2. Методологический (связанный с обоснованием подхода или принципов научного анализа) аспект социальной коммуникации. Методологию (греч. methodos "путь исследования, позна­ния" + logos "слово, учение") иногда противопоставляют те­ории. В отеч. научной традиции методика понимается как совокупность приемов исследования, включая технику и разнообразные операции с фактологическим материалом. Методология понимается как с-ма 2научных принципов, на основе коих строится исследование и определяется выбор способов научного позна­ния — методов и приемов исследования. Она складывается из теории социального познания, с-мы методов социального познания и анализа коммуникативных с-м, актуализируемых в обществе.

Методологию (греч. "путь исследования, познания" + 1о о5 "слово, учение") иногда

противопоставляют теории, а во многих зарубежных школах не делают различия

между методологией и методикой. В отечественной научной традиции методика

понимается как совокупность приемов исследования, включая технику и

разнообразные операции с фактологическим материалом. Методология понимается

как система научных принципов, на основе которых строится исследование и

определяется выбор способов научного познания - методов и приемов

исследования.

Общефилософский характер принципов научного познания, определяющих

методологию, позволяет использовать их в разных областях. Так, например,

принципы диалектики, детерминизма используются в физических, биологических,

социологических и других исследованиях. Конкретизация этих принципов зависит от

специфики фактологического материала данной науки. Кроме того, методология

осуществляет связь между теорией как результатом процесса познания и методом

как способом научного познания.

Методология социальной коммуникации находится в процессе становления. Она

складывается из теории социального познания, системы методов социального

познания и анализа коммуникативных систем, актуализируемых в обществе. Если

первые две составляющие основываются на общетеоретических принципах

социологии, то третья составляющая формируется в рамках различных теорий и

16Направлений, так или иначе связанных с социологией.

Коммуникация (от лат communikatio – делаю общим, связываю) – термин появился в начале 20 века. 3 интерпретации:

-- ср-во связи любых О мат и дух мира,

– общение как передача инф-ции от ч-ка к ч-ку,

– как передача и обмен инф-цией в общ-ве с целью воздействия на него.

В широком плане К – как способ общения, позволяющий передавать и принимать разл инф-цию.

К. – это обмен инф-цией между 2-мя или большим кол-вом людей. Лингвистика – проблемы вербальной к-ции (нормативным и ненорм-ым употреблением слов и словосочетаний в речи) устной и письменной, диалогической и монологич-й. Паралингвистика – способы невербальной к-ции (жестах, мимике, и др.) Социолингв-ка – проблемы, связанные с природой языка и особ-ми его функц-ния в разн социумах. Психология и психолингв-ка – факторы, способствующие передаче и восприятию инф-ции, причины, затрудняющие процесс межличн-ой и массовой к-ции, мотивир-ость речевого поведения. Социология к-ции (как спец отрасль соц-гии) – изуч функц-ные особ-ти общения представителей разл соц групп в плане их взаимод-ия.

Общение – соц-но обусловл-й процесс обмена мыслями и чувствами между людьми в разл сферах их познавателбно-трудовой и творческой деятельности, реализ-ый главн образом при помоци верб средств к-ции. К-ция – социально обусловл-ый процесс передачи и восприятия инф-ции в условиях межличн и масс общения по разным каналам при помощи разл ком-ых средств. Общее: соотнесенность с процессами обмена и передачи инф-ции, связь с языком как средством общения и связь с социоречевым поведением коммун-ов. Различие: в объеме содержания этих понятий, что объясняется использованием их в смежных науках или в разл аспектах одной дисциплины, когда на первый план выдвигаются те или иные признаки этих сложных понятий.

Общение выступает как взаимодействие субъектов, порождаемое потребностями из совместного существования. В процессе общения происходит взаимный обмен видами и результатами деятельности, идеями, чувствами, установками и т. д. Именно общение организует социум и позволяет человеку жить и развиваться в нем, координируя свое поведение с действиями и поведением других людей. «Нет сферы человеческой деятельности, которая не могла бы быть рассмотрена сквозь призму общения, не говоря уже о том, что само общение, опосредованное знаками, все более кристаллизуется в самостоятельную деятельность с определенной психологической структурой…» [1;268].

Процесс общения в силу своей практической значимости привлекает внимание специалистов самых разных областей гуманитарного знания: философии, психологии, социологии, культурологи, этнологии, лингвистики.

Наряду с понятие «общение» в последние несколько лет в отечественной науке появился и получил широкое распространение термин «коммуникация», который прочно вошел в понятийный аппарат социально-гуманитарного знания. Понятия «общение» и «коммуникация» - частично совпадают. Они соотнесены с процессами обмена и передачи информации, хотя эти понятия различны по форме и содержанию. Термин «коммуникация» образован от латинского слова «communicatio», имеющего значение «делать общим, связывать, общаться».

Исходя из различных точек зрения и подходов, коммуникация – это социально обусловленный процесс обмена информацией различного характера и содержания, передаваемой целенаправленно при помощи различных средств и имеющей своей целью достижение взаимопонимания между партнерами и осуществляемый в соответствии с определенными правилами и нормами.

Общение людей безгранично и разнообразно. Разнообразие находит свое отражение в различных формах, типах и видах коммуникации. В современной коммуникативистике выделяются следующие формы коммуникации: межличностная, деловая, социальная, межэтническая, внутригрупповая, массовая и межкультурная. В современной коммуникативистике выделение тех или иных видов коммуникации осуществляется по нескольким основаниям, поэтому количество видов коммуникации в различных источниках весьма существенно различается [2].