- •Методика преподавания, ее предмет, функции, методы и цели исследования: образовательные, развивающие, воспитательные.
- •Психолого-педагогические основы обучения физике.
- •Цикл познания в физике как науке и физике как учебном предмете.
- •5. Словесные методы обучения физике.
- •Методы обучения физике.
- •Проблемное обучение.
- •Способы создания проблемных ситуаций на уроках физке.
- •8. Индукция и дедукция в методах обучения физике
- •9. Связь физики с другими предметами.
- •10. Типы меж предметных связей.
- •Структура курса физики в средней школе. Принцип цикличности в учебном познании
- •Оснащение учебного процесса по физике и основные требования к оборудованию физических кабинетов.
- •Применение новых информационных технологий в процессе обучения физике.
- •Демонстрационный эксперимент.
- •Методические требования к демонстрационному оборудованию, подготовка опытов учителем, последовательность этапов демонстрации.
- •Система лабораторного эксперимента по физике в средней школе.
- •Методика проведения фронтальных лабораторных работ по физике.
- •Организация физического практикума.
- •19. Способы решения физических задач: логический, математический (арифметический, алгебраический, геометрический и графический) и экспериментальный.
- •20. Аналитический, синтетический и аналитическо-синтетический методы решения задач.
- •24. Подготовка учителя физики к уроку. Поурочное планирование.
- •6. Физические и физико-технические кружки.
- •25. Факультативные занятии по физике. Физические олимпиады.
- •27. Вечера физики и техники, их виды, содержания. Недели и декады физики в школе, физический квн.
- •28. Давление твердых тел, жидкостей и газов.
- •29. Методические особенности, содержание и структура раздела «Механика».
- •31. Изучение основных кинематических понятий движения (перемещение, мгновенная и средняя скорости, ускорение).
- •32. Идеи относительности в механике.
- •33. Анализ понятия массы.
- •34. Анализ понятия силы.
- •35. Последовательность введения основных понятий и законов динамики.
- •36. Методика изучения первого закона Ньютона.
- •22. Годовое планирование.
- •23. Составление тематического плана по физике.
- •37. Методика изучения второго и третьего законов Ньютона.
- •41. Статика.
- •39. Анализ проявления упругости в механике.
- •40. Анализ проявления трения в механике.
- •42. Методика изучения закона сохранения импульса.
- •44. Анализ понятия энергии.
- •43. Анализ понятия работы
- •45. Методика изучения закона сохранения механической энергии.
- •46. Методика изучения темы «Механические колебания и волны».
- •47. Энергетические и динамические подходы к изучению колебательного движения.
- •49. Виды проверки знаний: предварительная, текущая, тематическая, заключительная.
- •48. Значение, функции и принципы проверки знаний и умений учащихся по физике.
- •50. Тесты по физике.
- •38. Анализ проявления сил тяготения в механике.
46. Методика изучения темы «Механические колебания и волны».
Колебательное
движение
– движение около положения равновесия
(устойчивое положение, малое трение в
системе).
Свободные колебания –
возникают в системе выведенной из
положения равновесия и представляют
себе.Условия колебательного движения:
1. Малое трение в системе; 2. Фактор
равновесия; 3. Относительное положительное
равновесие.Гармонические колебания
используют связь равномерного движения
по определенности и колебательные
движения. можно представить в виде суммы
гармонического равновесия: x=Asin(wt+φ);
;
– частота колебаний, Т- период колебаний.
Определение периода, частоты.Механические
колебания передаются от точки к точке
если есть связь между ними., которые
происходят под действием силы ~ смещения
и направленные противоположно ему,
называются гармоническими. Гармонические
колебания происходят под действием
силы пропорциональной смещению или по
закону cos
или sin.
Математический
маятник
.
Нить маятника должна быть большой по
длине чтобы движение тела, как движение
по прямой находят sin
α.Вынужденные
колебания
происходят с частотой вынуждающей
силы.Резонанс
–
резкое возрастание амплитуды при
совпадении внешней частоты со внутренней.
При резонансе энергия, поступает от
источника, полностью тратится на
противодействие системе. Механические
волны.Длинна волны –
расстояние, которое проходит волна за
1 период.Законы
сохранения.-
энергии;- импульса;- момента импульса.
Замкнутая
механическая система.
Закон
сохранения энергии.
Работа.
Энергия системы – функция
ее состояния энергия – мера изменения
движения. Механические
колебания – передаются
от точки к точке если есть связь между
ними.
47. Энергетические и динамические подходы к изучению колебательного движения.
Динамический подход связан с применением в качестве исходных уравнений динамики. По динамическому признаку, то есть по взаимодействиям, изменяющим состояние колебательной системы и сил, проявляющихся при этом, различают: 1) собственные - , 2) свободные - колебания, возникающие в системе под действием внутренних сил, 3) вынужденные - колебания, совершаемые телами под действием внешних периодически изменяющихся сил.Условия возникновения свободных колебаний: а) при выведении тела из положения равновесия в системе должна возникнуть сила, стремящаяся вернуть его в положение равновесия; б) силы трения в системе должны быть достаточно малы.1. Математический маятник: Материальная точка, подвешенная на невесомой нерастяжимой нити, называется математическим маятником.
Внутренняя
сила системы: F = - mg sin a. По второму закону
Ньютона: F
= ma;
am
= - mg
sin
a;
a
= -g
sin
a
, т.к. sin
a
= a
= S/L
(при малых углах a).
Уравнение движения маятника
,
Собственная частота маятника
.
Период колебаний математического
маятника (формула Гюйгенса).
,
2.
Пружинный маятник: Тело подвешенное на
пружине и совершающее колебания вдоль
вертикальной оси под действием силы
упругости пружины, называется пружинным
маятником.
Возвращающая
сила системы - Fупр = -kx; по второму закону
Ньютона F = ma. Уравнение движения пружинного
маятника am =- kx;
.
Собственная частота маятника:
Период колебаний маятника-
.В положении равновесия: mg = kx; Период
колебаний:
.При
использовании соотношения F = - kx.
Энергетический
подход
к основан на использовании закона
сохранения и превращения энергии. По
энергетическому признаку, то есть по
характеру превращения энергии в
колебательных системах колебания можно
классифицировать как затухающие и
незатухающие.1.При гармонических
колебаниях периодически происходит
переход потенциальной энергии в
кинетическую и обратно. Превращение
энергии при движении пружинного маятника
снизу вверх: Кинетическая энергия тела
-
,
Потенциальная энергия упруго сжатого
тела
,
где k - жесткость пружины, x - смещение
груза. Полная механическая энергия
системы
.
В положении равновесия и в крайних
точках:
.В
промежуточных точках:
2.
Колебания, энергия которых уменьшается
с течением времени за счет действия сил
сопротивления, называются затухающими.
3.
Резкое возрастание амплитуды вынужденных
колебаний при совпадении частоты
изменения внешней силы, действующей на
систему, с частотой свободных колебаний
называется резонансом. Условие резонанса:
w0
= wвын
= wрез,
х - увеличивается. Используется в
акустике, радиотехнике и т.д.
