3.3. Підручники та посібники. Програмне забезпечення початкового курсу інформатики
На підтримку вивчення початкового курсу інформатики розроблена низка підручників та навчальних посібників.
Учителями ліцею №38 ім. В.М. Молчанова м. Києва в співпраці з науковцями опрацьовані різні варіанти організації навчання в 1, 2, 3, 4 класах. Результатом роботи стала програма і посібник з комп'ютерної грамотності для 3 класу [74], який був удосконалений і набув статусу підручника (рис. 34).
П
ідручник
дозволяє якісно організовувати не
тільки урочну, але й домашню самостійну
навчальну діяльність учнів.
Підручник розроблено з урахуванням вікових особливостей дітей 3 класу. Основні змістові лінії, що простежуються в курсі, це:
– історія розвитку комп'ютерів;
– знайомство з комп'ютером і формування навичок роботи з ЕОМ;
– формування алгоритмічного мислення;
– інформація і інформаційні процеси;
– прикладне програмне забезпечення загального призначення.
У
Рис. 34. Підручник Ф.М. Рівкінд
«Основи комп’ютерної грамотності»
Підручник містить значний обсяг історичного матеріалу, систематизованого та адаптованого для дітей молодшого шкільного віку.
У 2001-2002 роках у школах м. Києва запроваджені експериментальні курси «Комп'ютерна азбука» (1 клас, автори Бєлкіна Е.В. і Козленко О.Г.) та «Сходинки до інформатики» (2, 3,4 класи, автори Колесніков С.Я., Ломаковська Т.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я.) (рис. 35).
Рис. 35. Комплект підручників для початкової школи з інформатики
На підтримку вивчення курсів підготовлені підручники, розроблене програмне забезпечення (керівник групи розробників програмного забезпечення програмного комплексу «Сходинки до інформатики» Олексій Андрусич [2]). У 2005 році навчальний комплекс «Сходинки до інформатики» пройшов експертну оцінку Міністерства освіти і науки України і рекомендований до використання у загальноосвітніх навчальних закладах України.
У курсі «Сходинок до інформатики» реалізовані всі напрямки навчальної та розвивальної діяльності учнів, передбачені програмою початкового курсу інформатики.
Підручники з курсу «Сходинки до інформатики» розроблені для 2, 3 та 4 класів та мають схожу структуру. Кожні дві сторінки посібника містять навчальний матеріал, розрахований на опрацювання протягом одного уроку. На одній сторінці розвороту містяться оповідання, що стосуються навчального матеріалу з курсу інформатики. Героями багатьох історій у підручнику є дівчинка Ганнуся, інопланетянин Елзік та гномик Мудрунчик. Вони супроводжують учнів на шляху по сходинках до інформатики упродовж трьох років навчання. На другій сторінці розвороту підручника наводяться практичні завдання для виконання на комп'ютері в одній з програм комплексу «Сходинки до інформатики» або в іншій прикладній програмі навчального або загального призначення. Завершується друга сторінка розвороту завданням для розумників та розумниць, у якому передбачене виконання логічних вправ. Практичні та логічні завдання доповнюють теоретичний матеріал або спрямовані на розвиток логічного мислення, уваги, просторової уяви, потребують визначення властивостей об'єктів та порівняння їхніх значень, знаходження закономірностей.
У підручнику для 2-го класу наведений навчальний матеріал з таких тем:
– правила безпечної роботи на комп'ютері;
– можливості комп'ютера;
– будова комп'ютера;
– істинні та хибні висловлення;
– історія розвитку обчислювальної техніки;
– робочий стіл windows;
– графічний редактор paint;
– інформація, її сприйняття, кодування, застосування, інформаційні процеси;
– принтер;
– клавіатура.
Крім того, пропонуються для розгляду теми з предметів шкільного курсу – безпеки життєдіяльності, української та англійської мови.
Теми, розглянуті в підручнику для 3 класу:
– правила безпечної роботи з комп'ютером;
– підготовка комп'ютера до роботи – вмикання, меню пуск;
– операційна система, кнопки керування вікном;
– зберігання, обробка та передавання інформації;
– пам'ять комп'ютера;
– процесор;
– тексти та текстовий редактор;
– виконавці та алгоритми.
Зміст підручника для 4 класу:
– правила безпечної роботи з комп'ютером;
– інтернет, пошук, електронна пошта;
– алгоритми, блок-схеми, алгоритмічні структури;
– диски, папки, файли;
– текст, редагування, розташування, переклад;
– музичні можливості ПК.
Для підтримки навчання ;за початковим курсом інформатики розроблений програмний комплекс «Сходинки до інформатики». Це комплекс з 33 комп'ютерних програм (рис. 36), серед яких можна виділити за основним призначенням такі групи програм:
Рис. 36. Комплекс навчально-розвивальних програм «Сходинки до інформатики»
– загальні відомості про комп'ютер, його використання в різних галузях та правила безпечної роботи:
Як поводитися з комп'ютером (2 клас);
Де використовують комп'ютер (2 клас).
– формування навичок роботи з комп'ютером:
Стрільці по яблуках (2 клас;
Лісова галявина (2 клас);
Мильні бульки (2 клас;
Кіт-риболов (2 клас).
– формування алгоритмічного мислення:
Ханойська вежа (3-4 клас);
Виконавець «Садівник» (3-4 клас);
Виконавець «Навантажувач» (3-4 клас);
Виконавець «Кенгуру» (3-4 клас);
Виконавець «Восьминіжка» (3-4 клас).
– підтримка вивчення навчальних предметів:
• української мови
Слово в лабіринті (2 клас);
Кубики зі складами (2 клас);
Незвичний поїзд (2 клас);
Незнайко на містку (2 клас);
Куди податися вояку (3-4 клас);
Туристичний маршрут (3-4 клас).
• математики
• Математичний космодром (2 клас);
Курчата (3-4 клас);
Телевізор (3-4 клас).
• «Я і Україна»
Мешканці лісу (3-4 клас);
Поштовий голуб: Україна (3-4 клас);
Поштовий голуб: Європа (3-4 клас);
Явища природи (3-4 клас).
• Музика
• Музичний редактор «Мелодія»
• Безпека життєдіяльності, основи здоров'я
• Дорога до школи (2 клас).
• Англійська мова
• Ведмедик-поліглот.
– загальний розвиток учнів:
• Розвиток просторової уяви
Розібрані малюнки (2 клас);;
Розгорни серветку (2 клас);;
Тетравекс (3-4 клас).
• Розвиток пам'яті
Магазин (3-4 клас);
Розкидайка (3-4 клас);
Цифертон (3-4 клас).
Крім основної функції, більшість програм виконують ще кілька додаткових. Так за допомогою програми Розібрані малюнки (рис. 37) не тільки розвивається просторова уява, але й формуються навички роботи з мишею – відпрацьовується операція перетягування об'єкта; за допомогою програми Математичний космодром, крім формування навичок усного рахунку (додавання і віднімання), відпрацьовується операція вибору об'єкта за допомогою миші і т. ін.
Рис. 37. Завдання на розвиток уяви і уваги