Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

ДВНЗ «Одеський коледж економіки, права та готельно-ресторанного бізнесу»

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до виконання самостійних робот

з дисципліни «Основи туристичної діяльності»

для студентів денної форми навчання фаху 5.14010101

«Готельне обслуговування»

Одеса-2012

Розглянуто та ухвалено на засіданні циклової комісії організаційно - технічних дисциплін та готельної справи

Голова комісії _____________________Кожедубова Л.П.

Протокол № __ від «_____» _______________20___р.

Укладач Тімановська Т.М.

Самостійна робота

N з/п	Назва теми	Кількість годин
1	Виникнення в Україні перших туристських організацій	2
2	Розвиток туризму в Україні в міжвоєнний та повоєнний період (1918-1960 р.р.)	2
3	Сучасні тенденції розвитку туристичної галузі	2
4	Нормативно-правова база туристичної діяльності	2
5	Поняття та значення тур бізнесу в економіці	2
6	Міжнародне регулювання туристичної діяльності	2
7	Положення про національну Раду по туризму	2
8	Фактори розвитку туристичних послуг	2
9	Роль та значення ВТО	2
10	Фактори формування ціни на туристичні послуги	2
11	Використання рекламних засобів для просування турпродукту	2
12	Значення інформаційних систем управління в туристичній галузі	2
13	Правила перетинання державного кордону громадянами України	2
	Разом	26

ВСТУП

«Осови туристської діяльності» – це, насамперед, дисципліна, що

має особливе практичне значення під час підготовки фахівців для туристської галузі, сутність якої полягає у вивченні теоретичних аспектів технології ф ормування як групових, так й індивідуальних турів, а також технології просування турів і на рівні туроператора, і на рівні турагента.

Основною метою дисципліни є набуття студентами практичних навичок

із особливостей тур агентської й туроператорської діяльності, що визначає

необхідність вивчення наступних питань:

-використання систем бронювання при пошуку турів на сайтах туро-

ператорів;

- особливості роботи з друкованими матеріалами туроператорів;

- принципи роботи турпідприємств-консолідаторів;

- особливості ціноутворення при формуванні та продажу турпродукту,

комісійні та бонусні програми турпідприємств;

- принципи використання комп’ютерних систем бронювання авіакви-

тків;

- особливості надання страхових полісів виїжджаючим за кордон;

- види туристської документації, особливості їхньої виписки та видачі

тощо.

Більшість цих питань розглядатиметься під час проведення лекційних і

практичних занять, а закріплення матеріалу передбачена під час виконання самостійної роботи, що зумовлює її актуальність та доцільність.

Самостійна робота студентів є важливим елементом успішного засво-

єння матеріалу дисципліни. Основне в цій роботі полягає в самостійній праці

студентів з вітчизняною та іноземною літературою, ресурсами Інтернет, нор-

мативними актами тощо. Самостійна робота є інструментом опанування на-

вчального матеріалу в години, вільні від обов’язкових навчальних занять.

І. Загальні методичні рекомендації

Самостійна робота студентів з предмету «Основи туристичної діяльності» є важливим елементом засвоєння матеріалу дисципліни. Основне завдання тут полягає в самостійному ознайомленні з вітчизняною і закордонною літературою, нормативними актами у сфері туристичної індустрії. Самостійна робота є інструментом опанування навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять. Основними видами самостійної роботи, запропонованої студентам є:

• обов’язкове вивчення або закріплення матеріалу, отриманого під час лекцій;

• опрацювання та вивчення інформації з літератури, рекомендованої до

вивчення;

• підготовка до практичних (семінарських) занять, дискусій, роботи у групах,

• опитування, тестування;

• контрольна перевірка кожним студентом-слухачем якості особистих знань за запитаннями для самостійного поглибленого вивчення та самоконтролю.

• опрацювання лекційного матеріалу.

У системі різних форм навчально-виховної роботи у вищих навчальних закладах особливе місце належить лекції, де викладач надає студентові основну інформацію, навчає розмірковувати, аналізувати, допомагає опанувати ключові поняття, а також спрямовує самостійну роботу студента.

Зв’язок лекції та самостійної роботи студента розглядається в таких напрямах:

- лекція як головна початкова ланка, що визначає зміст та обсяг самостійної роботи студента;

- методичні прийоми читання лекцій, що активізують самостійну роботу студентів;

- самостійна робота, яка сприяє поглибленому засвоєнню теми на базі прослуханої лекції.

Перший етап самостійної роботи починається з процесу слухання і записування лекції. Правильно складений конспект лекції – найефективніший засіб стимулювання подальшої самостійної роботи студентів.

Під час підготовки до лекції студент повинен опрацювати матеріал попередньої лекції з використанням підручників та інших джерел літератури. На лекціях висвітлюються тільки основні теоретичні положення і найбільш актуальні проблеми, тому більшість питань виносяться на самостійне опрацювання.

Основні види самостійної роботи студента.

1. Вивчення додаткової літератури.

2. Робота з законодавчими, нормативними та інструктивними матеріалами.

3. Підготовка до практичних (семінарських) занять.

4. Підготовка до проміжного та підсумкового контролю.

ІІ. Методичні рекомендації до вивчення тем