русский билеты

9,Основные функции и языковые особенности научного стиля

Сохранение и передача новой информации. Этим определяется монологический характер языка науки. В отличие от языка художественной литературы, научная речь выделяет в слове не конкретное и образное а абстрактное и общее.

Требования:

*доказательность

*информативность

*логическая стройность

Особенности:

*лексика: общеупотребительные слова, общенаучные и термины

*употребление слов в их точном значении

*отсутствие экспрессии

*сухость и строгость изложения

*преобладание имен существительных и прилагательных

*использование глаголов в настоящем времени

*ослабленное значение лица

*повышенное употребление слов среднего рода и абстрактной лексики

*преобладание сложноподчиненных предлжений с причинно- следственной связью

*строгий порядок слов

*правильное, четкое выделение абзацев

*цитирование со ссылками на первоисточник

*наличие формул, схем,диаграмм

12,Функции и языковые особенности официально-делового стиля Функции:

*сообщения

*воздействия

Особенности:

*стабильность

*замкнутость

*стандартизованность

*логичность

*строгое соответствие литературной норме

*Отсутствие экспрессии

Языковые особенности:

*широкое использование терминов и профессионализмов

*наличие нетерминологических слов, употребляемых преимущественно в канцелярском стиле (вышеуказанный,нижеподписавшиеся,надлежит)

*имена существительные, обозначающие названия людей по признаку, обусловленному каким-либо действием или отношением потребляются в муж. Роде свидетель,лаборант)

*использование аббревиатур

*употребление прилагательных и причастий в значении сущ.(больной, отдыхающий)

*использование кратких форм прилагательных( должен, обязан, необходим)

*вместо указательных местоимений(этот,тот,такой) использование слов данный, настоящий, соответствующий

*отсутствие личных местоимений

*низкая частотность глагола

*преобладание сложных предложений

*насыщенность клишированными оборотами(в целях, в связи, на основании)

*строгое соблюдение правил построения и оформления текст

1. Что такое культура речи? Каковы причины внимания и интереса к слову в человеческом обществе?

Культура речи-это умение правильно говорить и писать, умение правильно употреблять языковые средства в соответствии с целями и условиями общения

Основные причины интереса к языку:

*владение материалом и осознание собственной позиции

*мастерство эмоциональной убедительности

*умение правильно построить текст

2. Основные требования, предъявляемые к речи

*содержательность

*точность и ясность

*богатство выразительных средств , образность и простоту

*стилистическое многообразие и соответствие жанрам и условиям общения

*логичность

*правильность

10,Подстили и жанры научного стиля

*монография

*учебник

*научная статья

*реферат

*рецензия

*научное выступление

*лекция

3. Основные функции речи

*информативная

*коммуникативная( вертикальная, горизонтальная)

*когнитивная(познавательная)

*эмотивная

25, биологические и социальные особенности детской аудитории Характерны эмоциональная непосредственность, неусидчивость, быстрая утомляемость, высокая заражаемость и страсть к копированию, непонимание к подтексту и иронии, нетерпимость к длиннотам, любовь к наглядности, зрелищности. Разговаривая с детьми, следует рассматривать один вопрос, выступать коротко, давать возможность отдохнуть, максимально использовать наглядности , быть эмоциональным, чаще хвалить как по отдельности так и всю аудиторию в целом.

6,Типология функциональных стилей

Современная наука выделяет наряду с функциональными стилями еще и экспрессивные: официальный, фамильярный, интимно-ласковый, шутливый, или же нейтральный(противопоставлен экспрессивным стилям)

5,Современное состояние рус.языка

Исчезновение норм, ошибки в ТВ по Радио, интернету, изменение словарного запаса, ср. запас 300 слов( Пушкин 25000) следовательно неразвитое мышление

Процесс взаимствования ( чаще американизмы)

Создание комитета по языку, но без толку

Изменение смыслов слов.

8,Особенности устно-разговорных стилей

Выполняют функцию общения, неофициальность, непринужденность, экспрессивность, отсутствие предварительного отбора языковых средств, обыденность содержания и диалогическая форма

Обладают ярким своеобразием языковых черт, выходящих за рамки нормированного литературного языка

17,Способы совершенствования выразительности речи

Пополнение словарного запаса, чтение художественной литературы( классика), овладение тропами, работа над механизмами речи( скороговорки)

27,женская аудитория

Отличается высокой эмоциональностью, конкретно- образным мышлением, острой реакцией на негативные явления материального и бытового плана, ослабленным интересом к экономически, научно- техническим и спортивным темам

11,Основные элементы композиции научного стиля

1.вводная часть

*обоснование актуальности проблемы ( исследования)

*характеристика имеющихся на эту тему работ, теорий, историография вопроса

*выделение предмета исследования

*выдвижение гипотезы

*обоснование выбранной теории( метода)

*предварительное формирование выводов

2.основная часть

*методика и техника исследования

*достигнутый результат

3. заключительная часть

*краткое изложение научного исследования

*окончательная формулировка выводов

*список литературы

7,. Особенности книжно-письменных стилей

Реализуются преимущественно в письменной форме, поэтому им свойственно строгое соблюдение языковой нормы на всех языковых уровнях

Их лексика нейтральна, общеупотребительна, включает в себя большое количество специальных слов и терминов. Не допускается обращение к разговорным словам, диалектизмам, к словам с уменьшительно- ласкательными, увеличительными и т.п. суффиксами.

Словообразование книжной речи отличается обилием книжных суффиксов и приставок

Морфология характеризуется предпочтением имен существительных перед глагольными формами, частым употреблением причастий и деепричастий , использование количественных и порядковых числительных

Обилие сложных, сложно-подчиненных предложений, правильный порядок слов, цитирование

21,. Особенности диалога и правила его ведения:

• Дослушивать собеседника

• Говорить тогда, когда есть что сказать

• Не говорить плохо об отсутствующих

• Не говорить о себе и своих успехах

• не быть назойливым

• не унижать собеседника

• тема беседы должна быть близка и интересна всем

• соблюдать порядок ведения беседы, не допускать колкостей и личных выпадов

• следить за своим языком, мимикой, жестами.

19,Основные этапы подготовки публичного выступления

1.определить тему, цель, название, учитывая ответы на следующие вопросы:

*каковы интересы и запросы слушателей?

*для чего им нужно выступление по данной теме?

*какие знания и информацию выступление должно дать?

2.определить,сколько времени будет продолжаться выступление, и сколько времени дано на подготовку.

3.составить предварительный рабочий план:

*продумать логику выступления и записать ее основные компоненты

*во вступлении указать, в чем состоит значение темы для данной аудитории

*в заключении сформулировать теоретические и практические вопросы по теме и вытекающие из них задачи слушателей

4.подобрать материал для выступления:

*книжные источники

*подбор примеров, знакомых слушателям

*подбор наглядных пособий

5.составить окончательный план

6.написать текст(полный, конспект, тезисы, план)

7.подготовиться к выступлению перед аудиторией

*выделить основные смысловые куски, изложение которых обязательно

*выделить основные идеи и выводы, усвоения которых нужно добиться

15,Языковые и стилеобразующие особенности публицистического стиля

Стилеобразующие черты:

*уровень строгости несколько снижен

*тяготение к устно-разговорным приемам

*ориентированность не только на содержание , но и на интересы, возраст, пол, особенности речи читателя и слушателя.

*яркость, доступность, понятность

*сочетание экспрессии и стандарта

Языковые особенности:

*тематическое многообразие и стилистическое богатство

*сочетание книжных и разговорных вариантов

*использование речевых стандартов

*существительные в ед. числе часто получают собирательное значение ( читатель, пенсионер)

*для глаголов предпочтительно настоящее время

* преобладание простых предложений

*использование приемов экспрессии( необычный порядок слов,риторические вопросы, обращения)

*значимая роль заголовков и зачинов речи

24, этикетные и коммуникативные нормы

Коммуникативная норма – это «осуществление коммуникативной деятельности в соответствии со сложившимися стандартами общения. Эти стандарты могут быть достаточно жесткими (речевой акт соболезнования, дискурс официального письма) или, напротив, обладать широким диапазоном варьирования, однако во всех случаях их реальность и функционирования в качестве регуляторов общения несомненны»

этикет - французского происхождения, «еtiquette» в переводе означает ярлык, этикетка и церемониал, то есть порядок проведения определенной церемонии. Нормы этикета носят согласительный характер, они как бы предполагают соглашение о том, что считать принятым в поведении людей, а что - не принятым. Этикет есть форма общественного контроля за поведением каждого человека, и нарушение этикета вызывает те или иные санкции. 

14,Особенности жанра рекламы

Реклама- это информация, которая имеет целью привлечь внимание людей к товару и продать его, побудить людей воспользоваться какой- либо услугой, принять участие в чем- либо , поддерживать кого- либо

Синтез официально- делового и публицистического

Структура рекламы:

*слоган( лозунг),

*основная часть( информация)

*заключительная( побуждение к действию)

Атрибуты рекламы:

*максимум информации и целенаправленности при минимуме слов

*доказательность и доходчивость

*краткость лаконичность

*зрелищность, оригинальность и неповторимость в деталях

Языковые особенности:

*использование всех пластов разговорной и книжной лексики

*наличие терминов и номенклатурных наименований

*преобладание существительных и качественных прилагательных

*использование различных стилистических фигур(анафора, антитеза и др.)

*Преобладание простых предложений с однородными членами

*обращение к вопросительным и восклицательным интонациям

26,молодежная аудитория

Неразвитость логического мышления, преобладание эмоционального восприятия над рациональным, максимализм и оценка в суждениях , стремление к критиканству, податливость к внушению, манипулированию, страсть к победам и внимание к победителям, тяга к новизне, любовь к личностной интерпретации фактов, высокий уровень доверия к мнениям сверстников и информации, принимаемой на слух, низкий уровень внимания, любовь к юмору. Работая с молодежной аудиторией следует обращаться к дедуктивной подаче материала для слушателей старше 25 и индуктивной для слушателей до 25, в выступлении рассматривать 1-2вопроса, избегать прямых назиданий, широко использовать наглядность, быть эмоциональным, обращаться к юмору и шуткам, не говорить плохо о кумирах, не замалчивать правду, а показывать возможные пути исправления недостатков, опираться на конкретные факты, стремиться к установлению личного контакта и откровенности диалога.

16,Особенности аргументации

*1)Правильная аргументация должна основываться на истинных аргументах.  2)Аргументы не должны противоречить друг другу.  3)Каждый аргумент должен быть необходим, а всех их достаточно, для процесса демонстрации и доказательства. 

При аргументации следует использовать:

• Суждения о точно установленных фактах

• Свидетельства очевидцев

• Документы

• Высказывания признанных авторитетов

• Заключения экспертов

• Утверждения о фактах

• Аксиомы, определения

• Заключения экспертов

• Цитаты

23,Спор, дискуссия, диспут, полемика

Спор- обсуждение, при котором «сталкиваются» точки зрения различных сторон, каждая из которых отстаивает свою точку зрения.

Виды спора

*Конструктивный, или дискуссия- обсуждение какого-либо спорного вопроса, проблемы. Важной характеристикой дискуссии, отличающей её от других видов спора, является аргументированность. Обсуждая спорную (дискуссионную) проблему, каждая сторона, оппонируя мнению собеседника, аргументирует свою позицию.

*Деструктивный

*Устный

*Письменный

*Организованный

*Стихийный

*Дебаты

*Полемика - спор, в большинстве случаев при выяснении вопросов в политической, философской, литературной или художественной сферах. 

*Диспут-это специально организованное представление в ходе, которого происходит демонстративное столкновение мнений по какому-либо вопросу (проблеме). Вообще диспут (от лат. disputare рассуждать, спорить) трактуется в словарях — вид диалогической речи, публичный спор на злободневную научную или разговорно-бытовую тему

18,Формы публичной речи

*доклад-развернутое сообщение, которое раскрывает какую- либо важную научную или общественно-политическую проблему на определенную тему 15-3ч.

*сообщение- небольшое по времени выступление, в котором рассматривается один небольшой вопрос 5-10 мин.

*выступление- краткое, обычно подготовленное сообщение при обсуждении какого- либо заранее объявленного вопроса

*лекция- связное, развернутое научное или научно-популярное изложение какого- либо вопроса специалистом

*беседа- развернутый, заранее продуманный оратором диалог со слушателями

20,Стилеобразующие черты разговорных стилей

*неофициальность

*непринужденность

*экспрессивность

*отсутствие предварительного отбора языковых средств

*автоматизм речи

*обыденность содержания

*большая роль звуковой стороны речи( повышение и понижение тона, паузы, изменение темпа речи

22,Эффективная речевая коммуникация

Эффективным общением будет то, которое позволяет достичь результата и сохранить равновесие отношений.

30. Речевое воздействие, его функции и факторы РЕЧЕВОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ– воздействие на индивидуальное и/или коллективное сознание и поведение, осуществляемое разнообразными речевыми средствами, иными словами – с помощью сообщений на естественном языке. 

 Функции:

• регулирует межличностные, производственные и социальные отношения людей,

• участвует в формировании мировоззрения и культурных систем,

• обеспечивает процесс познания действительности,

• осуществляет накопление и передачу информации от поколения к поколению,

• расчленяет и классифицирует понятия,

• формирует суждения и умозаключения,

• служит средством формирования оценок

Сферы:

• Политическая

• Рекламная

• Судебная практика соревновательного типа

Психотерапия

28,мужская аудитория

Отличается большей по сравнению с женской информативностью ; ее основные интересы – работа и политика. Обращаясь к данной аудитории , следует предпочесть дедуктивную подачу материала, рациональное построение выступления с очевидной структурой давать аргументацию каждого тезиса, предоставить возможность аудитории самостоятельно делать выводы, обязательно выдерживать регламент

.

29, Особенности жанров публичной речи

Особенности жанров публичной речи:

Газетно - журнальная информация(заметки, статьи, интервью, очерки) мемуары, путевые заметки;доклады на собраниях, конференциях; речи митинговые, парламентские, агитаторские.

Репортаж – сообщение с места событий показанное во время самого события через репортера.

Хроника – запись исторических событий в хронологическом порядке.

Статья – жанр журналистики в котором автор ставит общественные ситуации процессы явления с точки зрения закономерностей лежащих в их основе.

Интервью – разновидность разговора беседы между 2-мя и более людьми при которой интервьюер задает вопросы своим собеседникам и получает ответы.

Очерк – жанр в котором описываются реальные люди и события.

13,Правила подготовки и проведения деловой беседы:

1. Сформулировать конкретные цели:

 Заключить соглашение

 Подписать договор

 Разрешить спорный вопрос

 Убедить

 Получить информацию

 Дать задание

 Проинструктировать

 Покритиковать

2. Составить план

3. Записать тезисы с целью:

 Отточить формулировки

 Выстроить очередность аргументов

 Подобрать необходимые материалы

 Определить состав участников

4. Выбрать место и время

5. Определить задачи первой части:

 Привлечь внимание

 Добиться атмосферы доверия

6. Стараться, чтобы больше говорил ваш собеседник; этим вы добьетесь:

 Максимального расположения к себе

 Получите более полную информацию

 Будет легче убедить собеседника

7. Будьте на высоте

8. Фиксируйте полученную информацию

9. Прекращайте беседу сразу после достижения намеченной цели