13. Проблемная ситуация как начальный этап процесса социального исследования. Постановка и формулирование проблемы. Перевод формулировки проблемы в исследовательский вопрос.

Проблема, проблемная ситуация – знание о потребностях людей и знание о необходимости каких-то результативных действий и незнание путей, средств, способов реализации этих самых действий; обнаружение противоречия между новыми фактами и старыми способами их объяснения и разрешения.

Сначала формируется проблема, а потом конкретизируется. Процесс формулировки проблемы должен придать проблеме ясность и четкость. При выдвижении проблемы не следует: выдвигать проблему слишком широкого плана, изучать несколько проблем в рамках одного исследования, так как это увеличивает время исследования, снижает его качество.

Выдвигается несколько формализованных требований к написанию проблемы исследования:

• Макс. точное разграничение между проблематичным (неизв.) и непроблематичным (изв.)

• Отделение сущного от несущного в отношении проблемы

• Расчленение проблемы на ее элементы и упорядочение по частным проблемам.

• Выбор конкретного объекта исследования, а затем программы.

14. Классификация социальных проблем.

• По цели исследования: гносеологические, предметные

• От глубины проблемы (противоречия): одноплановые, системные, функциональные

• От носителя: демографические группы, социальные слои

• По масштабам распространенности: гос., региональные, местные, глобальные

• По времени действия: краткосрочные, среднесрочные, длительные

15. Программа исследования: ее назначение и основные функции, основные части программы: методологическая и методическая.

Программа исследования – стратегический документ исследования, включающий в себя две основные части: методологическую (формулировка и обоснование проблемы, определение объекта и предмета исследования, указание цели, анализ основных понятий, формулировка гипотез и задач) и методическую (определение обследуемой совокупности, характеристика использованных методов сбора первичной информации, инструментария для сбора этой информации и методов обработки информации).

16. Определение объекта и предмета исследования в области социальной работы.

17. Определение цели и задач исследования в области социальной работы. Основные и дополнительные задачи. Последовательность выдвижения задач.

18. Формулировка гипотез исследования. Вероятностный характер гипотез. Виды гипотез: рабочая, основная, дополнительная. Основные требования, предъявляемые к гипотезе.

Предмет исследования – центральный исследовательский вопрос.

Гипотеза – научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо фактов, явлений и процессов, которое надо подтвердить. Должно быть сформулировано однозначно и конкретно. Подсказывает выбор метода сбора информации.

1 – рабочая – начальная, но в ходе работы может видоизменяться.

2 – вторичная и первичная

3 – описательная (предположение о сущностных свойствах предмета) и объяснительная (о причинно-следственных зависимостях в изучаемых процессах и явлениях) в зависимости от содержания.

Требования к гипотезе: не должна содержать понятий, которые не получили эмпирической интерпретации, иначе она не проверяема; не должна противоречить ранее установленным научным фактам; просто сформулирована; потенциально проложима к более широкому кругу явлений, чем та область, которая наблюдаема в исследовании; принципиально проверяема при данном уровне теоретических знаний, методической оснащенности и практических возможностях исследования; в формулировке гипотезы д. б. обозначена ожидаемая цепь событий, не должно быть неясных терминов; не д.б. тривиальной, сводиться к суждениям здравого смысла.

19. Основные этапы исследования, их планирование. Общий план и рабочий план исследования.

1. Подготовка исследования – «работа с заказчиком», определение объекта, предмета, цели, задач исследования. Выборка, подбираются исполнителем

2. Сбор первичной исследовательской информации

3. Контроль качества сбора первичной информации

4. Подготовка собранной информации к обработке и ее обработка (кодировка)

5. Анализ обработки информации и интерпретация результатов

6. Оформление результатов и их презентация

Рабочий план исследования – конкретное описание этапов исследования, как правило, таблица. Срок исполнения, виды работы, ответственный за этап, стоимость каждого этапа.