11. Художественный стиль

Используется в эстетической сфере общения для создания произведений.

Письменная форма.

Функция: воздействие.

Эстетическая функция связана с внимательным отношением к самому обращению. Разрушение автоматизма речи, придание ей живости.

1.Использование слов с переносными значениями

Соединение слов с разной стилистической окраской – смешение стилей, и оно происходит в рамках стиля.

2. Все нехудоджественные единицы, попадая в художественный текст, подвергаются адаптации. Текст должен быть понятным.

3. Построение текстов подчиняется одному и тому же конструктивному принципу.

Слово – понятие переводиться в СЛОВО – ОБРАЗ.

Художественно – образная речевая конкретизация.

В идеале: прочтение художественного текста приравнивается к просмотру фильма.

Текст содержит и предметное содержание и авторскую идею.

1. Конкретная лексика (помогает гораздо быстрее и проще создать образ в голове у человека)

Хорошие писатели это и понимают и чувствуют.

В тексте не должно быть родовых наименований если это не мотивируется их содержанием.

Абстрактные слова и их смысл всегда уточняются через конкретизирующие зависимые слова.

(«Обида неожиданная», « страх холодный», «тоска жгучая».)

Трезвый шёпот разума.

Глаголы играют очень большую роль в создании художественных образов.

Глагольное речеведение.

Глаголы идут один за другим.

Даже при отсутствии такого приёма глаголов в 2 раза больше чем в научном и в 3 раза больше чем в деловом.

2. В художественном стиле используются разные виды, времена глаголов.

3. Убрав какой-либо элемент получаем «облысение образа». Например: «Сказка о рыбаке и рыбке», уберём суффикс «ка», получается «Сказ о рыбаке и рыбе».

В художественных текстах взаимодействуют разные стили в формировании единой идеи.

4. Комбинаторное прирощение смысла.

Наиболее значимые слова в художественных текстах повторяются и при каждом новом использовании контекст добавляет к значениям что-то новое.

Мечта – идея- образ жизни.

5. Худ. Речь отличается не только образностью, но и эмоциональностью, эстетически направленная экспрессивностью. В плане создания образов важны даже нейтральные единицы, лексика и грамматика является стилистически значимой.

В прозаическом тексте самостоятельная единица – это фраза.

Самостоятельной единицей в поэзии может оказаться слово. Фразовость слова в стихе.

В прозаическом тексте, чем меньше формальных связей и зависимых слов, тем меньше связи по ассоциации, чем больше ассоциаций, тем лучше образ создан.

Использование языковых единиц, в связи с какой-то точкой зрения.

12. Публицистический стиль.

Основные признаки публицистического стиля речи

Слово публицистический образовано от латинского слова publicus, что значит «общественный, государственный».

Однокоренными со словом публицистический являются слова публицистика (общественно-политическая литература на современные, актуальные темы) и публицист (автор произведений на общественно-политические темы).

Этимологически все эти слова родственны слову публика, имеющему два значения:

1) посетители, зрители, слушатели;

2) люди, народ.

Цель публицистического стиля речи - информирование, передача общественно значимой информации с одновременным воздействием на читателя, слушателя, убеждением его в чем-то, внушением ему определенных идей, взглядов, побуждением его к определенным поступкам, действиям.

Сфера употребления публицистического стиля речи - общественно-экономические, политические, культурные отношения.

Жанры публицистики - статья в газете, журнале, очерк, репортаж, интервью, фельетон, ораторская речь, судебная речь, выступление по радио, телевидению, на собрании, доклад.

Для публицистического стиля речи характерны:

- логичность,

- образность,

- эмоциональность,

- оценочность,

- призывность

и соответствующие им языковые средства.

В нем широко используется общественно-политическая лексика, разнообразные виды синтаксических конструкций.

Публицистический текст часто строится как научное рассуждение: выдвигается важная общественная проблема, анализируются и оцениваются возможные пути ее решения, делаются обобщения и выводы, материал располагается в строгой логической последовательности, используется общенаучная терминология. Это сближает его с научным стилем.

Публицистические выступления отличаются достоверностью, точностью фактов, конкретностью, строгой обоснованностью. Это также сближает его с научным стилем речи.

С другой стороны, для публицистической речи характерна страстность, призывность. Важнейшее требование, предъявляемое к публицистике, — общедоступность: она рассчитана на широкую аудиторию и должна быть понятна всем.

У публицистического стиля много общего и с художественным стилем речи. Чтобы эффективно воздействовать на читателя или слушателя, на его воображение и чувства, говорящий или пишущий использует эпитеты, сравнения, метафоры и другие образные средства, прибегает к помощи разговорных и даже просторечных слов и оборотов, фразеологических выражений, усиливающих эмоциональное воздействие речи.

Лексические особенности публицистического стиля

Для публицистического стиля речи характерно широкое использование общественно-политической лексики, а также лексики, обозначающей понятия морали, этики, медицины, экономики, культуры, слов из области психологии, слов, обозначающих внутреннее состояние, переживания человека, и др.

В публицистическом стиле часто используются слова: с приставками а-, анти-, де-, меж-, раз(с), с суффиксами -и(я), -ци(я), -изаци(я), -изм, -ист; с корнями, близкими по значению к приставкам, все-, обще-, сверх-. Сложные и сложносокращенные слова, устойчивые обороты речи широко используются в жанрах публицистики.

Эмоциональные средства выразительности в публицистическом стиле речи

Для лексики публицистического стиля характерно использование образных средств, переносного значения слов, слов с яркой эмоциональной окраской.

Средства эмоционального воздействия, употребляемые в этом стиле речи, многообразны. В большинстве своем они напоминают изобразительно-выразительные средства художественного стиля речи с той, однако, разницей, что основным их назначением становится не создание художественных образов, а именно воздействие на читателя, слушателя, убеждение его в чем-то и информирование, передача сведений.

К эмоциональным средствам выразительности языка могут быть отнесены эпитеты (в том числе являющиеся приложением), сравнения, метафоры, риторические вопросы и обращения, лексические повторы, градация.

Градация иногда сочетается с повтором (нельзя терять ни одной недели, ни одного дня, ни одной минуты), она может усиливаться грамматическими средствами: употреблением градационных союзов и союзных сочетаний (не только..., но и; не только..., а и; не столько..., сколько).

Сюда относятся фразеологизмы, пословицы, поговорки, разговорные обороты речи (в том числе просторечия); использование литературных образов, цитат, языковых средств юмора, иронии, сатиры (остроумных сравнений, иронических вставок, сатирического пересказа, пародирования, каламбуров).

Эмоциональные средства языка сочетаются в публицистическом стиле со строгой логической доказательностью, смысловым выделением особо важных слов, оборотов, отдельных частей высказывания.

В публицистическом стиле, особенно в газетных текстах, для выразительности речи нередко используются термины в переносном их значении: баланс политических сил, инфляция совести, атмосфера доброжелательности, паразитировать на теле общества.

Общественно-политическая лексика пополняется в результате возрождения известных ранее слов, но получивших новое значение. Таковы, например, слова: предприниматель, бизнес, рынок и др.

Синтаксические особенности публицистического стиля речи

В публицистическом стиле речи, как и в научном, часто • используются существительные в родительном падеже в роли несогласованного определения типа голос мира, страны ближнего зарубежья. В предложениях в роли сказуемого часто выступают глаголы в форме повелительного наклонения, возвратные глаголы.

Для синтаксиса этого стиля речи характерно использование однородных членов, вводных слов и предложений, причастных и деепричастных оборотов, сложных синтаксических конструкций.

13 – 14. Стилистические ресурсы фонетики. (стилистическое использование звуков, ударения, интонации, функция фонолистических приёмов).

Стилистические ресурсы фонетического уровня складываются из трёх источников:

стили произношения;

функционально-стилистические возможности фонем;

звуковой символизм.

Различают три стиля произношения: нейтральный, высокий и сниженный (разговорный). Последние два выделяются на фоне первого. Так, к приметам высокого стиля произношения относятся, например, произношение предударного полногласного [о] в словах типа п[о]эт, с[о]нет, н[о]ктюрн; отсутствие смягчения согласного перед [э] в заимствованных словах типа фон[э]тика, сон[э]т и т.п. Основная примета разговорного стиля произношения в сравнении с нейтральным – весьма сильная степень редукции гласных и выпадение звуковых комплексов из согласных звуков, например: [здраствуйт'ь] – нейтр. и [здрас'т'ь] – разговорное; [въ^пш'э] – нейтр. – [в^пш'э], [в^ш'э] – разговорное.

C рассмотренным явлением связан второй источник стилистических ресурсов фонетики – стилистические возможности самих фонем. Так, из приведённых выше примеров следует, что звук [о], произносимый в словах поэт, сонет, бокал и т.п., несёт определённую стилистическую информацию – сигнализирует о высоком стиле произношения; в случае, если такое произношение наблюдается в обычной разговорной речи, данный звук свидетельствует о том, что говорящий манерничает, выпячивает «образованность».

Весьма интересен и третий источник стилистических ресурсов фонетики – звукосимволизм, изучаемый особой наукой – фоносемантикой. Так, по данным фоносемантических исследований, установлено, что один круг звуков вызывает одни ассоциации, другой – совершенно иные. Экспериментально было установлено, что мягкие, плавные звуки – «мелодичные», «нежные», а заднеязычные, дрожащие, шипящие – «грубые», «агрессивные» и т.п. Это приводит к тому, что нередко звуковая оболочка слова подчёркивает его лексическое значение. Такие слова называются идеофонами. В первую очередь это слова, передающие различные звучания (шорох, грохот, гром), но не только они. Так, по наблюдениям известного учёного-психолингвиста А.А.Леонтьева звучание слова жуть вызывает ассоциации с чем-то тёмным, тяжёлым, грубым, а слова любовь – с нежным, светлым, красивым, круглым (Леонтьев А.А. Слова «холодные» и «горячие» // Наука и жизнь. 1974. № 4. С. 77 – 78). На явлении звукосимволизма и идеофонии основаны два приёма художественной выразительности, характеризующих прежде всего поэтическую речь, – ассонанс (повтор в тексте гласных звуков) и аллитерация (повтор согласных