1. Содержание учебной дисциплины

1. Предмет социологии цели:

• рассмотреть основные этапы становления социологии как науки;

• выявить специфику предмета социологии;

• рассмотреть функциях социологии;

• рассмотреть методы социального познания и методику конкретно-социологических исследований;

знать:

•содержание понятий: «социальное», «предмет социологии», «методы социологии»; Содержание

Социология как наука. Понятие об объекте, предмете и методах социологического исследования. Категория "социальное" в предметной области социологии. Основные функции социологии. Методика конкретно -социологических исследований.

Вопросы для самопроверки:

2. Назовите основные этапы становления социологии как науки.

3. Что является предметом социологии.

4. Назовите функции социологии

5. Назовите методы изучения социологии

2. История социологии. История политической мысли.

ЦЕЛИ

• определить основные этапы развития социологической мысли;

• рассмотреть основные направления социологической мысли;

• изучение российской социологии.

КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

Студент должен:

знать:

• основные этапы развития социологии;

• основные направления социологической мысли;

• особенности развития социологии в России.

уметь:

• характеризовать основные социальные понятия, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

• анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

• формулировать на основе приобретенных знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

• подготавливать устное выступление. Содержание урока:

Основные этапы развития социологической мысли: зарождение социологии -О.Конт., Т.Спенсер, вклад в социологию М.Вебера и Э.Дюргейма; марксистское направление в социологии; российская социология: основные направления. Роль и значение социологии в современных условиях. Вопросы для самопроверки:

2. Охарактеризуйте этап зарождения социологии.

3. Какой вклад внесли М. Вебер, Э. Дюркгейм.

4. Охарактеризуйте марксистское направление в социологии.

5. Охарактеризуйте социологию в России.

3. Общество как социальная система.

ЦЕЛИ

• выявить основные признаки, структуру и функции общества;

• определить формы развития общества;

• рассмотреть типы обществ.

КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

Студент должен:

знать:

• основные признаки общества;

• формы развития общества;

• типы обществ.

уметь:

• характеризовать основные социальные понятия, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

• анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

• формулировать на основе приобретенных знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

• подготавливать устное выступление.

Содержание урока:

Основные признаки общества, его структура, функции. Страна, государство, общество. Общество как социокультурная система. Развитие общества. Основные формы развития. Типология обществ. Традиционное и индустриальное общества, их принципиальные различия.

Вопросы для самопроверки:

2. Назовите основные признаки общества.

3. Какие формы развития общества вы знаете?

4. Какие типы обществ вызнаете?

5. Охарактеризуйте типы обществ.