
- •1. Структура теоретической социологии. Логика социологической теории. Метод объяснения и метод понимания.
- •2. Основные направления и этапы развития теоретической социологии. Систематизация социологических понятий по теоретическим направлениям.
- •3. Общество и социальная система. Виды социальных систем. Исторические типы обществ. Теории и концепции общества.
- •4. Понятия социальная структура и функции. Функциональный анализ в социологии. Теоретическое содержание работы Марселя Мосса «Очерк о даре».
- •5. Понятие культуры в социологии. Социокультурные ценности. Материалистические и постматериалистические ценности.
- •6. Социальные институты и организации. Функции важнейших социальных институтов. Теории возникновения и изменения институтов.
- •7. Социальное неравенство и понятийный аппарат стратификации общества. Социальная стратификация российского общества.
- •8. Поведение, социальное действие, социальное взаимодействие. Теоретическое содержание работы Вебера «Основные социологические понятия». Диспозиционная концепция личности.
- •9. «Логические» и «нелогические» действия в социологической теории в. Парето.
- •10. Социальная роль, нормы и социальный контроль.
- •11. Социализация, понятийный аппарат для ее исследования. Социализация поколений в меняющемся обществе.
- •12. Парадигмы системно-теоретического мышления в социологии и их объяснительные возможности. Структурный функционализм и системная теория Парсонса.
- •13. Теоретико-поведенческая социология Дж. Хоманса и ее объяснительные возможности.
- •14. Основы теории социальной системы Лумана
- •15. Теоретическое содержание работ Лумана «Невероятность коммуникации» и «Что такое коммуникация?»
- •16. Понятие смысла в феноменологической социологии и его значение для теории социальных систем (по книге Лумана «Общая теория социальных систем», гл. 2)
- •17. Основы марксистской социальной философии
- •18. Законы и категории материалистической диалектики, основные понятия исторического материализма.
- •21. Критика тенденций современного общественного развития г. Маркузе (по работе «Одномерный человек»).
- •22. Общая теория поведения. Законы социального поведения. Бихевиоризм в социологии: его обоснование и критика.
- •23. Общие гипотезы теоретико-поведенческой социологии Дж. Хоманса и их взаимосвязь.
- •24. Идейные источники, предмет и основные понятия символического интеракционизма (по Миду и Блумеру).
- •25. Феноменологическая социология о сущности социального взаимодействия и социального порядка (По Шюцу, Бергеру и Лукману)
- •26. Основные понятия и теоретические положения феноменологической социологии (по работе а. Шюца «Структура повседневного мышления»).
- •27. Понятие этнометодологии, ее предмет и методы. «Кризисные эксперименты» г. Гарфинкеля и их теоретическая интерпретация.
- •28. Социально-драматургический подход в символическом интеракционизме: основные вопросы социологии и. Гофмана.
- •29. Ситуация в российской теоретической социологии.
- •30. Процесс глобализации современного общества (по работе у. Бека «Собственная жизнь в развязанном мире: индивидуализация, глобализация и политика»).
- •1. Методология, ее уровни и функции в осуществлении и организации социологического познания
- •2. Основные виды методологического анализа в социологии.
- •3. Социальная действительность и социологическое познание. Структура социологического познания.
- •4. Общая структура социологического знания.
- •5. Структура теоретического знания в социологии.
- •6. Структура эмпирического знания в социологии.
- •7. Основные парадигмы развития социологического знания.
- •8. Исторический подход в социологии.
- •9. Диалектический подход в социологии
- •10. Сравнительный и сравнительно-исторический подходы.
- •11. Системный подход в социологическом исследовании.
- •12. Возможности применения комплексного подхода в социологии.
- •13. Структурно-функциональный анализ в социологии.
- •14. Гуманитарно-личностный подход.
- •15. Методологические ориентации субъективного направления в российской социологии.
- •16. Методологические ориентации понимающей социологии.
- •17. Методологические ориентации феноменологической социологии.
- •18. Методологические ориентации этнометодологии.
- •19. Методологические ориентации конструкционизма.
- •20. Логический позитивизм в социологии и социальный бихевиоризм.
- •21. Виды социологических исследований.
- •22. Программа социологического исследования.
- •23. Логика социологического исследования.
- •24. Описание в социологии.
- •25. Виды и типы объяснения в социологии.
- •26. Возможности прогнозирования социальных явлений.
- •27. Роль социальных показателей в социологическом познании.
- •28. Особенности социологического мышления.
- •29. Понятие социального закона и социальной закономерности.
- •30. Возможности и границы использования математических и статистических методов в социологических исследованиях.
30. Возможности и границы использования математических и статистических методов в социологических исследованиях.
Социологические исследования - одна из традиционных областей применения статистики. Выборочные исследования – один из основных инструментов социологов. Для переноса выводов с выборки на всю интересующую исследователя совокупность необходимо использовать вероятностно-статистические методы и модели.
Причины необходимости мат методов в социологии:
1)описательная статистика. Общий обзор ситуации.
2)распространение данных, полученных по выборочной совокупности на всю генеральную совокупность.
3)поиск закономерностей между наблюдаемыми переменными и определение латентных переменных. Реализуется через коэффициенты корреляции и факторный анализ. Например, определение параметров, по которым граждане оценивают кандидатов в депутаты.
4)группировка наблюдаемых случаев по схожим характеристикам. Реализуется через кластерный анализ. Например, группировка посетителей кафе по частоте посещений: «завсегдаи», заходящие поесть, случайные посетители. Целевая группа делится на подгруппы, и более сфокусированное воздействие на каждую из них приводит к более высокому результату.
5)моделирование процессов. Соц события закладываются в модель с перечнем показателей. Например, моделирование поведения избирателей в зависимости от количества и качества информационных материалов.
Математики не разбираются в тонкостях социальных проблем, а социологи не достаточно подкованы в математике. Социологи пытаются использовать матметоды, например с помощью пакета SPSS, но при этом не адекватно воспринимают те модели, которые заложены внутри этого ПО. В результате получаемые данные совершенно не отвечают той ситуации, которая складывается в реальности. Социолог отказывается от математики, говоря о своей приверженности качественным методам.