скарги, а також дані огляду, пальпації грудної клітки, перкусії та аускультації легенів;
Зробити висновок про характер патологічного процесу та його локалізацію, вираженість функціональних порушень;
Читати дані флюорографії, рентгенографії, комп’ютерної томографії, бронхографії;
Оцінити результати дослідження харкотиння (бактеріологічне, мікроскопічне), плеврального випоту;
Оцінити функцію зовнішнього дихання за допомогою спірометрії та спірографії.
Перелік практичних навичок, якими студент повинен оволодіти
Техніка опосередкованої та безпосередньої перкусії;
Порівняльна перкусія легенів;
Правила топографічної перкусії легенів;
Правила аускультації легенів.
Зміст теми