
- •Модуль 1
- •2. Иерархическая структура
- •4.Психические познавательные процессы
- •6. Основные свойства анализаторов:
- •7. Закономерности функционирования ощущений.
- •Модуль 5. Свойства личности.
- •Модуль 8
- •7. Основные виды и функции обратной связи.
- •10. Подражание, его формы. Внушение,убеждение,конформность
- •11. Типы социального взаимодействия.
- •12. Стили социального взаимодействия.
- •13. Классификация социальных групп их характеристика.
- •14. Типы социальных групп по л.И. Уманскому.
- •15. Основные социально-психологические особенности автономии.
- •16. Малая социальная группа ее численность, отличительные особенности.
- •17. Психологическая структура малой социальной группы.
17. Психологическая структура малой социальной группы.
Взаимоотношения
Групповое устремление
Групповое мнение Групповое настроение
Традиции
Модуль 9 Системный психологический подход в управлении.
1. Дайте определение управлению, руководству, социальному управлению,
самоуправлению. управление - это процесс проектирования и инновации социальных организаций, мотивации людей к деятельности для достижения целей организации.
Руководство рассматривается в большей степени как административная деятельность, направленная на координацию людей при их совместном достижении определенных целей.
Социальное управление - непрерывный процесс воздействия субъекта на организованную группу людейили индивидуума по организации и координации их совместной деятельности для достижения наилучших результатов
2. Взаимосвязь, каких основных компонентов предполагает социальное управление?
3. На чем основаны управленческие отношения? Психологические аспекты деятельности руководителя,организации,руководителя с членами орг-ии
4. Основные принципы управления.
Автоматическогозамещения отсутствующего
Первого руководителя
Одноразового ввода Информации
Правовой защищенности
Оптимизации управления
Делегирования Полномочий и др(14 шт)
5. Основоположники теории и практики управления.Файоль..
6. Основные подсистемы системы управления?
7. Автор доктрины "человеческих отношений", основные ее положения.Мэри П. Фоллет, Элтоном Мэйлом и Фрицем Ротлисбергом и их последователями. Ее сущность сводится к признанию решающего воздействия субъективного фактора на ход и результаты материального производства, управления, бизнеса. Человеческий ресурс производства не иссякает (в отличие от материального), если, конечно, рабочий или служащий душой и телом "прикипает" к производству, к делу.
8. Основные положения теории управления Ф. Тейлора.
Ф.У. Тейлор в своих работах ≪Управление фабрикой≫, ≪Принципы научного менеджмента≫
сформулировал основные принципы управленческого труда. А. Файоль в 20-х годах ХХ
столетия публикует книгу ≪Основы менеджмента≫, в которой излагает основные принципы
менеджмента. А. Файоля - основоположником новой научной отрасли менеджмента, а
его книга стала классической по теории менеджмента.
9. Основные функции процесса управления, сформулированные Анри Файолем.
управление стало признаваться самостоятельной и специфической профессиональной деятельностью, а психология управления становится самостоятельной отраслью научного познания.Особенностью этого этапа является то, что именно в этот период предпринимаются
первые серьезные шаги по объединению усилий управленческих, социологических и
психологических подходов. На смену персонифицированным отношениям в управлении приходит понятии ≪человек экономический≫.
10. Основные положения теории управления "У" Мак Грегора.
11. Основные положения теории управления "Х". жесткое, мин участие в процессе управления
12. Основные этапы развития психологии управления как науки.
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ КАК
НАУКИ
I – й этап
Развитие в рамках первобытно – общинного и рабовладельческого строя
(наука управления развивается в рамках древних философских учений)
II – й этап
Развитие в рамках философско-экономических учений эпохи феодализма (XYI - XYII вв.)
(Эпоха Возрождения)
Организация Подчинение
НАУКА УПРАВЛЕНИЯ
(классический менеджмент)
III – й этап Развитие в рамках философских и социально- экономических учений (XYIII в.)
(Век Просвещения)
IY – й этап Развитие в рамках социально- экономических учений (конец XYIII в. – XIX в.)
(Эпоха бурного развития капитализма)
Y – й этап Возникновение и развитие классической теории научного управления (начало ХХ в.-20-е годыХХ в.).
YI – й этап Возникновение и развитие доктрины «человеческих отношений» (30-е годы – 60-е годы ХХ в.).
YII – й этап Возникновение и развитие современных теорий управления (с 60-х годов ХХ в. - по настоящее
время).
15. что является предметом психологии управления как науки?управление- особый вид деят.направленной на ту или иную систму,обеспечивающей ей: целенаправленное развитие,сохранение видоизменение структуры.поддержание и видоизменение режима,реализация программ. Психология управления-отрасль псих науки,объединяющая достижения различных наук в области изучения психологических аспектов процесса управления и напраленная на оптимизацию и повышение эффективности этого процесса.
16.Что является продуктом управленческой деятельности?
17.что является основными компонентами управленческой деятельности?субъекты- объекты (индивидуумы и группы,институты)
18. Основная цель управления. Оптимизировать функционирование системы
19 Феномены,на которые опирается система управлен.отнош. собственно управление и подчинение
20.основные виды подчинения .инициативное,строптивое,равнодушное.
21.характерные черты системы соц управления. Информационное обеспечение,процедура принятия решения,процедура исполнения решения, наличение целей и функций деятельности,набор конкретных соподчиненных элементов,наличие режима внутренних и внеш связей,правовое регулирование.
22. Основные категории управленческого персонала. Ответ: ЛИНЕЙНЫЕ МЕНЕДЖЕРЫ (10%)
СЛУЖАЩИЕ (20/30%)ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ МЕНЕДЖЕРЫ (60/70%)
23. Основные управленческие культуры, их характеристика и особенности. ответ: АМЕРИКАНСКАЯ(Преуспеваемость и задор молодой нации)
яПОНСКАЯ(Верность традициям «японскому духу»),
ЕВРОПЕЙСКАЯ(Прочность и устойчивость.),
ВОСТОЧНОСЛАВЯНСКАЯ (Эмоциональное восприятие мира, тяготение к крайностям)
24. Психологические особенности управленческой деятельности. Ответ: Большое разнообразие видов деятельности, дефицит времени и информации, неалгоритмичный творческий характер , ведущая роль коммуникативной функции, высокая степень ответственности, Ярко выраженный прогностический характер
25. Психология менеджмента – как наука, предмет, объект. Ответ: как наука -междисциплинарное научно-практическое направление, целью которого является исследование и психологическое обеспечение решения проблем организаций в условиях рыночной системы хозяйствования; как предмет-Психологические факторы, обуславливающие особенности групповой динамики, принятия индивидуальных и групповых решений, проблемы лидерства и мотивирования, норм и ценностей. Объект-Люди, находящиеся в финансовых и юридических отношениях и входящие в самостоятельные организации, деятельность которых подчинена общественно полезным целям.
26. Виды, уровни, характерные черты современного менеджмента. ответ: Административный (); Стратегический(); Банковский();Инновационный(); Производственный(); Интеллектуальный().
Черты: Разработка методов долгосрочного социотехнического планирования, Сокращение избыточных звеньев административной системы, Децентрализация управленческих функций
(самоуправление), Компьютеризация, Разработка технологии проектирования социальных систем.
Уровни: Организационный, Индивидуальный, Групповой.