9.3.1. Межгрупповыс схемы

Различия между субъектами и неравенство между группами – основной источник угроз внутренней валидности при межгрупповых схемах.

Соответствующий «истинный» экспериментальный план в книге Дж. Кэмпбелла представлен как план с предварительным и итоговым тестированием и контрольной группой. Он имеет вид схемы 9.1 или 9.2.

Схема 9.1. План с предварительным и итоговым тестированием для экспериментальной и контрольной групп.

Схема 9.2. Тот же план, предполагающий два уровня Х-воздействия.

RO₁XO₂

RO₃ O₄

R XO₅

R O₆

Схема 9.3. План Соломона.

RXO΄

R O΄΄

Схема 9.4. План для экспериментальной и контрольной групп, без предварительного тестирования.

При достаточно хорошем контроле угроз внутренней валидности такой план сравнения ЗП – при наличии экспериментальной и контрольной групп – может иметь недостаточную внешнюю валидность.

Р. Соломон – один из авторов, специально анализировавший подобного рода эффекты тестирования, показал, например, что предварительное тестирование повышало успешность экспериментального обучения чтению.

Цели специального контроля эффекта тестирования служит план Соломона, схема которого включает сравнение четырех групп: двух экспериментальных и двух контрольных, а удвоение их числа связано с введением фактора «наличие или отсутствие предварительного тестирования» (9.3).

Более простым вариантом является план с контрольной группой и измерением показателей ЗП только после Х-воздействия (или путем сравнения действия разных уровней НП), схема 9.4.

Именно он рассматривается в качестве общей основы межгрупповых схем сравнений основных результатов действия экспериментальных факторов.

43. Дескриптивный обзор литературы. Использование электронных баз данных.

Дескриптивный обзор- описательный обзор, статистический обзор. Электронные таблицы Excel используют для ведения простейших баз данных. Обычно состоит из нескольких столбцов, являющиеся полями, каждая строка представляет отдельную запись. Основная работа любой базы данных заключается в поиске информации по определенным критериям. С увеличением кол-ва записей поиск информации затрудняется. Для хранения информации полученных данных, совокупность самостоятельных материалов, статей, данных, чтобы эти материалы могли быть найдены с помощью электронной вычислительной машины.

44. Мета-анализ в психологическом исследовании. Два основных подхода к его проведению. Отличие мета-анализа от дискурсивного литературного обзора.

М. представляет собой попытку объединения, используя различные статистические методы, данных из разных исслед., посвященных изучению одного и того же вопроса. Он предусматривает количественную оценку степени согласованности или расхождения результатов, полученных в разных исслед. Как отметил Гласе: «Мета-анализ относится к... статистическому анализу большой совокупности результатов анализа данных из отдельных исследований в целях объединения этих данных. является альтернативой описательному изложению литературы. Мета-анализ применяется в различных областях исследования при соединении данных из разных областей.

Дискурсивный обзор - это обзор развертывающийся логический, рассуждающий, обобщение некоторой совокупности фактов.

Мета-анализ посвящен сбору данных по определенному вопросу, а дискурсивный обзор обобщение некоторой совокупности фактов.