1. Предмет, задачи и отрасли современной психологии.

Исследования внутреннего мира человека, общих закономерностей его взаимодействия с внешним миром осуществляет специальная наука - психология (от греч. Psiche – душа и logos - наука).

Психология (П.) – наука об общих закономерностях развития и функционирования психики и индивидуально-типологических особенностях ее проявления, наука об общих закономерностях взаимодействия человека со средой. Предметом П. является человек как субъект деятельности, системные качества его саморегуляции; закономерности становления и функционирования психики человека, его способность отражать мир, познавать его и регулировать свое взаимодействие с ним. П. изучает: - возникновение и развитие психики; нейрофизиологические основы психической деятельности; - сознание человека как высшую форму психики; - закономерности перехода внешнего во внутреннее; - обусловленность психики человека социально-историческими факторами; - закономерности формирования психических образов мира и воплощения этих образов; - структуру психики человека; - сущность познавательных, волевых и эмоциональных процессов, индивидуально-психологические особенности личности; - психологические особенности поведения человека в социальной среде; - П. конкретных видов человеческой деятельности. В настоящее время развиваются такие прикладные отрасли П.: экономическая, педагогическая, юридическая, военная, космическая, спортивная, П.искусства, управления, менеджмента и др. П. становится наукой, которая устанавливает связи между индивидуальным и социальным, между органическими и социальными явлениями, между природной и исторической стороной сущности человека.

2. Общее понятие о психике. Развитие психики в филогенезе.

Психика (П.) — это субъективное отражение объективной действительности в идеальных образах, на основе которых регулируется взаимодействие человека с внешней средой. П. сложна и многообразна по своим проявлени­ям. Обычно выделяют три крупные группы психических явлений: 1) психические процессы (динамическое отражение дей­ствительности в различных формах психических явлений), 2) психические состояния (определившийся в данное время относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляется в повышен­ной или пониженной активности личности), 3) психические свойства (устойчивые образования, обеспечивающие опре­деленный качественно-количественный уровень деятель­ности и поведения, типичный для данного человека).

Развитие П. имеет 3 аспекта: 1)возникновение и развитие П. в животном мире; 2)возникновение и развитие человеческого сознания; 3)развитие П. в онтогенезе человека. Движущая сила всякого развития – борьба внутренних противоречий, борьба между старым и новым, между отживающим и нарождающимся. Именно в этом источник развития П. Развитие носит скачкообразный характер, оно неизменно включает в себя перерывы постепенности. Леонтьев выделяет 3 стадии развития П.: - элементарная чувствительность – животное реагирует только на отдельные свойства предметов внешнего мира; - предметное восприятие – деятельности животного определяется воздействием уже не отдельных свойств, а вещами в целом; - интеллект – характеризуется еще более сложной деятельностью и сложными формами отражения действительности. Возникновение сознания – это качественно новый этап в развитии П.