- •1 Вопрос. Понятие методологии. Методология в структуре социогуманитарного знания.
- •5. Понимание как процедура социального познания.
- •6 Основные виды социальных исследований: общая характеристика.
- •9. Специфика оперативных социологических исследований
- •10 Точечные и повторные исследования.
- •11 Исследования лонгитюдные
- •12. Cоц. Мониторинг
- •14. Методы, техника, процедуры
- •18. Объект, предмет, цели, задачи
- •19. Гипотеза. В структуре программы социального исследования.
- •20. Определение основных понятий, их интерпретация и операционализация
- •21. Общая характеристика выборочного метода
- •22. Основные виды случайных выборок
- •23. Основные виды направленных выборок. Комбинирование выборок.
- •24. Теоретическая выборка.
- •24.Теоретические выборки
- •25. Методы сбора информации. Общая характеристика.
- •33. Комбинированиеи сочетание методов
- •35. Группировка и эмпирическая типологизация
- •36. Теоретическая типологизация и ее проверка в эмпирическом анализе
- •41. Понятие модели. Моделирование в социологии.
- •42. Классификация моделей
- •44. Понятие прогнозирования. Прогнозирование в социальных исследованиях
- •Соц. Прогнозирование прямо или косвенно служит повышению эффективности соц. Управления и соц. Регулирования соц. Процессов.
- •45. Специфика методологии качественных исследований
- •46. Функции качественных методов.
- •47.Виды качественных исследований.
- •48. Виды качественных исследований
- •49. Общий порядок действий исследователя при проведении качественных исследований.
- •50. . Анализ данных на основе плотного описания.
- •51. Методология grounded theory
- •52.. Организация теоретико-прикладного исследования
- •53. Понятие и сущность исследовательской стратегии.
- •54.. Основания выбора исследовательской стратегии.
- •55. Методики маркетинговых исследований ( Hall-test холл-тест кабинетное исследование)
- •56. Предтестирование рекламы
- •57. Посттестирование рекламы
- •1. Путем опроса. 2. Путем свободного обсуждения.
- •58. Эмпирический и теоретический уровни познания: их разграничение и взаимодействие.
5. Понимание как процедура социального познания.
Понимание — это интеграция вновь полученного знания в уже существующую когнитивную модель, которая содержит помимо логических констант и пр Этапы развития понимания: этап классической науки Ф. Бэкон: понимание — знание в целом знаем == понимаем, классическая модель понимания И. Кант: разграничивает понимание и объяснение, неклассическая модель понимания Хайдеггер, Вебер: любому познанию предшествует понимание, понимание — фундамент познания. Основные модели понимания: 1)модель диалога понимание в рамках единого контекста; 2)модель интерпретации перевод из одного контекста в другой. Специфика понимания: связано с усвоением нового содержания, с наделением объекта смыслом, с повседневным знанием, всегда дает фактуальную привязку, актуализирует мышление в конкретных условиях, многозначно, онтологическое. Понимание включает в себя: рациональную составляющую факты и события, охватывающие действием закона; операциональную составляющую соотношения, характеризующиеся определенной регулярностью и объяснимы гипотетически; образный компонент необъяснимы в рамках закона соотношения. Ситуации реализации понимающей процедуры: a проникновение в мотивационно-смысловую сферу человека,
предварительное схватывание сущности объекта в целом, c установление системы коммуникации, d установление ценностного, идеологического, мировоззренческого смысла высказывания Результаты понимания: 1. факты и события, охваченные действием закона, 2. соотношения, характеризующиеся определенной регулярностью, 3. соотношения, необъяснимые в рамках закона.
6 Основные виды социальных исследований: общая характеристика.
В целом под социальным исследованием понимается комплекс взаимосвязанных методологических, методических и организационно- технических процедур, направленных на изучение социальных процессов и явлений, противоречий в их существовании, тенденций и закономерностей их развития. По характеру исследовательской деятельности: • теоретические — направленные на разработку теорий, концепций, идей, методов, гипотез без непосредственного контакта с объектом исследования; • эмпирические — направлены на получение знаний о феноменах при их непосредственном наблюдении. По научной и социальной значимости получаемых результатов: • фундаментальные — направлены на приращение знания, поиск социальных тенденций и закономерностей в русскоязычной литературе этот вид исследований часто не вполне корректно называют теоретическими; • прикладные — ориентированные преимущественно на информационное обеспечение практических потребностей социальной
практики По кратности проведения: • точечные разовые — проводятся однократно и дают информацию об объекте на определенный момент его существования. Динамика объекта в точечных исследованиях может быть отслежена только косвенным образом напр. Через ретроспективные вопросы в инструментарии; • повторные в форме трендовых, панельных и лонгитюдных предполагают реализацию в рамках одного исследовательского проекта двух
или более эмпирических исследований, проводимых через определенные промежутки времени. Такие исследования позволяют отслеживать динамику социальных процессов, устанавливать наличие тенденций и закономерностей. Трендовые исследования проводятся на одной и той же генеральной совокупности: - когортные трендовые предполагают обследование через определенные промежутки времени одной и той же когорты возрастной группы; - исторические трендовые проводятся через заданные промежутки времени в изменяющейся на этот промежуток когорте. Специфической разновидностью повторных исследований являются лонгитюдные, проведение которых привязывается к этапам жизненного цикла одних и тех же респондентов.- Панельные исследования — это исследования одних и тех же социальных объектов панелей через одинаковые временные интервалы. Частота повторяемости и общая продолжительность панельного исследования могут быть различными, В данном виде исследований главным является, чтобы одни и те же лица исследовались по одинаковой методике. Наиболее существенной для методологии эмпирических социальных исследований является классификация по глубине изучения социальных феноменов, в которой выделяют такие виды исследований, как разведывательные, пилотажные, описательные, аналитические. Разведывательные исследования проводятся при отсутствии или недостаточной определенности исходной информации о социальной проблеме. Проведение предварительного, ориентировочного исследования позволяет очертить проблемное поле, установить носителей данной проблемы, зафиксировать наиболее существенные характеристики интересующего явления. Как правило, разведывательное исследование не является самостоятельным, а лишь позволяет выйти на полномасштабное исследование. Пилотажное исследование является предварительным по отношению к основному. Главным назначением пилотажных исследований является тестирование инструментария и проверка подготовленности полевых работ в целом. Так, в ходе пилотажа интервью интервьюер устанавливает, каким образом респондент воспринимает задаваемые вопросы, соответствует ли его восприятие тому, что предполагалось исследователями, насколько задаваемые вопросы корректны и т. д. Кроме того, пилотажное исследование позволяет при необходимости вносить определенные изменения в структуру программы исследования гипотезы, выборка, операционализация понятий и т. д.. Описательные исследования направлены на фиксацию феноменологии исследуемого явления. В их рамках предполагается получение информации о характеристиках и состояниях объекта, на основе чего формируется его образ. Классическим примером описательных исследований являются опросы общественного мнения. Соответственно, в программе исследования акладываются описательные гипотезы например, по модели более половины населения одобряет не одобряет…. Аналитические исследования являются приложением экспериментальной логики к неэкспериментальным исследованиям, что
означает ориентацию на поиск причинно-следственных связей, Методически это реализуется через закладывание в структуру программы исследования объяснительных гипотез и факторной операционализации. Проведение социального исследования разделяется на ряд относительно
независимых этапов, содержание каждого из которых связано с выполнением определенных видов исследовательской деятельности
7.Разведывательные и пилотажные исследования. Разведывательные исследования проводятся при отсутствии или недостаточной определенности исходной информации о социальной проблеме. Проведение предварительного, ориентировочного исследования позволяет очертить проблемное поле, установить носителей данной проблемы, зафиксировать наиболее существенные характеристики интересующего явления. Как правило, разведывательное исследование не
является самостоятельным, а лишь позволяет выйти на полномасштабное исследование. Пилотажное исследование является предварительным по отношению к основному. Главным назначением пилотажных исследований является тестирование инструментария и проверка подготовленности полевых работ в целом. Технически такие исследования осуществляются в виде апробации на небольшой совокупности до 5 % от генеральной разработанных методик, при этом необходимо обеспечить среди этой совокупности представленность всех сновных социальных групп, которые будут изучаться в рамках основного исследования. Так, в ходе пилотажа интервью интервьюер устанавливает, каким образом респондент воспринимает задаваемые вопросы, соответствует ли его восприятие тому, что предполагалось исследователями, насколько задаваемые вопросы корректны и т. д. Кроме того, пилотажное исследование позволяет при необходимости вносить определенные изменения в структуру программы исследования гипотезы, выборка, операционализация понятий и т. д..
8.Описательные и аналитические исследования. Описательные исследования направлены на фиксацию феноменологии исследуемого явления. В их рамках предполагается получение информации о характеристиках и состояниях объекта, на основе чего формируется его образ. Классическим примером описательных исследований являются опросы общественного мнения. Соответственно, в программе исследования закладываются описательные гипотезы например, по модели более половины населения одобряет не одобряет…. Аналитические исследования являются приложением экспериментальной логики к неэкспериментальным исследованиям, что означает ориентацию на поиск причинно-следственных связей, обусловливающих те или иные характеристики социального явления. Методически это реализуется через закладывание в структуру программы исследования объяснительных гипотез и факторной операционализации.
