
- •Романтизм
- •Методические рекомендации по курсу
- •«История зарубежной литературы XIX века. Часть 1»
- •Для студентов 2 курса (4 семестр) факультета романо-германской филологии и филологического факультета
- •Ивановского государственного университета Рецензент
- •1. Предварительные замечания
- •2. Цели и задачи курса
- •3. Теоретические проблемы курса и новые подходы
- •4. Содержание курса
- •4.1. Хронологические рамки и отбор материала
- •4.2. Список художественных текстов в полном объеме и по хрестоматии Выделенные жирным шрифтом произведения выносятся на практические занятия
- •4.3. Тематика лекций
- •4.4. Темы практических занятий
- •4.5. Темы для самостоятельного изучения
- •Планы практических занятий: задания и рекомендуемая литература Практическое занятие № 1. Романтическая мифологизация и ирония в сказке э.Т.А. Гофмана «Крошка Цахес».
- •Рекомендуемая литература
- •Практическое занятие № 2. Романтический идеал п.Б.Шелли в лирике и драматургии.
- •Рекомендуемая литература
- •Практическое занятие № 3. Поэма д. Г. Байрона «Паломничество Чайльд Гарольда»: проблематика, особенности жанра, романтический герой
- •Рекомендуемая литература
- •Практическое занятие № 4. Романтический исторический роман в. Скотта «Айвенго»
- •Рекомендуемая литература
- •Практическое занятие № 5. Местный колорит, контраст и гротеск в историческом романтическом романе в. Гюго «Собор Парижской богоматери»
- •Рекомендуемая литература
- •Практическое занятие № 6. Романтический психологический роман Альфреда де Мюссе «Исповедь сына века»
- •Рекомендуемая литература
- •Практическое занятие № 7. «Консуэло» ж. Санд — «роман о призвании артиста»
- •Рекомендуемая литература
- •Практическое занятие № 7. Мастерство э. По — лирика и новеллиста
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 1. Гейдельбергские романтики. Лирический сборник
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2.Лирическое наследие Джона Китса и Томаса Мура
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3. Место Жермены де Сталь во французском романтизме
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 4. Жанровое многообразие сказок и историй Ханса Кристиана Андерсена
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •7. Дополнительная литература для аудиторной и самостоятельной подготовки
- •Творческие задания
- •Проектные задания
- •Вопросы к устному зачету по зарубежному романтизму
- •Содержание учебного материала, планы индивидуальных консультаций и вопросы к зачету для студентов-иностранцев
- •12. Интернет-ресурсы:
- •Оглавление
Рекомендуемая литература
Из «Волшебного рога мальчика» // Хрестоматия по романтизму. М., 1976. С. 57—68. Сказки братьев Гримм (любое издание).
Науменко А. Второе открытие гриммовских сказок // Гримм Я., Гримм В. Сказки: Эленбергская рукопись: 1810. М., 1988. С. 9—95.
Пронин В. А. Гейдельбергские романтики. «Волшебный рог мальчика». Сказки братьев Гримм // История зарубежной литературы ХIХ века. М.: Просвещение, 1991. Часть 1. С. 114—116.
Берковский Н. Я. Гейдельбергская школа // Берковский Н. Я. Лекции и статьи по заруб. литературе. СПб., 2002. С. 63—66.
Храповицкая Г. Н. Второй (гейдельбергский) этап немецкого романтизма. А. фон Арним. К. Брентано // Храповицкая Г. Н., Коровин А. В. История зарубежной литературы . Западноевропейский и американский романтизм. М., 2002. С. 79—99.
Тема 2.Лирическое наследие Джона Китса и Томаса Мура
Теория творчества Д. Китса. Поэт-«хамелеон», сливающийся с объектом природы и искусства и постигающий их истинную красоту силой воображения: «Сонет», «Эндимион», «Сонет о сонете».
Эллинизм Д. Китса. Шекспир и поэзия Возрождения в лирике Д. Китса. Восстановление гармонии человека с миром: «Гиперион», «Ода греческой вазе», «При первом знакомстве с Гомером». Строгость сонетной и одической формы.
Поэзия Д. Китса как «изящная крайность, но не как что-то исключительное»: «Кузнечик и сверчок», «Слава», «Четыре времени года». Ассоциативность мышления и особый вид развертывания метафоры. Материальность и рельефность описаний. Концентрированная образность и простота лексики.
Т. Мур — первый поэт ирландского романтизма. Лирическая страстность и музыкальность его стихотворений: «Закат на море», «Вечерний звон».
Героическая история Ирландии в обретении независимости: «Из «Ирландских мелодий», «Юный певец», «Мир вам».
Рекомендуемая литература
Китс Д. Лирика. Мур Т. Лирика // Хрестоматия по романтизму. М., 1976. С. 269—283, 188—193.
Берковский Н. Я. Китс // Берковский Н. Я. Лекции и статьи по зарубежной литературе. СПб., 2002. С. 183—191.
Храповицкая Г. Н. Д. Китс // Храповицкая Г. Н., Коровин А. В. История зарубежной литературы. Западноевропейский и американский романтизм. М., 2002. С. 175—183.
Володарская Л. Певец свободы и любви // Мур Т. Избранное. М., 1981. С. 3—20.
Сидорченко Л.В. Томас Мур // История западноевропейской литературы. XIX век: Англия. СПб., 2004. С. 11—13.
Тема 3. Место Жермены де Сталь во французском романтизме
Либеральные взгляды Ж. де Сталь. Отношение к Наполеону. Теория романтической литературы в трактатах «О литературе» и «О Германии», послуживших основой культурно-исторической школы критики. Приоритет вдохновения над подражанием: «О поэзии классической и романтической».
Просветительские традиции в романе «Коринна, или Италия». Сюжетная логичность, бытовая описательность. Коринна и Освальд: различия их натур. Роль античного мира для обоих.
Разработка темы женской эмансипации. Коринна — романтический образ итальянки, символ красоты и любви. Одиночество и гибель героини.