- •Социология: объект, предмет, структура, функции, место в системе наук.
- •Уровни и виды социологического познания.
- •Методология социологического познания.
- •Основные методы социологического исследования.
- •Этапы развития социологической мысли.
- •Античная социологическая мысль.
- •Социологическая мысль средних веков и эпохи возрождения.
- •Социологическая мысль эпохи просвещения.
- •Становление социологии как науки.
- •Институционализация социологии в европе и сша.
- •Социология о.Конта.
- •Позитивизм в социологии.
- •Социология г.Спенсера.
- •Социология э.Дюргкейма.
- •Социология марксизма.
- •Социология м.Вебера.
- •Социология в.Парето.
- •Социологические теории элиты.
- •Социология т.Парсонса и р.Мертона.
- •Психологическое направление в социологии.
- •Социология п.Сорокина.
- •Теория социокультурной динамики п.Сорокина.
- •Теория социальной стратификации и мобильности п.Сорокина.
- •Социология я.Л. Морено.
- •Институализация социологии в России.
- •Русская социология 19- начала 20 века.
- •Русская субъективная школа в социологии (п.Л.Лавров, н.К.Михайловский и др.)
- •Концепция «героев» и «толпы» н.К.Михайловского.
- •Русский позитивизм (л.И.Мечников).
- •Социология м.М.Ковалевского.
- •Современные социологические теории.
- •Общество, как объект социологического исследования.
- •Общество как социальная система, социальная структура и социальная организация.
- •Типология общества.
- •Традиционное, индустриальное и постриндустриальное общества
- •35. Современные теории общественного развития.
- •36. Постиндустриальное общество: теория и практика.
- •37. Модернизация российского общества и задачи социологии.
- •38. Социальные институты.
- •39. Социальное действие и социальные связи.
- •40. Социальные процессы и изменения.
- •41. Социальная структура общества.
- •42. Социальная стратификация.
- •43. Социальная структура и социальная стратификация современного российского общества.
- •44. Классификация больших социальных групп.
- •45. Исторические и инструментальные социальные объединения.
- •46. Демографические и территориальные социальные группы.
- •47. Этнические социальные группы.
- •48. Сословно-классовые социальные группы.
- •49. Профессиональные социальные группы.
- •55. Социализация человека как личности.
- •Процесс социализации состоит из нескольких этапов, стадий
- •В целом можно выделить пять факторов, оказывающих влияние на процесс социализации:
- •57. Девиантное поведение и социальный контроль.
- •58. Социология семьи.
- •59. Социология молодежи.
- •60. Социология культуры.
Институционализация социологии в европе и сша.
Становление социологии как самостоятельной области научного знания, имеющей свой предмет, свои задачи и методы исследования, относится в США к 70-80-м гг. прошлого века. Нарождающаяся социологическая мысль явилась в известном смысле теоретическим выражением острой неудовлетворенности различных слоев американского общества социальным устройством и соответственно - идей реформирования существующих порядков, все более распространявшихся в общественном сознании. Характерно, что социологическое знание оформляется в США после Гражданской войны, когда началась интенсивная модернизация страны, отмеченная процессами индустриализации и урбанизации, которые трансформировали социальную структуру и всю систему духовных ценностей американцев. По замечанию американского социолога Дж. Джиллина, "именно Гражданская война и ее последствия нарушили установившийся классовый порядок; для думающих людей она означала вызов к пересмотру важнейших составляющих общественного мнения" [1]. Американская социология с первых шагов своего становления обрела функцию социальной критики. Особенность институционализации социологии в США заключалась в том, что здесь с первых шагов уделялось внимание организации систематического социологического образования при полновесной поддержке политических и деловых кругов. Последние, осознав необходимость перестройки высшего образования на новой концептуальной основе, отвечающей задачам индустриального развития страны, отводили социологии особую роль: она должна была отразить духовные запросы новой социально-экономической элиты, а также обеспечить идеологическое наступление консервативных сил против разворачивающихся в стране радикальных массовых антимонополистических движений. Социология в США ранее, чем в европейских странах, получила доступ к университетским кафедрам. Более того, нарождающаяся наука во многих отношениях инициировала радикальные преобразования в системе высшего образования США в последней четверти XIX в. До этого времени типичными учебными заведениями США были небольшие колледжи, действовавшие в рамках средневековой английской педагогической традиции с ее жестким перечнем подлежащих изучению предметов. Эта модель образования сложилась в XVII-XVIII веках.
Во многом становление социологии как самостоятельной науки связано с глубокими изменениями мировоззренческого характера, происходившими в Европе в конце XVIII - начале XIX веков, когда социальные изменения приобрели глобальный характер. Это было время перехода от средневекового сословно-монархического устройства к новым формам организации экономической и политической жизни. Происходил процесс становления совершенно нового общества, утверждавшего торжество прав и свобод человека, духовную, экономическую независимость и автономность гражданина, оно шло на смену общества нормативного порядка, феодально-абсолютистского устройства, для которого была характерна жесточайшая тоталитарная регламентация экономической, общественно-политической и духовной жизни людей. Существенное расширение границ прав и свобод человека, увеличение возможностей выбора пробудили интерес людей к знанию основ жизни социальной группы, социальной общности, социальных процессов и явлений с целью наиболее рационального и эффективного использования обретенных прав и свобод.
В свою очередь, развитие свободной конкуренции в экономике, политике, духовной сфере также поставило в прямую зависимость результативность деятельности предпринимателей и политиков от умения использования знаний о конкретных социальных механизмах, настроений и ожиданий людей и т.п. Возникновение социологии было ответом на потребности формирующегося гражданского общества. Можно отметить следующие теоретические и социально-экономические предпосылки и условия возникновения социологии как науки: возникновение и развитие частных общественных наук (политической науки, науки о праве, политической экономии), достижения в области естествознания, разочарование в рационалистических теориях XVIII века после Великой Французской революции, зарождение и развитие эмпирических социальных исследований, а также ряд социально-экономических предпосылок. Возникновение и развитие частных общественных наук (политической науки, науки о праве, политической экономии).
