4. Разработка кейса

Кейс представляет проблемную ситуацию более развернуто, с большим количеством деталей (как правило, не нужных для формальной модели). В нем, как правило, формулируется не один, а много вопросов, возникающих при различных вариациях исходных данных. Это позволяет проанализировать различные управленческие аспекты проблемы, провести анализ вопросов "что будет, если", получить оценку ситуации с разных точек зрения. Вследствие этого и ответ к кейсу не столь однозначен, как ответ к задаче. Кроме того в задаче ситуация более рафинированна, сложность и неоднозначность, присущие реальной управленческой ситуации, заретушированы, применение количественных методов более прямолинейно и носит скорее характер упражнения, чем поддержки принятия решения.

КИМ кейса

Параметр	Оценка в баллах
В кейсе в развёрнутой форме, с большим количеством деталей представлена конкретная практическая проблема управленческой ситуации. Сформулировано не менее 3 вопросов при вариации исходных данных. Представлен подробный алгоритм нахождения возможных решений. Присутствует формализация модели и постановка задачи, а также приемы её решения с помощью надстроек MS Ехсеl. Проведён анализ устойчивости выбора оптимальной альтернативы.	11
В кейсе в развёрнутой форме, с большим количеством деталей представлена конкретная практическая проблема управленческой ситуации. Сформулировано не менее 2 вопросов при вариации исходных данных. Представлен подробный алгоритм нахождения возможных решений. Присутствует формализация модели и постановка задачи, а также приемы её решения с помощью надстроек MS Ехсеl.	9
В кейсе в развёрнутой форме, с большим количеством деталей представлена конкретная практическая проблема управленческой ситуации. Сформулирован всего один вопросов. Представлен алгоритм нахождения возможных решений. Присутствует формализация модели и постановка задачи.	7

Примечания: за посещение лекции студент получает 1 балл;

для получения зачёта необходимо набрать не менее 55 баллов;

студент имеет право выбрать только одну из первых трёх форм самостоятельной работы;

при отсутствии на лекции (практическом занятии) баллы не начисляются;

к сдаче экзамена в форме теста допускается студент, разработавший и успешно защитивший курсовую работу, а также набравший не менее 35 баллов;

оценка за экзамен (курсовую работу) выставляется по суммарной величине набранных баллов и в соответствии с Распоряжением декана факультета №97/1 от 01.02.2008 г.

Преподаватель А.И. Панарин