§37. Комбинаторные изменения звуков

Главной причиной комбинаторных изменений звуков является их артикуляционная связанность. В образовании звука различают 3 фазы: экскурсию, выдержку и рекурсию. Экскурсия (от лат. excursio букв. "выбегание")- это момент вступления органов речи в артикуляцию для произнесения звука, выдержка - отрезок времени, в течение которого органы речи находятся в занятом положении, необходимом для произнесения звука, рекурсия (от лат. recurro букв. "бегу назад") - момент выхода органов речи из занятого ими положения и возвращения в нерабочее состояние.

Все эти фазы имеют место при изолированном произношении звуков. Однако в потоке речи часто наблюдается взаимодействие рекурсии предшествующего звука с экскурсией последующего, в результате чего происходит качественное изменение звуков - перенесение артикуляции одного звука на другой звук.

Наиболее распространенными видами комбинаторных изменений являются ассимиляция, диссимиляция и аккомодация. На ассимилятивной или диссимилятивной основе происходят такие фонетические изменения, как метатеза, диэреза, гаплология, эпентеза.

§38. Ассимиляция

Ассимиляция (от лат. assimilatio "уподобление") - артикуляционное уподобление одних звуков другим звукам. Ассимиляция происходит между однотипными звуками, т.е. либо между согласными (консонантная ассимиляция), либо гласными (вокалическая ассимиляция). В результате ассимиляции возникают фонетически близкие звуки.

По направленности процесса ассимиляция может быть прогрессивной и регрессивной, по результату процесса - полной или частичной, различают ассимиляцию контактную и дистактную, а частичную - по звонкости-глухости, твердости- мягкости, по месту и способу артикуляции согласных, по ряду и лабиализации гласных.

При прогрессивной ассимиляции (от лат. progressus "движение вперед") предшествующий звук влияет на последующий. Встречается в русских диалектах, когда мягкий звук влияет на последующий (Ванькя, Манькя, чайкю), в немецком существительном Zimmer из Zimber "комната", в англ. dog[z]). По распространенности значительно уступаетрегрессивной ассмиляции (от лат. regressus "движение назад), при которой последующий звук влияет на предшествующий, ср. рус.безвредный - беспокойный, разговор - расход, возвращение - восход, лат. assimilatio из adsimilatio.

В результате полной ассимиляции ассимилируемый звук полностью уподобляется другому звуку (ср. сшить - [шш]ить, высший - вы[шш]ий, о[мм]ан вместо "обман", ла[нн]о вместо "ладно"), при частичнойассимиляции - неполностью, частично, т.е., например, по участию голоса (сказать - ска[с]ка), по твердости-мягкости (несу - не[с^,]ти, звезда - зве[з^,]де).

Контактная ассимиляция (от лат. contactus "прикосновение") происходит в случае, если взаимодействующие звуки находятся в непосредственной близости, являются смежными, дистактная - когда взаимодействующие звуки не являются смежными. Дистактная ассимиляция встречается значительно реже, она наблюдается, например, в таких просторечных словах, как "чисас" вместо "сейчас", "хулюган" вм. "хулиган"; в результате дистактной ассимиляции появилось произношение "балалайка" из "балабайка".

Ассимиляция по ряду и лабиализации гласных представлена так называемым сингармонизмом тюркских, финно-угорских и тунгусо-маньчжурских языков. При сингармонизме (от греч. syn вместе" и harmónia "созвучие") происходит уподобление гласных служебных морфем гласным корня. Так, в тюркских языках показатель множественного числа употребляется в вариантах - лар и лэр, причем первый вариант - в словах, имеющих в корне гласные непереднего ряда (казах. бала "мальчик" -балалар "мальчики", агач "дерево" - "агачлар" "деревья"), вариант лэр - в словах с корневыми гласными переднего ряда (тат. əэш - əшлəр, "дело - дела", кəшə - кəшəлəр "человек -люди", турецк. it -itler "собака -собаки"). На ассимилятивной основе произошел переход [a] в гласный переднего ряда [ai] во французском языке, ср. лат. facěre "делать" и франц. faire, лат. placěге фр. plaire "нравиться", лат. nascěre "рождаться", франц. naitre и др.

Ассимилятивную основу имеет так называемое ассимилятивное яканье, наблюдаемое в говорах, расположенных к западу и северо-западу от Москвы, ср. б^,идé, но б^,адá.

Языки различаются разным набором видов ассимиляции и степенью их распространенности. Так, широко распространенная в русском языке ассимиляция по глухости/звонкости в английском языке возможна только в окончаниях множественного числа существительных (cat[s] "кошки", bed[z] "кровати") и в окончании глагола 3-го лица настоящего времени (meet[s] "встречает", read[z] "читает").