Урок 18/18. Кинематика равноускоренного вращательного движения

Цель урока: ввести основные понятия кинематики равноускоренного вращательного движения и получить уравнение движения.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: стробоскоп, диск вращающийся с принадлежностями.

План урока: 1. Вступительная часть 1-2 мин.

2. Опрос 10 мин.

3. Объяснение 20 мин.

4. Закрепление 10 мин.

5. Задание на дом 2-3 мин.

II. Опрос фундаментальный. Кинематика равномерного вращательного движения.

Задачи:

1. Какова должна быть частота вращения рабочего колеса центробежного насоса радиусом 20 см, чтобы подавать воду на высоту 20 м?

2. Стекающий с Монблана ледник Мер-де-Глас движется со скоростью 176 м в год. Сравните эту скорость со скоростью конца часовой стрелки карманных часов при длине стрелки 15 мм.

3. Вращающееся колесо, имеющее 6 спиц, освещают неоновой лампой, которая работает на переменном токе. Лампа вспыхивает и гаснет 100 раз в секунду. Определите наименьшую частоту обращения колеса, при которой оно кажется неподвижным. Каким будет казаться движение колеса, если оно будет делать 16 об/с?

4. По окружности радиуса R равномерно и в одном направлении движутся две точки. Одна из них делает полный оборот на t - секунд быстрее второй. Время между двумя последовательными встречами точек равно Т. Определить скорости этих точек.

5. Как часто на циферблате встречаются часовая и минутная стрелки?

Вопросы:

1. Почему в кино, когда автомобиль движется вперед, зачастую кажется, что его колеса вертятся назад?

2. Вращение от мотора автомобиля передается ведущим колесам через дифференциал - устройство, благодаря которому каждое из ведущих колес может вращаться с разной скоростью. Зачем нужен дифференциал? Почему нельзя оба ведущих колеса жестко закрепить на одной оси, которой передается вращение от мотора?

3. Гусеничный трактор идет со скоростью 3 м/с. С какой скоростью относительно дороги движутся верхняя часть и нижняя часть гусеницы трактора?

4. Почему обтачивание на токарных станках изделий большего диаметра производится с меньшей угловой скоростью, чем изделий малого диаметра?

5. Как экспериментально определить расстояние между двумя соседними бороздками долгоиграющей пластинки? Сделайте это дома (творческое задание).

6. Как измерить толщину магнитофонной ленты? длину?

III. Равноускоренное вращательное движение. Примеры.

Аналогия между прямолинейным равноускоренным движением и равноускоренным вращательным движением.

Прямолинейное движение	Вращательное движение
	. Δφ=2 π N

Угловое ускорение ( ) - свойство равноускоренно вращающегося тела, измеряемое отношением изменения угловой скорости к промежутку времени за который это изменение произошло.

Вектор углового ускорения направлен в сторону вектора изменения угловой скорости.

Связь между тангенциальным и угловым ускорением:

IV. Задачи:

1. Диск проигрывателя достигает установленной частоты вращения 33 об/мин после 1,5 оборота. Чему равно его угловое ускорение?

2. Пропеллер самолета вращается с угловой скоростью, соответствующей 1200 об/мин. В некоторый момент времени выключают мотор. Сделав 80 оборотов, пропеллер останавливается. Сколько времени прошло с момента выключения мотора до остановки, если вращение пропеллера можно считать равнозамедленным?

3. Колесо диаметром 40 см вращается с постоянным ускорением так, что за 5 с частота вращения возрастает с 60 до 300 об/мин. Вычислите: а) угловое ускорение колеса; б) нормальную и тангенциальную составляющие вектора линейного ускорения точки на ободе колеса через 2 с после начала ускоренного движения колеса.

V. Подготовка к контрольной работе.

Задачи.

1. Тело равнозамедленно движется по окружности. Известно, что за первые 12 оборотов его угловая скорость уменьшилась вдвое. Найдите, сколько всего оборотов сделало тело до остановки.

2. По кольцевой трассе движутся два гоночных автомобиля со скоростями 300 км/ч и 310 км/ч в одну сторону. Сколько кругов совершит второй автомобиль от момента обгона до следующего обгона?

Назначение естествоиспытателя как раз в том и заключается, чтобы в чудесах открывать законы природы.

К. Бэр

Урок 19/19 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО КИНЕМАТИКЕ

Цель урока: Систематизировать и обобщить знания учащихся по кинематике.

Тип урока: повторительно-обобщающий.

Оборудование: обобщающая таблица "механическое движение".

План урока: