
- •Озз как научная дисциплина и предмет преподавания. Роль дисциплины в практической деятельности врача, органов и учреждений здравоохранения.
- •2. История развития науки «Общественное здоровье и здравоохранение».
- •3) Основные методы изучения общественного здоровья.
- •4)Основные принципы отечественного здравоохранения. Важнейшие задачи государства в охране здоровья граждан Российской Федерации.
- •5) Статистика, определение, основное содержание, теоретические основы общей статистики. Статистические величины.
- •6) Медицинская статистика, ее основные разделы. Статистика здоровья, определение, основные показатели. Статистика здравоохранения, определение, основные показатели.
- •7. Значение и использование статистики для изучения здоровья населения, деятельности практических врачей и оценки деятельности учреждений здравоохранения
- •8.Организация и этапы статистического исследования. Содержание и порядок проведения.
- •9. Содержание плана и программы статистического исследования. Виды статистических таблиц и правила их построения.
- •11.Основные свойства стат. Совокуп-ти и их харак-ки.
- •12.Характеристика распределения признака в статистической совокупности.Типы распред-я.
- •18 Критерии разнообр признака Сигма и коэффициент вариации. Их значение и применение.
- •19. Оценка достоверности средних и относительных величин. Критерии параметрического метода оценки достоверности результатов и методы их вычисления.
- •20 Статистическая оценка достоверности результатов исследование. Применение критерия «т».Доверительные границы средних и относительных величин.
- •21 Взаимосвязь между явлениями.Корреляционная зависимость.Методы вычисления и оценка коэффициента корреляции.Применение в здравоохранении.
- •22. Применение коэффициентов корреляции по методу квадратов Пирсона и методу рангов Спирмена.Роль коэффициентов корреляции в медицине и здравоохранении
- •23Метод стандартизации,его сущность,способы расчёта стандартизованных показателей.Этапы прямого метода стандартизации.Применение в здравоохранении.
- •24 Графическое изображение в статистике.Виды графических изображений,их использование для анализа я влений.
- •25 Общественное здоровье,определение,основные показатели и факторы,его определяющие.
- •26 Демография,определение.Медицинская демография,определение,основные разделы.
- •27.Статика насел.Перепись,правила проведение.Осеовн показатели их зачение для здравоохр.
- •28.Динамика населения.Виды движения.Миграция нас,хар-ка миграц процессов и их влияние на здоровье.
- •29.Методика ценки и анализа осн показат естествен движен населеню.Коэф рождаем и плодовит:метод-а их оцен и анализа;общ и спец коэф смертности
- •31. Смертность населения. Факторы, влияющие на уровень смертности. Методика изучения. Возрастно-половые особенности смертности.
- •32.Младенческая смертность. Возрастные показатели младенческой смертности. Определение, методика изучения. Уровень и динамика показателей младенческой смертности в рф.
- •33.Ранняя неонатальная, неонатальная, постнатальная и перинатальная смертность. Методика изучения, уровни и динамика показателей. Основные причины смертности.
- •34.Детская смертность. Определение, методика изучения, динамика уровня и изменение структуры показателей в стране. Факторы, влияющие на детскую смертность.
- •35. Материнская смертность. Определение, методика изучения, динамика уровня и изменение структуры показателей в стране. Факторы, влияющие на материнскую смертность.
- •36. Средняя продолжительность предстоящей жизни. Определение, методика расчета, динамика уровня показателя в Российской Федерации.
- •37. Естественный прирост населения. Определение, методика расчета, динамика уровня показателя в Российской Федерации. Значение показателя в оценке демографической ситуации.
- •39. Интегральные показатели здоровья, методика их изучения. Уровни и динамика интегральных показателей здоровья в различных странах мира.
- •41. Заболеваемость по данным медицинских осмотров. Виды медицинских осмотров, порядок их проведения. Заболеваемость по данным о причинах смерти.
- •42. Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем (мкб – 10). История, принципы построения, цели и области применения мкб.
- •43. Заболеваемость с временной утратой трудоспособности. Методика изучения, уровни и динамика показателей. Социально-экономическое значение заболеваемости с временной утратой трудоспособности.
- •44. Значение показателей заболеваемости для оценки состояния здоровья населения. Особенности заболеваемости населения от пола, возраста и других факторов.
- •45. Физическое развитие как один из критериев оценки состояния здоровья населения. Определение, методика изучения, признаки. Индексы физического развития.
- •46. Основные показатели физического развития в различных возрастно-половых группах, особенности и тенденции. Факторы, влияющие на динамику физического развития. Группы здоровья.
- •47. Инвалидность, определение, методика изучения, показатели, основные причины. Группы инвалидности. Реабилитация инвалидов. Инвалидность с детства.
- •49. Здоровый образ жизни. Роль врача в формировании здорового образа жизни.
- •50. Организационные основы оказания медицинской помощи населению. Отраслевая структура системы здравоохранения р.Ф. Номенклатура учреждений здравоохранения.
- •51. Системы здравоохранения: классификация, основные характеристики и проблемы, солидарная и либеральная идеология построения системы здравоохранения.
- •52. Государственная (бюджетная) система здравоохранения.
- •53. Система медицинского страхования(система Бисмарка).
- •54. Частнопредпринимательская система здравоохранения.
- •58. Первичная медико-санитарная помощь (пмсп)
- •61.Показатели деят.Городской поликлиники
- •62. Организация приема пациентов с леч,диагн,проф целями
- •63. Территориально-участковый принцип поликлинич обслуж.
- •65.Диспансерный метод в городской поликлинике
- •66.Содержание,формы и мет работы участкового терапевта
- •73 Организация стационарной медицинской помощи городскому населению
- •77. Женская консультация, задачи, принципы, структура, организация работы. Перспективы развития.
- •78. Организация стационарной помощи женскому населению. Родильный дом: структура и функции, организация работы и показатели деятельности.
- •79. Родильный дом: задачи, структура, организация работы. Организация работы приемного отделения.
- •80. Организация амбулаторно-поликлинической помощи детям. Детская поликлиника, ее функции, структура, особенности организации работы.
- •81. Детская городская поликлиника, задачи, принципы деятельности, структура, организация работы.
- •82. Педиатрический участок. Организация работы врача-педиатра. Группы здоровья детей.
- •83. Организация стационарной помощи детям. Виды стационаров, их задачи, структура, особенности организации работы.
- •84. Задачи, структура и организация работы городской детской больницы. Показатели деятельности.
- •85. Организация мед.Помощи женщинам и детям в сельской местности. Основные учреждения, организация их работы.
- •88) Црб,ее задачи,стр-ра и ф-ии.
- •95)Заб-я ор-в дых-я, пок-ли заб-ти, смер-ти
- •96) Злокачественные новообразования как медико-социальная проблема. Основные тенденции и возрастно-половые особенности показателей заболеваемости, инвалидности и смертности.
- •97) Организация медицинской помощи больным с онкопатологией. Показатели деятельности онкологической службы.
- •99) Наркомания и токсикомания как медико-социальная проблема. Обоснование актуальности и социальной значимости наркомании и токсикомании. Организация медицинской помощи больным наркоманией.
- •101) Медицинская экспертиза: определение, виды. Понятие о нетрудоспособности. Виды нетрудоспособности
- •106. Порядок выдачи и оформления листка нетрудоспособности при направлении на мсэ
- •108. Порядок выдачи и правила оформления листка нетрудоспособности по беременности и родам.
- •109). Экспертиза стойкой утраты трудосрособности. Мсэ. Виды и организация работы бюро мсэ. Основные задачи.
- •111.) Условия признания гражданина инвалидом. Классификация Нарушения функций и видов ж/д, степени
- •112 )Воз. Роль, задачи, основные направления
8.Организация и этапы статистического исследования. Содержание и порядок проведения.
Важнейшими элементами организации любого исследования., проводимого на достаточно большой совокупности , являются четыре его этапа. Эти этапы осуществляются в строгой последоваьтельности Основными этапами статистического исследования являются следующие:
составление плана и программы исследования;
сбор материала;
обработка и сводка материала;
статистический анализ.
План включает в себя целый ряд элементов:
Во-первых определяется цель и задачи исследования. Цель - Это то, для чего проводится исследование. Цель любого исследования бывает только одна. Например, цель исследования- разработка организационных рекомендаций по снижению заболеваемости туберкулезом.. Задачи исследования указывают пути достижения цели, их бывает несколько. В нашем примере задачами являются изучение эпидемиологии туберкулеза, путей выявления, источников инфицирования. Далее формируется рабочая гипотеза.
Рабочая гипотеза-это обоснованное предположение о результатах исследования. Очень важным элементом является выбор единицы наблюдения. Единица наблюдения - это первичный элемент статистической совокупности, наделенный всеми признаками, подлежащими изучению и регистрации.(пример: при изучении смертности населения единицей будет каждый случай смерти).
В зависимости от степени охвата единиц наблюдения выделяют два метода исследования: сплошное (изучают все единицы наблюдения) и выборочное.
Выводы, полученные на основе выборочного , могут быть распространены и на генеральную совокупность. При этом необходимым условием является репрезентативность выборки, то есть ее способность отражать свойства генеральной совокупности. Возможны разные варианты формирования выборки:
Случайная выборка формируется путем отбора единиц наблюдения наугад: например, по первой букве фамилии.
Механическая выборка формируется с помощью механического., арифметического подхода к отбору единиц наблюдения . При необходимости отбора 20% от всей генеральной совокупности можно отобрать каждый 5 случай.
Типологическая выборка- выборка, при формировании которой генеральная совокупность предварительно разбивается на типы с последующим отбором единиц наблюдения из каждой типической группы. Например, исследуемую группу можно разделить по возрасту, полу, профессии , и отобрать из каждой подгруппы необходимое число единиц.
Серийная выборка или гнездовой отбор – формируется с помощью отбора не отдельных единиц наблюдения , а целых групп, серий, или гнезд. Так, могут быть территориальные серии (деревни, районы), отдельные учреждения.
Когортный метод. Под когортой в демографии понимают совокупность людей, переживших одно и тоже демографическое явление в течение одного и того же года. Тоесть статистическую совокупность при этом методе составляют относительно однородные группы лиц, объединенные наступлением определенного демографического признака в один и тотже интервал времени.
Метод «копи –пара» - или способ уравновешивания групп. В его основе лежит подбор для каждой единицы наблюдения по одному или нескольким признакам. Например, на уровень младенческой смертности влияют такие факторы как масса тела и пол ребенка. При использовании данного метода для каждого случая смерти ребенка из альтернативной совокупности благополучных случаев отбирается копи-пара по массе и полу. Этот метод отбора целесообразно применять для изучения редких явлений.
Существуют и другие методы выборочных исследований.
Следующим вопросом, отражаемым в плане исследования является характер наблюдения, который может быть единовременным и текущим . При единовременном наблюдении исследователь получает информацию об объекте наблюдений на какой- нибудь момент времени ( данные переписи населения, данные профосмотра), при текущем (применяется значительно чаще) – в течении определенного времени ( года, месяца и т.д.)
Объем исследования - это количество включенных в него единиц наблюдения (определяется по специальным формулам).
Объект исследования – конкретная статистическая совокупность, подлежащая изучению.
План исследования должен включать в себя такие вопросы, как :
- планируемые сроки работы;
-подбор, подготовка исполнителей;
-необходимые материальные и финансовые ресурсы;
-источники информации;
-Тип работы( отчет, статья, диссертация).
Программа исследования – это перечень вопросов, подлежащих изучению . Вопросы программы по существу составляют признаки изучаемой совокупности. Выявление признаков единиц наблюдения с последующей их группировкой называется типологизацией. Признаки делятся на количественные и качественные, или атрибутивные.
Вторым этапом исследования является сбор материала. При этом на каждую единицу наблюдения заводится свой регистрационный документ ( анкета, специально разработанная карта исследования). Сбор данных может осуществляться разными методами : анкетирование, интервьюирование, выкопировка сведений из первичной медицинской документации.
Третий этап обработки полученной информации начинается с проверки собранного материала , которая бывает количественной и логической. Далее проводят группировку , то есть разбивают каждый признак на качественно однородные группы. Когда материал сгруппирован, его шифруют , то есть придают каждой группе определенный символ для облегчения последующей обработки. Заканчивается третий этап составлением статистических таблиц. Статистические таблицы в зависимости от количества содержащихся в них признаков разделяют на простые и сложные, а последние в свою очередь на групповые и комбинационные.
Простой называется таблица, в которой представлена итоговая сводка данных лишь по одному признаку. В
Четвертый этап – анализ, выводы, предложения, внедрение в практику. Этот этап является конечным при любом исследовании. Он заключается в осмысливании полученных результатов, показателей, сопоставлении данных, выявлении закономерностей, в обобщении результатов.
Соблюдение всех этапов и требований к проведению статистических, клинических и других исследований позволяет получить достоверные данные.