29

МИНОБРНАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ХАКАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Н.Ф.Катанова» МЕДИКО – ПСИХОЛОГО – СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

Кафедра социальной работы

040400.62 Бакалавр ценность профессионального долга и должного поведения

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО

ДИСЦИПЛИНЕ «ДЕОНТОЛОГИЯ

СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ»

Исполнитель: студентка группы СР – 21

Матина Вера Андреевна

Научный руководитель: Антонова Анна Викторовна

Абакан, 2012

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3

Глава1. Ценность профессионального долга в социальной работе…………………………………………………………………………...5

1.1 Сущность и понятие профессионального долга…………………..………..5

1.2 Ценность, понятия и критерии в социальной работе………………………9

Глава2. Должное поведение в социальной работе……….....16

2.1 Сущность и понятие должного поведения в социальной работе………...16

2.2 Сходства и различия ценности профессионального долга и должного поведения в социальной работе ……………………………………………..…21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….....25

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………….........28

ВВЕДЕНИЕ

Социальная работа - одна из тех редких профессий, которые призваны влиять на общественную нравственность через непосредственные контакты с населением - своими клиентами и их близкими в процессе работы - и опосредованно - с помощью пропаганды профессиональных ценностей и личных примеров специалистов. Являясь примером гуманного отношения к человеку, самоотверженности, доброты и милосердия, честности и справедливости, социальный работник выступает проводником идей гуманизма, утверждения их в обществе как нормы человеческой жизнедеятельности; тем самым он способствует утверждению в обществе ценностей социальной работы, ее идеалов и выполняет свой долг перед профессией.

Среди различных видов деятельности человека особое место занимает профессионально-трудовая, которая образует основную форму активности субъекта. Успешность трудовой деятельности во многом зависит от «деятельностно- смыслового единства», которое заключается в совпадении ценностно-смыслового (формирование жизненных смыслов) и предметно-действенного (выбор адекватной смыслу деятельности) аспектов деятельности . Наличие этого единства приобретает большое значение, когда речь идет о профессиональной деятельности в сфере «человек-человек», поскольку для данного вида профессий предметом трудовой деятельности выступает человеческая личность.

Одним из представителей профессиональной деятельности типа «человек-человек» является профессия социального работника. Профессия социального работника получила распространение в нашей стране в 1991 г. Появление новой профессии связано, прежде всего, с переменами, произошедшими в российском обществе, которые привели к распаду прежних систем социального обеспечения и социальной защиты.

Вопросами ценности профессионального долга и должного поведения занимались многие ученые. Такие как, Ш. Рамон, Р. Сари, Шатни К. Хиндука, Г. Бернлер, Л. Юнссон и другие.

Объект курсовой работы: Должное поведения в социальной работе.

Предмет курсовой работы: Ценность профессионального долга и должного поведения.

Цель курсовой работы: Выявить Ценность профессионального долга и должного поведения в социальной работе.

Задачи курсовой работы:

1. Рассмотреть сущность, содержание и понятие профессионального долга

2. Раскрыть ценность, понятия и критерии в социальной работе

3. Выявить сущность и понятие должного поведения в социальной работе.

4. Определить сходства и различия ценности профессионального долга и должного поведения в социальной работе.

Методы исследования: Теоретический анализ литературы.

Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы. Материалы курсовой могут быть использованы для студентов специальностей «Социальная работа» в дисциплине «Деонтология».