
- •1.Понятие конституционного права как отрасли права.
- •2. Конституционно-правовые отношения: объекты, субъекты, содержание.
- •3.Конституционно-правовая ответственность
- •4.Конституционные нормы, их особенность.
- •7.Юридические свойства конституций и уставов субъектов рф.
- •8.Виды решений Конституционного суда рф. Их юридическая сила.
- •9 И 16. Разработка и принятие Конституции 1993 года.
- •10.Понятие и сущность Конституции.
- •2 Раздел называется "Заключение и переходные положения", 1 раздел - без названия.
- •11.Юридические свойства Конституции.
- •12.Порядок пересмотра Конституции рф и принятия конституционных поправок.
- •11. Заключительные и переходные положения
- •12.Толкование Конституции.
- •13.Способы охраны Конституции.
- •17. Понятие конституционного строя
- •14.Конституционные характеристика российского государства.
- •20.Референдум в рф. Конституция Российской Федерации
- •Закон России о референдуме
- •23.Правовой статус личности и его элементы
- •24.Конституционные принципы гражданства рф. Фз «о гражданстве рф»
- •Глава I. Общие положения
- •Глава II. Приобретение гражданства Российской Федерации
- •Глава III. Прекращение гражданства Российской Федерации
- •Глава IV. Отмена решений по вопросам гражданства Российской Федерации
- •Глава V. Гражданство детей при изменении гражданства родителей, опекунов и попечителей. Гражданство недееспособных лиц
- •Глава VI. Полномочные органы, ведающие делами о гражданстве Российской Федерации
- •Глава VII. Производство по делам о гражданстве Российской Федерации
- •Глава IX. Заключительные положения
- •25.Приобретение российского гражданства.
- •26.Прекращение российского гражданства
- •27. Правовое положение иностранных граждан и лиц без гражданства рф.
- •28.Правовой статус беженцев и вынужденных переселенцев в рф.
- •29.Понятие и классификация основных прав и свобод человека и гражданина.
- •30.Право на жизнь.
- •31. Право на свободу и личную неприкосновенность.
- •32) Право на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства (ст. 27 Конституции России)
- •33.Свобода совести и вероисповедания. Фз «о свободе совести и религиозных объединениях»
- •36. Право на объединение. Фз «Об общественных объединениях»
- •35.Право на мирные собрания и публичные манифестации
- •36. Право участвовать в управлении делами государства.
- •40.Свобода массовой информации. Правовое регулирование.
- •41.Право частной собственности
- •40. Свобода труда
- •41. Право на социальное обеспечение.
- •42.Право на охрану здоровья и медицинскую помощь. В соответствии с 41 статьей Конституции рф:
- •43.Право на образование.
- •44.Свобода творчества.
- •45.Конституционные ограничения прав и свобод граждан.
- •49.Конституционные обязанности человека и гражданина.
- •48. Государственное устройство России. Особенности российского федерализма
- •Глава 3 Конституции рф «Федеративное устройство»:
- •52.Кп статус рф
- •51.Предметы ведения рф.
- •52.Правовые основы разграничения предметов ведения рф и ее субъектов
- •1. В совместном ведении рф и субъектов рф находятся:
- •Глава IV фз «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов рф» от 06.10.1999 (в редакции фз от 29.12.2004):
- •54. Кп статус субъектов рф.
- •56.Понятие избирательного права
- •57.Понятие избирательной системы. Ее виды.
- •58.Принципы участия граждан в выборах
- •59.Гарантии избирательных прав граждан по российскому законодательству
- •60.Стадии избирательного процесса
- •Регистрация кандидатов (списков кандидатов).
- •Стадия голосования.
- •Стадия подсчета голосов избирателей, установления результатов выборов и их опубликования.
- •61.Виды избирательных комиссий в рф
- •62.Финансирование выборов.
- •63.Порядок голосования и определение его результатов по законодательству.
- •65.Система органов госуд.Власти в рф
- •66.Принцип разделения властей в организации государственной власти в рф.
- •Государственные органы, не относимые к одной из основных ветвей власти
- •Разделение властей в субъектах Российской Федерации
- •67.Конст. - правовой статус Президента рф.
- •68.Порядок избрания Президента рф.
- •69.Полномочия Президента.
- •1 Группа - связанные с деятельностью фс рф:
- •2 Группа-связаны с деятельностью исполнительной власти:
- •4 Группа-связанные с обороной и внешнеполитической деятельностью
- •5 Группа-связанные с координацией деятельности соответствующих структур государства:
- •6 Группа-иные полномочия,в том числе связанные с правами и свободами человека и гражданина:
- •70.Взаимоотношения Президента рф с палатами фс
- •71.Фс. Кп статус.
- •73.Структура и компетенция сф
- •Временные комиссии
- •73.Порядок выборов депутатов гд
- •75.Структура и компетенция гд
- •Грызлов Борис Вячеславович – Председатель гд,Руководитель фракции единая Россия Морозов Олег Викторович – Первый заместитель Председателя гд
- •76.Кп основания и порядок роспуска гд
- •77.Статус члена сф и депутата гд
- •Статья 3. Срок полномочий члена Совета Федерации, депутата Государственной Думы
- •Статья 4. Досрочное прекращение полномочий члена Совета Федерации, депутата Государственной Думы
- •Глава II. Гарантии деятельности члена совета федерации, депутата государственной думы Статья 11. Право законодательной инициативы члена Совета Федерации, депутата Государственной Думы
- •Статья 22. Обязательное государственное страхование члена Совета Федерации, депутата Государственной Думы
- •Статья 23. Возмещение вреда, причиненного жизни или здоровью члена Совета Федерации, депутата Государственной Думы
- •Статья 25. Гарантии трудовых прав члена Совета Федерации, депутата Государственной Думы
- •Статья 26. Права депутата Государственной Думы в случае роспуска Государственной Думы
- •Статья 27. Обеспечение материально-финансовых условий для осуществления членом Совета Федерации, депутатом Государственной Думы своих полномочий
- •Статья 28. Ежегодный оплачиваемый отпуск члена Совета Федерации, депутата Государственной Думы
- •Статья 29. Медицинское, бытовое и пенсионное обеспечение члена Совета Федерации, депутата Государственной Думы
- •Статья 30. Предоставление члену Совета Федерации, депутату Государственной Думы служебного помещения
- •Статья 31. Использование членом Совета Федерации, депутатом Государственной Думы средств связи
- •Статья 32. Право члена Совета Федерации, депутата Государственной Думы на транспортное обслуживание
- •Статья 33. Право члена Совета Федерации, депутата Государственной Думы на внеочередное поселение в гостинице
- •Статья 34. Право члена Совета Федерации, депутата Государственной Думы на обеспечение жилым помещением в городе Москве
- •Статья 35. Возмещение расходов, связанных с материальным обеспечением деятельности члена Совета Федерации, депутата Государственной Думы
- •Статья 37. Помощники члена Совета Федерации, депутата Государственной Думы
- •78.Фзп: понятие и стадии.
- •79.Конституционное закрепление права законодательной инициативы.
- •80.Особенности принятия фкз.
- •81.Правительство рф: кп статус.
- •82.Формирование и отставка Правительства
- •83.Компетенция Правительства рф.
- •84.Конституционные основы организации судебной власти.
- •85.Процедура формирования и компетенция кс рф.
- •86. Система органов государственной власти в субъектах рф.
- •87.Система органов государственной власти в рм
- •Глава VI Конституции рм. Правительство Республики Мордовия
- •Глава VII. Мировые судьи
- •88.Государственное Собрание рм. Структура, компетенция, акты.
- •Глава 5 Конституции рм. Государственное Собрание Республики Мордовия
- •89.Глава рм. Правительство рм.
- •Глава VI. Правительство Республики Мордовия
- •90. Конституционные основы местного самоуправления
- •Компетенционные основы
- •Формы осуществления
- •Территориальные основы
- •Организационные основы
- •Экономические основы
- •2) В сфере управления муниципальной собственностью:
- •3) В сфере социального и культурного развития муниципального образования:
43.Право на образование.
Важнейший фактор экономического, социального и духовного прогресса общества, необходимая предпосылка развития каждого человека, его культуры и благополучия - образование. Развитое общество не жалеет средств на образование, понимая окупаемость этих затрат в перспективе. Однако важно, чтобы сами граждане были заинтересованы в получении образования и имели реальную возможность его получить.
СТ.43 Конституции РФ:
1. Каждый имеет право на образование.
2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.
4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.
5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.
Под образованием понимается целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения обучающимися определенных государством образовательных уровней. Под получением гражданином образования понимается достижение им определенного образовательного уровня, что удостоверяется соответствующим документом. В ч.2 ст.43 гарантируется общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. Гражданам России на ее территории гарантируется возможность получения образования независимо от расы, национальности, языка, пола, возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения, социального происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, партийной принадлежности, наличия судимости. Ограничения прав граждан на профессиональное образование по признакам пола, возраста, состояния здоровья, наличия судимости могут быть установлены только в соответствии со ст.5 Закона РФ об образовании от 10 июля 1992 г. Общие вопросы языковой политики в области образования регулируются Законом РСФСР о языках народов РСФСР (1991 г.). Граждане России имеют право на получение основного образования на родном языке, а также на выбор языка обучения в рамках возможностей, предоставляемых системой образования в соответствии со ст.6 Закона об образовании. Общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования обеспечивается государством путем создания системы образования и соответствующих социально-экономических условий для получения образования. Под системой образования понимается совокупность: " сети реализующих и образовательных учреждений различных организационно-правовых форм, типов и видов; " системы преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности; " системы органов управления образованием и подведомственных им учреждений и предприятий. Образовательная программа определяет содержание образования определенного уровня и направленности. Виды образовательных программ и общие требования к ним предусматриваются в ст.9 Закона об образовании. В соответствии с ч.3 ст.43 Конституции государство гарантирует получение на конкурсной основе бесплатного профессионального образования в государственных, муниципальных образовательных учреждениях в пределах государственных образовательных стандартов, если образование данного уровня гражданин получает впервые (ст.5 Закона об образовании). Затраты на обучение в имеющих государственную аккредитацию негосударственных платных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего и профессионального образования, возмещаются гражданину государством в размерах, определяемых государственными нормативами затрат на обучение в соответствующем типе и виде государственного, муниципального образовательного учреждения. Для реализации права на образование граждан, нуждающихся в социальной помощи, государство полностью или частично несет расходы на их содержание в период получения ими образования. Категории граждан, которым оказывается данная помощь, ее формы, размеры и источники определяются в порядке, устанавливаемом Правительством РФ. Согласно ч.4 ст.43 основное общее образование и, следовательно, государственная аттестация по его завершении являются обязательными. Конституционная обязанность по обеспечению получения детьми основного общего образования возлагается на родителей или лиц, их заменяющих. Вместе с тем ст.19 Закона об образовании устанавливает обязательность основного общего образования лишь до достижения обучающимся пятнадцатилетнего возраста, если соответствующее образование не было получено им ранее. Получение основного общего образования в общеобразовательном учреждении с отрывом от производства ограничивается восемнадцатилетним возрастом обучающегося. Для лиц с отклонениями в развитии, с девиантным (общественно опасным) поведением, граждан, содержащихся в воспитательно-трудовых учреждениях, предельный возраст получения основного общего образования в соответствии со ст.19 Закона может быть увеличен. Часть 5 ст.43 предусматривает, что РФ устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования. Федеральные государственные образовательные стандарты определяют обязательный минимум содержания основных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников. При реализации образовательных программ для обучающихся с отклонениями в развитии могут быть установлены специальные государственные образовательные стандарты. Порядок разработки, утверждения и введения государственных образовательных стандартов определяется Правительством в соответствии со ст.7 Закона об образовании. Государственные образовательные стандарты являются основой оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от форм получения образования. В Российской Федерации с учетом потребностей и возможностей личности разрешается в соответствии со ст.10 Закона об образовании освоение образовательных программ в различных формах: в образовательном учреждении с отрывом (преимущественно) и без отрыва от производства; в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Однако для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной или основной профессиональной образовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт.
Право на образование следует рассматривать как совокупность прав: 1) на выбор образовательного учреждения или образовательной программы; 2) на получение образования в соответствии с установленными стандартами; 3) на обучение в условиях, гарантирующих безопасность ребенка; 4) на уважение своего человеческого достоинства, уважительное отношение со стороны персонала образовательного учреждения; 5) на обучение, осуществляемое на современной учебно-материальной базе; 6) на получение впервые бесплатного начального, основного, среднего (полного) общего образования , а на конкурсной основе – среднего профессионального, высшего профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях; 7) на обеспечение учебной литературой из фондов школьных библиотек; 8) на добровольное участие в трудовой деятельности по благоустройству школы; 9) на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг; 10) на социально-педагогическую и психолого-педагогическую помощь в процессе образования ; 11) на равные права с другими при поступлении в образовательные учреждения следующего уровня; 12) на перевод (с согласия родителей) в другие образовательные учреждения такого же типа, в случае прекращения деятельности общеобразовательного учреждения или начального профессионального образования ; 13) на получение образования (основного общего) на родном языке, а также на выбор языка обучения в пределах имеющихся возможностей; 14) на оставление общеобразовательного учреждения до получения основного общего образования , по достижении возраста 15 лет и согласия родителей (лиц, их заменяющих) и органа управления образованием ; 15) на продолжение образования в образовательном учреждении, получающий образование в семье при условии положительной аттестации и решению родителей, лиц их заменяющих, на любом этапе обучения; 16) на перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого учреждения и успешном прохождении учащимся аттестации; 17) на участие в управлении образовательным учреждением в соответствии с его Уставом; 18) на уважение и свободное выражение мнений и убеждений обучающимся; 19) на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом. Образовательные программы подразделяются на два вида: — общеобразовательные (основные и дополнительные), к которым относятся программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования; — профессиональные (основные и дополнительные), к которым относятся программы начального, среднего, высшего, послевузовского профессионального образования. Образовательные программы реализуются образовательными учреждениями, которые по своим организационно-правовым формам могут быть государственными, муниципальными, негосударственными (частными, учреждениями общественных и религиозных объединений). Принципы государственной политики Российской Федерации в области образования определены ст. 2 Закона РФ «Об образовании». К таким принципам относятся: — гуманистический характер образования; — приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности; — воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; — единство федерального культурного и образовательного пространства; — защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства; — общедоступность образования; — адаптивность системы образования к уровням развития и подготовки обучающихся, воспитанников; — светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях; — свобода и плюрализм в образовании; — демократический, государственно-общественный характер управления образованием; — автономность образовательных учреждений. Право на образование в России, исходя из видов образовательных программ и типов образовательных учреждений, может рассматриваться как ряд прав, включающих в себя право на дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование, профессиональную подготовку, начальное, среднее, высшее и послевузовское профессиональное образование, на дополнительное образование. Закон «Об образовании» подтверждает основные конституционные права и свободы обучающихся, реализующиеся в сфере образования, т.е. право на: — уважение человеческого достоинства; — свободу совести и информации; — свободное выражение собственных мнений и убеждений; — свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом; — получение впервые бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального образования и на конкурсной основе среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях в пределах государственных образовательных стандартов; — охрану здоровья. Некоторые права учащихся, отражающие конституционное право на объединение, свободу труда в Законе «Об образовании» раскрываются через введение запретительных норм. Не допускается принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение к деятельности этих организаций и участию в агитационных кампаниях и политических акциях. Запрещается привлекать обучающихся, воспитанников гражданских образовательных учреждений без их согласия и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой. Сам факт закрепления в Конституции России бесплатного образования, несомненно, содействует его общедоступности. Конституция России обязывает обеспечить получение каждым человеком (гражданином или иностранным подданным, лицом без гражданства или др.) основного общего образования. При этом родители или лица, их заменяющие, должны обеспечить своим детям получение образования высокого уровня. Признаваемое и гарантируемое российской Конституцией право на образование детализируется в Законе РФ «Об образовании», в котором содержатся основные нормы, регулирующие отношения в сфере образования. Образование в России является предметом совместного ведения Российской Федерации и ее субъектов. Закон РФ «Об образовании» в рамках федеральной компетенции является законом прямого действия, который должен одинаково применяться на всей территории страны. В части компетенции субъектов Федерации Законом РФ «Об образовании» определены установочные нормы, на основе которых субъекты Федерации осуществляют собственное правовое регулирование в области образования. В целях реализации права на образование граждан, нуждающихся в социальной помощи, государство полностью или частично несет расходы на их содержание в период получения ими образования. Категории граждан, которым оказывается данная помощь, ее формы, размеры и источники устанавливаются федеральным законом. Государство создает гражданам с отклонениями в развитии условия для получения ими образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов. Государство оказывает содействие в получении образования гражданам, проявившим выдающиеся способности, в том числе посредством предоставления им специальных государственных стипендий.
2. Граждане Российской Федерации имеют право на получение основного общего образования на родном языке, а также на выбор языка обучения в пределах возможностей, предоставляемых системой образования.
Право граждан на получение образования на родном языке обеспечивается созданием необходимого числа соответствующих образовательных учреждений, классов, групп, а также условий для их функционирования.
3. Язык (языки), на котором ведутся обучение и воспитание в образовательном учреждении, определяется учредителем (учредителями) образовательного учреждения и (или) уставом образовательного учреждения.
4. Государство в соответствии с международными договорами Российской Федерации оказывает содействие представителям народов Российской Федерации, проживающим вне ее территории, в получении ими основного общего образования на родном языке.
5. Во всех имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждениях, за исключением дошкольных, изучение русского языка как государственного языка Российской Федерации регламентируется федеральными государственными образовательными стандартами.
6. Вопросы изучения государственных языков республик в составе Российской Федерации регулируются законодательством этих республик.
7. Государство оказывает содействие в подготовке специалистов для осуществления образовательного процесса на языках народов Российской Федерации, не имеющих своей государственности.