- •1.Предыстория и соц.-философские предпосылки социологии как науки
- •50.Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире.
- •2.Основатель социологии Конт и его соц. Проект.
- •49.Программа социологического исследования.
- •3.Основные понятия соц тории Спенсера.
- •48.Репрезентативность в исследовании.
- •4.Проблема соц конфликта и классовой борьбы в марк-ой социологии.
- •47.Генеральная и выборочная совокупность в исследовании.
- •5.Понимающая социология Вебера.
- •46.Опросные методы социологического исследования.
- •6.Социология Дюргейма.
- •45.Неопросные методы сбора данных в социологическом исследовании.
- •7.Современная западная социология.
- •44. Место России в мировом сообществе.
- •8.Школа структурно-функционального анализа.
- •43.Фомирование мировой системы.
- •9.Ролевая теория Парсонса и Кули.
- •10.Сорокин и его подход к исследованию расслоения общества.
- •41. Социальные революции и реформы.
- •11.История развития русской социологии.
- •40.Пути преодоления социальных конфликтов.
- •12.Общество и соц институты.
- •39.Понятие социального конфликта.
- •13.Семья как соц институт
- •38.Социальные нормы и их классификация.
- •14.Понятие и виды соц групп
- •37.Сущность теории аномии.
- •15.Социальные общности и их виды.
- •36.Понятие о девиантном поведении.
- •16.Малые группы и коллективы.
- •35.Социальный контроль, его функции.
- •17.Формальная и неформальная соц организация.
- •34.Личность как деятельный субъект.
- •18.Теория бюрократии Вебера.
- •33.Личность как соц тип. Социализация личности.
- •19.Кооперативные организации, их сущность и структура.
- •20.Социальные изменения.
- •31.Массовая культура, субкультура и контркультура.
- •21.Биологическое, психологическое и социальное объяснение неравенства.
- •30.Понятие и формы существования культуры.
- •22.Исторические типы стратификации.
- •29.Общественное мнение как институт гражданского общества.
- •23.Система стратификации современных обществ.
- •28.Социальное действие, взаимодействие и соц отношения.
- •24.Проблема среднего класса в сов-ом российском общ-ве.
- •27.Понятие социальной роли.
- •25.Социальная мобильность.
- •26.Понятие и виды соц статуса.
2.Основатель социологии Конт и его соц. Проект.
Основной заслугой французского ученого Огюста Конта является то, что он впервые ввел в научный обиход понятие социологии как науки. Таким образом, социология приобрела научный статус и начала формировать свой предмет исследования.
Конт создал классификацию наук, в которой социология заняла достаточно высокое место. Однако Конт так и не смог исчерпывающе определить предмет изучения социологии, наметить основные теоретические направления исследования и начать разработку специфического понятийного аппарата социологии. Этому помешали два основных обстоятельства.
Такой взгляд получил название научного позитивизма.
По замыслу Конта, социология должна разделяться на социальную статику, к которой можно отнести изучение индивида, семьи, общества, и социальную динамику, включающую в себя социальные процессы, происходящие в человеческом обществе.
В соответствии с теорией Конта, социальная динамика — это теория прогресса. В соответствии с этой теорией общество прошло три основных этапа или эпохи.
-теологическую эпоху
-метафизическую эпоху
-позитивную эпоху
49.Программа социологического исследования.
Социологическое исследование – это инструмент социологического изучения социальных явлений в их конкретном состоянии с помощью методов, позволяющих проводить количественные и качественные сбор, измерения, обобщения, анализ социологической информации.
Программа исследования – это изложение его теоретико - методологических предпосылок (общей концепции) в соответствии с основными целями предпринимаемой работы и гипотез исследования с указанием правил процедуры, а также логической последовательности операций для их проверки (В.А.Ядов).
Программа социологического исследования – это теоретический документ, излагающий методологические, методические и организационные принципы, приемы, средства изучения конкретного социального объекта.
Программа, исходя из своего назначения, выполняет функции:
а)Теоретико-методологическую (методологическую), которая позволяет определить научную проблему и подготовить основы для ее решения в контексте изменяющегося теоретического знания в данной сфере.
б)Методическую, которая позволяет наметить методы сбора социологической информации и описания ожидаемых результатов, благодаря которым можно осуществить переход от теоретических положений к эмпирическим фактам, затем, от них к новым теоретическим обобщениям, выводам и практическим рекомендациям.
в)Организационную, которая позволяет спланировать деятельность исследователя или коллектива исследователей на всех этапах работы, определять ее последовательность и проводить контроль поэтапного хода исследования.
Программа социологического исследования выражает понимание и знание, отвечая на вопросы:
1.Что надо делать?
2.Чем выполнить задуманное?
3.Как выполнить задуманное?
Содержание и структура программы социологического исследования зависят от его общей направленности, т.е. от главной цели исследовательской деятельности. С этой точки зрения выделим наиболее часто используемых два типа исследований:
1.Теоретико-прикладные исследования, цель которых – содействие решению социальных проблем путем разработки новых подходов к их изучению, интерпретации и объяснению, более глубокому и всестороннему, чем ранее.
2. Прикладные социологические исследования, направленные на практическое решение достаточно ясно очерченных социальных проблем с тем, чтобы предложить конкретные способы действий в определенные сроки. Эти исследования, иногда называемые социально-инженерными. (В некоторой литературе они рассматриваются как конкретное социологическое исследование (КСИ), конечная цель которого – практическое решение социальных проблем, связанная с управлением определенными социальными процессами, а также их прогнозированием и планированием). Теоретические подходы, уже разработанные в социологии, реализуются здесь в конкретном приложении к данной области общественной жизни и в данных видах деятельности людей и организаций, а непосредственным их результатом должна быть разработка социального проекта, системы мероприятий для внедрения в практику. Прикладные СИ (КСИ) мы будем рассматривать, и проводить посредством социологического исследовательского проекта.
Программа исследования строится в зависимости от названных целей. Но какова бы ни была конкретная цель исследования, его общая направленность отвечает в конечном счете практическим интересам. Тщательно разработанная программа – гарантия успеха всего исследования
