7. Общенаучные методы исследования.

Общенаучные методы

1. Методы дедукции и индукции

Индукция (в буквальном переводе с латинского - наведение) от частного к общему.Индукция обычно непосредственно опирается на наблюдение и эксперимент.

Дедукция (выведение) - заключение умозрительных следствий из посылок в соответствии с законами логики. От общего к частному.

2. Методы анализа и синтеза

заключаются в предварительном выявлении структуры изучаемого объекта и исследовании каждого элемента этой структуры в отдельности (анализ) с последующим объединением полученного знания в единое целое (синтез).

3. Методы классификации и типологии

Классификация – это разделение явлений, а, следовательно, и понятий, характеризующих их, на определенные классы, позволяющие увидеть специфику явлений, их разнообразие, свойства, связи и зависимости, общее и специфическое и посредством этого вникнуть в их сущность. Обобщение – это логическая операция, заключающаяся в том, что для некоторой группы явлений находится новое, более широкое по объему понятие, отражающее общность свойств этих явлений на уровне нового знания о них. Всякое обобщение должно иметь основание, т.е. свойство или совокупность свойств, позволяющих сгруппировать явления и обозначить эту группу каким-либо понятием.

4. Методы доказательства

Доказательство – это интеллектуальная операция, состоящая в установлении истинности некоторого суждения, посредством его вывода из других суждений, истинность которых полагается установленной до этой операции и независимо от неё, а также посредством подтверждения фактами и практической деятельностью.

5. Методы полемики

Полемика - аргументированное обсуждение в группе исследователей проблем и способов их решения.

Полемика помогает находить дополнительные аргументы, оттачивать формулировки, укреплять позиции и мысли, конкретизировать рекомендации, усиливать доказательства. Полемика позволяет превращать предположения в убеждения.

Принципы научной полемики:

- стремление понять оппонента в его мотивах, позиции, аргументах.

- избегать абсолютного отрицания мнений, относится к ним скептически, аналитически, но доброжелательно.

- иметь четкую цель полемики и проводить ее в вопросах, высказываниях, аргументах и доказательстве.

- оценивать выводы, предложения, а не их автора.

- в выражении своей позиции стремиться в максимальной степени к четкости, конкретности, аргументированности.

- определять понятия, которыми выражаются мысли, на которых строятся доказательства.

- посредством вопросов уточнять позиции, обнаруживать слабые места в полемике.

- избегать оперированием мнением авторитетов или формальных лидеров, должностных лиц.

- в полемике нельзя устанавливать истину мнением большинства, голосованием.

6. Метод сравнения

основан на сопоставлении интересующих исследователя свойств и характеристик изучаемого объекта с аналогичными свойствами и характеристиками эталона или какого-то другого объекта (например, стратегического конкурента) с целью выявления отличий.

7. Метод моделирования

Социальное моделирование – научный метод познания социальных объектов с помощью отображения их основных характеристик на специально созданных с этой целью моделях.

Социальное моделирование рассматривается в широком и узком значениях.

В широком смысле, это моделирование каких-либо общественных процессов.

В узком смысле – изучение собственно социальных процессов с помощью построения соответственных моделей.