
- •Зміст теми
- •1Вступ до курсу економічної теорії.
- •2Основні етапи розвитку економічної теорії.
- •Література:
- •Основна:
- •Додаткова:
- •1. Вступ до курсу економічної теорії.
- •1.1 Поняття економіки та виробничих відносин.
- •Виробничі відносини
- •2 Система економічних знань. Політична економія
- •Мікро - і макроекономіка.
- •Взаємозв'язок економічних наук
- •1.3 Цілі та функції економічної теорії.
- •Пізнавальна функція
- •Практична та методологічна функція
- •Методи економічного аналізу.
- •3Основні етапи розвитку економічної теорії.
- •2.1 Зародження економічної думки
- •2.2 Основні напрями сучасної економічної думки.
- •Література
Взаємозв'язок економічних наук
Показані на схемі групи економічних відносин фактично представляють собою логіку економічного аналізу і взаємозв'язок між різними науками, що вивчають економіку. Так, конкретно-економічні дослідження, дані конкретних наук, що вивчають функціонування спеціалізованих галузей і фірм, представляють собою той фактичний матеріал, який необхідний для теоретичних узагальнень. На мікро- і макрорівнях ці узагальнення здійснюються різними шляхами. Мікро економісти мають тенденцію детально вивчати один аспект економічної поведінки без зв'язку з іншою частиною економіки. Це робиться з тією метою, щоб зберегти простоту аналізу.
Мікроекономічний аналіз зарплати шахтарів зробив би наголос на характеристиці останньої і на фінансових можливостях власників шахт. Він нехтував би цілим ланцюгом побічних ефектів, які були б викликані підвищенням зарплати шахтарів. Наприклад, працівники автомобільного сектору могли б використати прецедент з підвищенням зарплати шахтарів, щоб собі також забезпечити більш високу зарплату і, таким чином, придбати більші будинки, де б система опалення спалювала б більше вугілля. Коли мікроекономічний аналіз ігнорує ці побічні наслідки, його кваліфікують як частковий аналіз.
У деяких випадках побічні ефекти можуть бути дуже незначними, і економісти розсудливо можуть тоді концентрувати свої зусилля на детальному аналізі певного виду діяльності або окремо взятого сектору. В інших випадках непрямі ефекти можуть бути дуже значними. Щоб не залишити їх обабіч, треба шукати інші принципи теоретичних узагальнень. Саме макроекономічний аналіз зосереджує основну увагу на виявленні взаємозв'язків між різними економічними явищами, і розкриває загальні тенденції економічного розвитку. Таким чином, макроекономіка — це логічно обумовлений наступний після мікроекономіки етап наукового дослідження.
Функціонування будь-якої системи економічних відносин має певні соціально-економічні наслідки. Тому завершення наукових досліджень має передбачати теоретичне обґрунтування висновків соціально-економічного характеру, тобто макро - і .мікроекономічний аналіз повинен виходити на рівень політекономічних узагальнень, зокрема давати наукове обґрунтування: як ті чи інші перетворення у господарстві позначаються на відносинах власності, відносинах розподілу, економічному становищі окремих груп суб'єктів підприємницької діяльності, як це відбивається на трудових відносинах, заробітній платі, соціальному захисту населення Отже, кожний економіст і господарський практик за своєю суттю мають бути політекономами, для того щоб уміти дати належну наукову оцінку соціально-економічній природі тих господарських рішень, які приймаються як на мікро -, так і на макроекономічному рівнях.
1.3 Цілі та функції економічної теорії.
Незважаючи на те, що політична економія, мікро - і макроекономіка представляють собою систему теоретичних наук, їх вивчення має велике значення в практичному аспекті. Звичайно вони не дають конкретних рецептів, але розкривають закономірності та загальні тенденції економічного розвитку, теоретичні моделі поведінки господарських суб'єктів, тобто озброюють знаннями, без яких не можна вирішити жодне конкретне питання. У цьому своєрідне і виключно практичне значення економічної теорії.
Головне завдання, а отже, і функція економічної теорії полягає в тому, щоб дати відповідь на головні економічні питання, які цікавлять усіх членів суспільства. У нинішніх умовах переходу до ринку люди насамперед хочуть знати:
* що собою представляє ринкова економіка, як вона функціонує,
* чим обумовлюються притаманні їй піднесення і спади національного виробництва, інфляція і безробіття;
* які заходи впливають на рівні споживання та інвестицій, на курси гривні і торгівельні баланси, заробітну плату і ціни; » у чому полягає суть монетарної і фіскальної політики;
* яким має бути обсяг грошової маси в обігу,
* як формується бюджет, процентна ставка, що таке державний борг та інше. Ділових людей і підприємців хвилюють питання:
* в яких межах і формах буде проводитися подальше законодавче забезпечення і державне регулювання підприємницької діяльності,
* які основні принципи цієї форми господарювання;
* найважливіші чинники, що визначають логіку її функціонування?
Не байдужі людям і проблеми міжнародного характеру, їх, зокрема, цікавить: який рівень життя в інших країнах світу, і чим пояснюється ця різниця; яка господарська система краща, тобто забезпечує більший економічний ефект і краще слугує людині; що являє собою, наприклад, "шведська модель суспільного розвитку"; для чого здійснюється економічна інтеграція в західноєвропейських країнах тощо.
Переконливо відповісти на такі запитання неможливо без глибокого і системного вивчення економічної теорії.
Важливим завданням економічної теорії є формування наукового економічного мислення. Щоб розкрити значення даної функції, наведемо такий приклад. Не будучи спеціалістом, скажімо, у галузі чорної металургії, людина не стане розмірковувати про якість різних марок сталі або про переваги конверторного способу виплавки металу. Інша справа — економіка. Тут кожний з дитинства щось пізнає і постійно розширює свій кругозір. У результаті формується те, що називається буденним економічним мисленням.
Така форма мислення не є науковою. Вона ґрунтується на окремих поверхових і однобічних відомостях про економіку. Часто те, що здавалося б абсолютно істинним, при детальному дослідженні може перетворитися в абсолютну безглуздість На буденне мислення часто впливають такі фактори, як традиції, звичаї, натура людини та ін.
Для об'єктивної оцінки, необхідно проаналізувати величезну кількість статистичних даних, які всебічно характеризували б те, чи інше економічне явище і дали б можливість зробити суттєві узагальнення й висновки, а отже, й сформулювати окремі економічні категорії та економічні закони. Тому формування наукового мислення безпосередньо пов'язане з пізнавальною функцією.