Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:шпори_оп.doc
X
- •5. Генеза державної оп
- •6. Типи оп
- •7. Відмінності між політикою, управлінням і адмініструванням (Іванюк)
- •9. Чинники впливу на формування оп
- •10. Розвиток якості освіти як основного пріорітету державної оп
- •11. Ліберальна освітня система
- •19. Фаза 1. Аналіз існуючої ситуації
- •20. Фаза 2. Створення варіантів політики
- •23. Фаза 5. Планування і впровадження політики
- •24. Фаза 6. Оцінка впливу політики
- •25. Компоненти освітньої політики: 5
- •26. Визначають три рівні освітньої політики:
- •28. Впровадження
- •31.Аналітичний документ з аналізу освітньої політики: структурні та текстуальні елементи
- •32.Структурні моделі аналітичного документа з освітньої політики
- •34. Типи освітніх змін:
- •35. Фулан Уроки.
- •36. Сили змін. Продовження», м. Фуллан визначає ще вісім складних уроків:
- •37. Освітні зміни, реформи та інновації
- •37. Освітні зміни, реформи та інновації: характеристика в контексті стратегії і тактики освітньої політики.
- •38. Джерела та стадії освітніх змін
- •39.Освітні інновації, їх класифікація
- •41. Зміни, реформи та інновації
- •43.Основні стратегії освітніх реформ
- •44.Основні моделі освітніх реформ
- •45.Стратегії подолання конфліктів під час реформування освіти
- •46. Парадокси
- •48. Поняття інтернаціоналізації в контексті освітньої політики
- •49. Поняття європеїзації в контексті освітньої політики
- •56.57. Універсальні принципи модернізації освіти
- •58.Проблема якості освіти
- •59. Поняття про моніторинг та моніторинг в освіті
- •60. Етапи становлення освітнього моніторингу
- •64. Недоліки моніторингу в освітніх установах
- •65. Принципи проектування і реалізації системи освітнього моніторингу
- •66. Структура моніторингового дослідження в Україні
- •67. Моніторинг якості освіти: структурні елементи та завдання
- •68. Напрямки здійснення комплексного моніторингу якості освіти
- •70 Рівні моніторингу якості вищої освіти
- •76. Особливості освітніх реформ у Центральній та Східній Европі
- •79. Впровадження гендерного підходу у вищу освіту в Україні
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]