Занятие 14
Артикуляционная, пальчиковая и дыхательно-голосовая разминка.
Произнести звук Р-Р-Р длительно на одном выдохе, громко, тихо, шёпотом.
Повтори слова 2—3 раза. Назови эти живые предметы одним словом
морж зубр бобр
зебра кенгуру леопард
пантера тигр гепард
барсук выдра жираф
крокодил норка носорог
ондатра барс серна
4. Раздели слова (упр. 3) на слоги с помощью хлопков. Выдели зверей, название которых состоит из 1 слога.
5. Найди и назови зверей (упр. 3) на звук Р в конце слова.
6. Посчитай от 1 до 10 и обратно — морж, носорог, зебра.
7. Спряжение в настоящем времени
кормить моржа (моржиху, моржат) сырой рыбой,
выращивать корм для носорога (я..., ты..., он..., она..., и т.д.), .
8. Заучи скороговорки.
Носорог сказал моржу: —
Я от холода дрожу.
Ты на льдине, морж лежишь.
Почему ты не дрожишь?
Носорог бодает рогом.
Не шутите с носорогом.
9. Дай полные ответы на вопросы.
Кто дрожит от холода?
Кто от холода не дрожит?
Почему морж не дрожит от холода?
Кто бодает рогом?
Чем бодает носорог?
С кем не надо шутить?
Почему не надо шутить с носорогом?
Занятие 15
Артикуляционная, пальчиковая (с дополнительным упражнением на столе для кистей рук «Кулак-ребро-ладонь») и дыхательно-голосовая разминка.
Произнести звук Р-Р-Р длительно на одном выдохе, громко, тихо, шёпотом.
Проговори слова 2—3 раза, выдели из них, запомни и назови профессии людей на транспорте.
шофёр повар матрос
дворник кондуктор проводник
контролёр кассир продавец
вертолётчик машинист лётчик
строитель капитан учитель
4. Запомни, повтори (взрослый меняет порядок слов).
контролёр — кондуктор — шофёр — проводник трамвай — троллейбус — вертолёт — корабль
5. Образуй признаки по образцу, проговори образованные пары слов
Образец: транспорт для пассажиров —
пассажирский транспорт
транспорт для грузов — (грузовой транспорт) транспорт для соревнований в спорте — (спортивный транспорт)
транспорт на железной дороге — (железнодорожный транспорт)
транспорт, плавающий в море (морской транспорт) транспорт, летающий в воздухе — (воздушный транспорт)
транспорт на земле — (наземный транспорт) транспорт под землёй — (подземный транспорт)
6. Спряжение в настоящем времени по образцу
работать на транспорте,
работа на грузовом (пассажирском) транспорте
(я работаю, ты ..., он ..., она ..., мы ..., вы ..., они ...)
7. Игра в мяч (отбивание мяча о пол) —
а) Назови пассажирский транспорт.
б) Назови грузовой транспорт.
г) Назови наземный транспорт.
д) Назови воздушный транспорт.
е) Назови водный транспорт.
8. Посчитай от 1 до 10 и обратно - контроллер, кондуктор, вертолёт, троллейбус, трактор, оркестр.
9. Рассмотри картинки, назови их. Найди лишний предмет. Объясни, почему он лишний. Оставшиеся предметы назови одним словом, нарисуй их цветными карандашами в своей тетради.
Занятие 16
1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательно-голосовая разминка.
2. Произнести звук Р-Р-Р длительно на одном выдохе, громко, тихо, шёпотом.
3. Вспомни и проговори 3—4 скороговорки на звук Р.
4. Проговори по 3 раза слова
разговор фотографировать
барьер термометр
маршировать консервировать фарфор раскрашивать
храбрый конструировать
трактор проворонить
конструктор
температура
литература
тараторить
мрамор
раскрыть
5. Выдели из этих слов и назови
а) действия (отвечают на вопрос что делать?)
б) предметы (отвечают на вопросы что? кто?)
6. Посчитай предметы от 1 до 10 и обратно — термометр, квартира, скороговорка, барьер, рупор, тротуар.
7. Спряжение в настоящем времени по образу(я..., ты..., он..., она..., и т.д.).
фотографироваться с другом,
маршировать с оркестром
8. Запомни, повтори слова
рупор — тротуар — аэродром — прорубь
(взрослый меняет порядок слов).
9. Раздели слова на слоги с помощью хлопков, нарисуй прямоугольники по количеству слов, раздели их на части по количеству слогов.