Индивидуальность

Человек как индивид

Личность

Взаимосвязь онтогенеза и жизненного пути

4. Единицы анализа личности: проблема и варианты решения. Множественность теорий личности в психологии. Классификация теорий личности (в.В. Нуркова)

Личностный смысл как единица личности в теории А.Н. Леонтьева.

Личностный смысл у Леонтьева выступает не как продукт структуры деятельности, а как существенная «единица», детерминанта сознания. Личностный смысл описывается как одна из составляющих сознания, наряду со значением и чувственной тканью. А также понятие личностного смысла – это отражение в сознании личности отношения мотива деятельности к цели действия. Личностный смысл есть составляющая динамической смысловой системы, индивидуализированное отражение действительности, выражающее отношение личности к тем объектам, ради которых развертывается ее деятельность. Главной особенностью мотивационно-смысловых отношений является их производность от места человека, его социальной позиции в обществе и набора возможных мотивов деятельности задаваемых этой социальной позицией.

Смысловая установка как единица личности в теории А.Г Асмолова

В соответствии с основными единицами строения деятельности выделяются установки смыслового, целевого, операционального уровней и уровня психофизологических реализаторов установки. Содержание установок каждого уровня зависит от того, какое место занимает обусловливающий эти установки объективный фактор в структуре деятельности.

Ведущим уровнем установочной регуляции является уровень смысловой установки. При этом смысловая установка выполняет функцию фильтрации по отношению к нижележащим уровням. Смысловая установка актуализируется мотивом деятельности и представляет собой форму выражения личностного смысла в виде готовности к совершению определенной деятельности в целом. Если личностный смысл, по Асмолову, функционирует в плане сознания, то смысловая установка является выражением личностного смысла в плане деятельности. При этом смысловая установка может быть как неосознаваемая так и осознаваемая.

Воплощением идеи многомерной системной организации смысловых образований стало введение А.Г. Асмоловым понятие динамической смысловой системы, как единицы анализа личности. Эта система характеризуется не только производностью от деятельности субъекта и от занимаемой им позиции, но и обладает и собственным внутренним движением, своей динамикой, определяемой сложными иерархическими отношениями между составляющими динамической смысловой системы.

Таким образом, можно сказать, что смысловая установка и личностный смысл понятия отчасти тождественны, потому что смысловая установка есть выражение личностного смысла в деятельности.

Понятие отношение как единица личности в теории В.Н Мясищева

Личность — это система отношений. Если можно характеризовать личность её направленностью, уровнем, структурой и динамикой, тем же самым можно характеризировать и ее отношения. Исследование отношений является целостно-личным, так как относится к человеку в целом как личности.

Отношения развитого человека характеризуются тем, что они избирательны, сложны и сознательны, они отражаются в его психической деятельности и выражаются не только во взаимодействии с внешним миром, но и во внутреннем мире, то есть категория психических отношений вынуждает объединить внешнее с внутренним. Система отношений человека к окружающей его действительности составляет его личность. Деятельность и поведение личности определяются ее отношениями к различным сторонам действительности, отношениями, вытекающими из истории развития личности. Отношения же с людьми выступают не только как отношения субъекта-человека к другому человеку как объекту-субъекту, но как взаимоотношения двух субъектов.

Предметом отношений человека являются различные виды деятельности человека, при этом, наряду с непосредственными отношениями, положительно и отрицательно избирательными, существуют вынужденные отношения, например необходимая деятельность или морально обязывающая. Все эти оттенки, стороны отношений создают сложную структуру отношений к деятельности. Однако, в экспериментальной практике наблюдается то, что возможности человека в различных направлениях его деятельности могут быть определены только на уровне его активного и положительного отношения к деятельности. А также стоит отметить, что только на уровне активных отношений человека проявляются его темперамент и характер.

Отношение относится к психическим структурам, оно осознаваемо, хотя его источники и мотивы могут не осознаваться. Его образование характеризует избирательность, отталкивание или тяготение. Необходимо заметить, что эмоции являются обязательным компонентом отношения, без эмоций не может существовать отношение, точнее оно существует, но является безразличным.

Таким образом, в концепции Мясищева система отношений определяет характер переживаний личности, особенности восприятия действительности, характер поведенческих реакций на внешние воздействия.

Итог:

1. Личностный смысл в теории А.Н. Леонтьева выступает не как продукт структуры деятельности, а как особая «единица» сознания, его составляющая. Так как любой смысл – есть всегда значение чего-либо, то личностный смысл – это субъективное значение, «значение для меня». Развитие личности происходит с развитием личностных смыслов.

2. В теории А.Г. Асмолова понятие смысловая установка выступает как выражение личностного смысла в плане деятельности, то есть проявляется в виде готовности что-либо делать, она актуализируется мотивом деятельности.

3. Все смысловые образования относятся к глубинным образованиям, и они как «единицы» имеют ряд свойств, позволяющих их отграничить от существующих на поверхности сознания образований, например понятия «отношения». Эти свойства таковы: независимость от сознания и соответственно неподдаваемость сознательному контролю; предметность (ориентированность на предмет деятельности); невозможность прямого воплощения в системе значений.

4. В теории В.Н. Мясищева система отношений составляет и характеризует личность. Отношения человека всегда являются сознательными (хотя их мотивы бывают не осознанными) и избирательными, так как носят положительный или отрицательный характер. Также обязательным компонентом отношения являются эмоции, потому что отношение не может быть безразличным, никак не окрашенным, в таком случае это вовсе не отношение.

В общем и целом необходимо отметить, что независимо от того какая структура выступает в качестве «единицы» личности, она должна отражать внутреннее единство личности, её динамику и обладать теми свойствами, которыми обладает личность как целое.

Человек – субъект, ориентированный на конфликт или согласие с социумом.

В зависимости от того, что мы считаем естественным для человека, существует понимание того, каков человек сейчас.

Классификация моделей человека:

1. Человек – система, стремящаяся к гомеостазу

2. Человек – система, стремящаяся к гетеростазу (нарушение равновесия, рост неопределенности)

Взгляды на природу человека:

1. Человек изначально плох, от природы не социален, остатки эгоистичных соображений, одержим примитивными импульсами.

2. Человек изначально хорош, но общество искажает его позитивную естественную сущность (неизбежен конфликт «хорошего» человека с «плохим» обществом, необходима перестройка общества).

3. Человек по природе неоднозначен. Роль выбора (конфликт необязателен).

4. Человек по природе нейтрален, tabula rasa. Конфликт отсутствует.

Классификация теорий личности В.В. Нуркова

Название	Теории с ориентацией на конфликт	Теории с ориентацией на согласие
Гетеростатические теории	Экзистенциальная психология, отечественная психология личности.(4) Кризис как механизм развития, «незавершенный проект» личности.	Гуманистическая психология.(2) Самодетерминация, усложнение, личностный рост, самотрансценденция.
Гомеостатические теории	Психоанализ Фрейда.(1) Разрешение внутреннего бремени.	Бихевиоризм, когнитивизм.(3) Нейтральная природа, адаптация.

1 – воплощение потенциала, личностный рост заложен внутри.

2 – преодоление собственных границ.

3 – если не трогать, ничего не изменится; усвоенные модели поведения, мышления, личностные конструкты, адаптивность к задачам окружающего мира.

4 – препятствия преодолеваются, зона ближайшего развития, вызовы социума вызывают конфликт.