- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Методические указания по изучению учебной дисциплины
- •6.1. Содержание лекций
- •Тема 1. Предмет и базовые аспекты теории коммуникации
- •Тема 2. Исторические вехи возникновения и развития коммуникации
- •Тема 3. Типы, виды, функции, средства коммуникаций
- •Тема 4. Межличностные специализированные и массовые коммуникации. Модели и структурные компоненты коммуникации
- •Тема 5. Коммуникативный процесс. Социологические доминанты коммуникации
- •Тема 6. Коммуникативная личность. Коммуникатор и коммуниканты
- •Тема 7. Содержание коммуникации. Семиотика языка
- •Тема 8. Аудитория и коммуникации
- •Тема 9. Невербальная коммуникация
- •Тема 10. Эффективность коммуникации
- •Тема 11. Обеспечение информационного обмена в коммуникативных системах
- •Тема 12. Коммуникация в различных сферах общественной жизни
- •6.2. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 18.
- •Тема 19.
- •Тема 20.
- •Тема 26.
- •Тема 27.
- •Тема 28.
- •Тема 29.
- •Тема 30.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Рабочая тетрадь студента Дисциплина: Коммуникология. Основы теории коммуникации рабочая тетрадь студента
- •Тема 1. Теория коммуникации как наука
- •Тема 2. Коммуникационный процесс
- •Тема 3. Вербальная коммуникация
- •Тема 4. Невербальная коммуникация
- •Тема 5. Невербальная коммуникация
- •Тема 6. Массовая коммуникация
- •9.2. Тесты для контроля полученных знаний
- •Типы коммуникации классифицируются по признакам:
- •Массовая коммуникация представляет собой:
- •9.3. Примерные вопросы для подготовки к зачету и экзамену Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •Практическое экзаменационное задание
- •10. Глоссарий
- •11. Разработчики и эксперты программы дисциплины
- •11.1. Разработчики:
- •11.2. Эксперты:
Тема 5. Невербальная коммуникация
Задание 5.1
Дайте определение следующим ключевым словам (понятиям):
Межличностная коммуникация
Конструктивная открытость.
Резюмирование.
Аффилиация.
Слушать и слышать.
______________________________________________________________
Оценка задания 4.1_____
Задание 5.2
Ответьте на вопросы:
1. Что включает в себя понятие «коммуникативная компетентность»?
2. Перечислите аксиомы межличностной коммуникации, перечисленные П. Вацлавиком?
3. Какие характеристики межличностного взаимодействия можно выявить и описать?
_________________________________________________________________
Оценка задания 5.2_____
Задание 5.3
Используя модель «окно Джохари», опишите возможные стили межличностного общения.
_________________________________________________________________
Средняя оценка задания 5.3_____
Средняя оценка задания 5_____
Тема 6. Массовая коммуникация
Задание 6.1
Дайте определение следующим ключевым словам (понятиям):
Массовая информация.
Средства массовой коммуникации.
Массовая коммуникация.
Субкультура.
______________________________________________________________
Оценка задания6.1_____
Задание 6.2
Ответьте на вопросы:
1. Основные теоретические направления изучения массовой коммуникации?
2. Характеристики массовой информации?
3. Структура массовой коммуникации по Г. Лассуэллу?
4. Основные типы реакций аудитории на потребление массовой информации?
_________________________________________________________________
Оценка задания 6.2_____
Задание 6.3
Опишите структуру современной системы СМИ.
_________________________________________________________________
Средняя оценка задания 6.3_____
Средняя оценка задания 6_____
Итоговая оценка
Тема |
Средняя оценка по теме |
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
Средняя оценка по тетради |
|
Примечания педагога ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работу выполнил ____________________
(подпись)
Работу проверил_____________________
(подпись)
«__» ___________ 2012 года
9.2. Тесты для контроля полученных знаний
Данный тест разработан для самоконтроля студентами за уровнем усвоения полученных знаний. На тест выделяется 30 минут, в указанное время студент отвечает на вопросы, после завершения теста необходимо воспользоваться ключом, который находится в конце теста для определения уровня знаний.