План-конспект урока

Класс: 9 итоговый урок по теме «Make Your Choice, Make Your Life»

УМК: Биболетовой М.З «Enjoy English», 9 класс

Тема: Make Your Choice, Make Your Life

Цели:

1) развитие умений и навыков в таких видах речевой деятельности, как говорение, аудирование и чтение

2) активизация лексического материала по данной теме.

Задачи:

1) активизировать лексический материал по теме: Jobs : choose your profession

2) практиковать учащихся в аудировании

3) практиковать учащихся в говорении (монологическая речь) на основе ролевой игры ///

4) тренировать учащихся в ознакомительном чтении на основе текста ‘’’’

Оборудование: УМК, раздаточный материал (карточки для ролевой игры, упражнения по аудированию), аудиозапись, магнитофон, доска, мел.

Время урока: 40 минут

План урока:

1) Приветствие, организационный момент – 1 мин

2) Активизация лексического материала по теме “Make Your Choice, Make Your Life”4мин

3) Обучение ознакомительному чтению на основе текста “Hunting for a Job” – 10 мин

4) Обучение аудированию – 9 мин

5) Обучению говорению (монологическая речь) на основе ролевой игры “A Job Interview”- 13 мин

6) Подведение итогов урока и объяснение домашнего задания – 3 мин

Xoд урока

1) Приветствие, организационный момент– 1 мин

Teacher: Stand up, please. Good morning, pupils

Class: Good morning, teacher

T.: Sit down. Tell me please who is on duty today?

P2: I’m on duty today

T.: Who is absent today?

P2: Everyone’s present.

T.: Thank you. Today we’ll continue working on the topic «Make Your Choice, Make Your Life»

2) Активизация лексического материала по теме «Make Your Choice, Make Your Life» - 4 мин

T.: Now we’ll work with the words which you’ve been learning during this month. They are all connected with our today’s topic«Make Your Choice, Make Your Life».Look at the blackboard, please. (На доске написаны слова:an architect, shop assistant, a photographer, a dentist, a lawyer, a teacher, a nurse, a hairdresser, a travel agent, a fireman, a chemist) Let’s give definitions to these words. P.1: Take the first word please.

P.1: An architect is a person who makes a plan of a house you are going to build.

T.: Good, you’re absolutely right. P.2, you, please.

P.2: Shop assistant is a person who works in a shop and helps the customers to find what they want.

T.: Very good, P.3, take the next, please.

P.3: A photographer is a person who takes pictures.

T.: Absolutely right, P.4., take the next.

P.4: Dentist, is a person who mends or pulls out bad teeth.

T.: Yes, exactly.

(ученики продолжают давать дефиниции оставшимся словам)

T.: Well done, thank you. And now let’s do an exercise. You need to put the words given above the sentences into the right places.

occupation – job – work – career – trade – vocation – position

1. Why is it important to choose the right…(occupation)

2. Looking for a … is hard…(job, trade)

3. We finished the test and the teacher collected our…(work)

4. She spent most of her … as a teacher in London.(career)

5. He tried many … but finally he chose the …of a shoemaker.(vocation, occupation)

6. Thousands of workers lost their… when the factory closed.(position)

7. What’s your current…? (occupation)

8. Indecisive people refuse to face the …problem(career)