10. Модель личности профессионального журналиста

Специфическая журналистская профессия с ее универсальностью формирует модель журналиста как целостность основных профессиональных, гражданских, нравственных, психологических качеств, творческих, социально-демографических характеристик, т. е. всего того, что делает человека профессионалом, способным выполнять свои функции в обществе.

Такая общая модель модифицирована для основных специализаций: репортер, аналитик, публицист, ведущий ток-шоу.

Гражданские и нравственные качества одинаковы для всех специализаций. А демографические, психологические и профессиональные признаки разные для каждой специализации.

Журналист может состояться как профессионал только тогда, когда обладает всеми этими качествами хотя бы в минимальной степени.

Склонности — запускающий механизм при формировании журналиста.

Мотивы

• для себя (желание самореализации, приобретают смысл только в сочетании с мотивами для общества)

• для общества (должны быть доминирующими)

Специфические журналистские потребности

• писать и печататься

• обостренная познавательная потребность, цель на поиск новых фактов

• повышенная потребность в общении, стремление к дружбе с людьми

• потребность поделиться с аудиторией своими мыслями, знаниями

Способности — особенности личности, которые являются условиями успешного осуществления выбранной деятельности.

Для большинства — средние способности, но если они позволяют создавать оригинальные произведения, то такие способности — талант. Способности поддаются развитию.

Каждый журналист должен развивать особое восприятие реальности:

• воспринимать реальность как текст, событие — как тему.

• Акцентировать внимание на необычном, искать говорящие детали.

• Акцентировать внимание на значимом.

• Акцентировать внимание на противоречиях, все проверять, чтобы обнаружить и другие факты.

Социально-мировоззренческая позиция определяет характер понимания журналистом действительности, складывается постепенно, на протяжении всей жизни, реализуется по каждому конкретному поводу, опирается на общечеловеческие ценности, выработанные за всю историю человечества.

В основе позиции журналиста должна лежать гуманистическая идея заботы о человеке, истина, справедливость.

Без социальной позиции — зависимость от чужих мнений, беспринципоность.

С социальной позицией связаны гражданские и нравственные качества, к которым относится социальная ответственность перед обществом и аудиторией, обостренное чувство социальной справедливости, объективность.

Порядочность, честность, неподкупность актуальны для тех журналистов, которые занимаются расследованиями в политике, экономике, пропаганде.

Журналисты призваны содействовать здоровому моральному климату в обществе. Продажность и ложь во имя денег и сенсаций, пропаганда сомнительных идей могут принести вред обществу и журналисту.

Личные качества

1. интеллект

2. образное мышление

3. хорошая память

4. особенности волевого склада личности (желание докопаться до истины требует мужества)

Эмоционально-психологические качества: любопытство, экстравертность, стремление узнавать, умение удивляться, человеколюбие, отзывчивость, умение сочувствовать, низкие болевой порог, быстрота реакции, мобильность, собранность, физическая выносливость.

Система знаний:

1. Энциклопедизм, обширность познаний, высокая общая культура

2. Профессиональное журналистское знание

3. Специальные знания, связанные с тематикой, которой журналист занимается как профессионал, компетентность

Собкор (в другом городе, стране) — энциклопедизм в первую очередь

Навыки и опыт

Знания закрепляются на практике, приобретаются навыки. Навыки служат опорными пунктами в повторяющихся однотипных для данной деятельности ситуациях и преобразуют осознанные операции в бессознательно регулируемые, превратившись в привычку, могут побуждать к шаблонному мышлению.

Опыт — совокупность практически усвоенных знаний, умений, навыков.