11 Исследования лонгитюдные

Лонгитюдные исследования, - это разновидность повторных исследования, проведение которых привязывается к этапам жизненного цикла одних и тех же респондентов.

Лонгитюдные исследования применяются, если требуется проследить историю развития некоторого рода объектов и влияние на них определенных событий, и представляют собой эксперимент без контрольной группы с одной экспериментальной группой, в которой выполняются многочисленные наблюдения в течение достаточно продолжительного времени. При этом известно, что за это время происходит некоторое событие, и цель исследования состоит в том, чтобы рассмотреть, как влияет наступление этого события на поведение экспериментальной группы, для этого сравниваются наблюдения, сделанные до наступления исследуемого события и после. Главными опасностями внутренней валидности для лонгитюдных исследований являются: 1 Смертность испытуемых. Смертность испытуемых означает, что люди, участвующие в исследовании на начальных этапах, недоступны к концу исследования уезжают, умирают, отказываются от дальнейшего участия и т.д.. В этом случае пропадает база для сравнения наблюдений, сделанных до и после интересующего нас события. Смертность является одним из основных источников невалидности для лонгитюдных исследований 2 Эффект исследуемого события может оказаться замедленным. Могут пройти годы, прежде чем результаты события будут заметны. 3 Существует возможность, что некоторое оставшееся вне поля внимания событие может погасить эффект события В.

12. Cоц. Мониторинг

Социальный мониторинг — научно обоснованная система периодического сбора, обобщения и анализа социальной информации и предоставления полученных данных для принятия стратегических и тактических решений на различных уровнях управления. Именно социальный мониторинг обеспечивает эффективное управление социальными процессами и явлениями. Объекты социального мониторинга: социальные процессы и явления, которые могут влиять на характер экономического развития, политические ситуации, ход общественных преобразований в стране. Например, развитие малого предпринимательства может способствовать формированию среднего класса. Основные принципы мониторинга: полнота, системность и достоверность социальной информации; оперативность получения сведений и их систематическая актуализация

сопоставимость получаемых данных путем использования единой методологии сбора и анализа информации

сочетание обобщающих и дифференцированных оценок и выводов. Социальный мониторинг связан с непосредственным изучением социального наблюдения в его естественных условиях. С помощью мониторинга можно получать разнообразную информацию для анализа: социальной структуры экономики, социальной направленности проводимых реформ; социальной стратификации населения и основных тенденций ее изменения и других социальных явлений и процессов.

13. понятие метода. Метод — совокупность правил, приемов, операций практического или теоретического освоения действительности. Он служит получению и обоснованию объективно истинного знания. Характер метода определяется многими факторами: предметом исследования, степенью общности поставленных задач, накопленным опытом, уровнем развития научного знания и т.д. Методы, подходящие для одной области научных исследований, оказываются непригодными для достижения целей в других областях. В тоже время многие выдающиеся достижения в науке — следствия переноса и использования методов, хорошо зарекомендовавших себя в других областях исследования. Таким образом, на основе применяемых методов происходят противоположные процессы дифференциации и интеграции наук. Учение о методах — методология. Она стремится упорядочить, систематизировать методы, установить пригодность применения их в разных областях. Многообразие видов человеческой деятельности обуславливает использование различных методов, которые могут быть классифицированы по самым различным основаниям. В научном познании применяют методы общие и специфические, эмпирические и теоретические, качественные и количественные и т.д. Методология науки разрабатывает многоуровневую концепцию методологического знания. При таком подходе можно выделить 5 основных групп методов: • -философские методы являются предельно общими, в своем применении выходят за пределы науки, • -общенаучные подходы и методы исследования могут рассматриваться как общелогические методы познания, • частнонаучные или конкретнонаучные методы, т.е.совокупность способов и принципов, исследовательских приемов и процедур, применяемых в той или иной отрасли науки. • -дисциплинарные методы, рассматриваемые как система приемов, применяемых в той или иной дисциплине, • Основные научные методы эмпирического исследования — наблюдение, измерение, эксперимент